统编版语文二年级（下）第1单元《古诗二首》课时1

1、学习目标1. 古诗二首第1课时同学们读过哪些春天同学们读过哪些春天的古诗？的古诗？村居村居 清清 高鼎高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。字象一，又字拙吾，清代诗人，浙江仁和(今浙江杭州)人，擅长在诗歌中描绘自然景物。主要作品:拙吾诗稿等。高鼎高鼎“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的就是风筝。我国制作风筝的历史悠久。相传，春秋战国时期，由于战争的需要，古人以鸟为形，以木为料，制成可在空中飞行的“木鸢”。隋唐时，人们开始用纸做风筝，称为“纸鸢”（现在我国有些地方还保留着“纸鸢”这一叫法）。后来，有人在纸

2、鸢上加了竹笛，微风吹动，其鸣如筝，于是就有了“风筝”的叫法。到了宋代，放风筝已成为一项群众喜爱的活动，并一直延续至今。纸鸢纸鸢我会认ynyng gffddlilizuzu莺拂堤柳醉ynyng gff莺莺拂拂黄莺黄莺夜莺夜莺拂过拂过拂面拂面d d lili柳柳堤堤大堤大堤河堤河堤柳枝柳枝柳条柳条zu zu 醉醉沉醉沉醉陶醉陶醉拂拂 莺莺 堤堤柳柳醉醉柳柳字源识字我会写村村童童诗诗诗sh音序音序：S S 部首部首：讠讠组词组词：古诗：古诗 诗人诗人造句造句：古诗是我国的：古诗是我国的文化瑰宝。文化瑰宝。书写指导书写指导：左窄右左窄右宽。右边宽。右边“寺寺”的的第二横最长，盖住第二横最长，盖住下面的

3、下面的“寸寸”字，字，点在竖中线上。点在竖中线上。笔顺：村cn音序音序：C C 部首部首：木：木组词组词：村庄：村庄 山村山村 乡村乡村造句造句：奶奶住在乡下的：奶奶住在乡下的小村庄，那里很美丽。小村庄，那里很美丽。书写指导书写指导：“木木”的捺变点，要注的捺变点，要注意木字旁的点和意木字旁的点和右边右边“寸寸”的点的点相互避让。相互避让。笔顺：童tng音序音序：T T 部首部首：立：立组词组词：儿童：儿童 童话童话 童心童心造句造句：儿童是祖国的花朵。：儿童是祖国的花朵。书写指导书写指导：上扁、上扁、宽；第九笔为横，宽；第九笔为横，第十笔为竖；第十笔为竖；“里里”中间的竖中间的竖写在竖中线上

4、。写在竖中线上。笔顺：村居是清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡村动人的春景后写下的一首诗。那么，究竟是怎样的乡村美景打动了诗人，让他诗兴勃发呢？今天我们一起走进村居这首诗。村居村居 清清 高鼎高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。拂堤 形容柳枝很长，下垂到堤岸上，像是抚摸着堤岸。春烟 春天的水汽、雾气。散学 放学。村居村居 清清 高鼎高鼎草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。这两句诗描写了哪些景物？这两句诗描写了哪些景物？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，“二月天二月天”是什么时节？是什么时节

5、？农历二月，大概是阳历三月份，早春时节。在你的记忆中，“二月天”早春时节，会看到什么景物？诗人描写了“二月天”哪些景物？草长莺飞、拂堤杨柳、春烟草长莺飞春光明媚，诗人走在河堤上，放眼春光明媚，诗人走在河堤上，放眼望去，他看到了什么？望去，他看到了什么？指黄莺，又叫黄鹂，叫声清脆悦耳。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在空中飞舞歌唱。“草长莺飞”四个字，把春天的景物写活了，感受到了春天万物复苏、欣欣向荣。看到村子周围的山野渐渐变绿，耳看到村子周围的山野渐渐变绿，耳边回响着清脆的鸟鸣，诗人会有怎样的边回响着清脆的鸟鸣，诗人会有怎样的感受？感受？诗人目光由远及近。近处，他看到了什么景象？拂堤杨柳醉

6、春烟。“拂堤杨柳”是什么样子的？拂 轻轻的抚摸。拂堤杨柳 长长的柳枝随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸。醉醉 春春 烟烟指春天水边草木中散发出来的雾气。陶醉。长长的杨柳枝条随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天的雾气中。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。“拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？中拂和醉有什么作用？“拂”“醉”二字，用拟人的手法，把杨柳人格化，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。其中的其中的“醉醉”字能不能替换，为什么？字能不能替换，为什么？不能，诗人用一个“醉”字赋予了杨柳生命，将杨柳写活了，写出了杨柳的娇柔和神韵。“草长莺飞草长莺飞”是描写春天的词语，是描写春天的词语，这样的词语

7、还有哪些？这样的词语还有哪些？春暖花开春暖花开 莺歌燕舞莺歌燕舞 花红柳绿花红柳绿百花齐放百花齐放 鸟语花香鸟语花香 春风拂面春风拂面儿童儿童散学散学归来早，忙趁归来早，忙趁东风东风放放纸鸢纸鸢。放风筝放风筝放学放学春风春风这两句诗写的是春天所见之人，描述了一群活泼的儿童放学后放风筝的生动情景。将明媚醉人的春景与生动活泼的孩童相互渲染，相互映衬，突显出春天的朝气蓬勃。“儿童”“东风”“纸鸢”为美好的春光平添了几分生机和希望。全诗由景及人，展现了春天生机勃勃的景象。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在空中欢快地歌唱，杨柳披着长长的

8、绿枝条随风摇摆，轻拂着堤岸，似乎陶醉在这美丽的景色中。傍晚，孩童们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风，在开满野花的乡间小路上，三三两两地放风筝呢。 朗读古诗。想象画面，用自己的话说说朗读古诗。想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。诗句中春天的美景。 春天，除了放风筝，还能进行哪种活动？春天，除了放风筝，还能进行哪种活动？春游春游野游、爬山野游、爬山写景写人板书设计拂堤杨柳春景图儿童放纸鸢乐景图生机勃勃生机勃勃充满希望充满希望喜爱春天喜爱春天村居村居草长莺飞 村居再现了早春二月轻快明丽的景色，刻画了儿童放学归来兴致勃勃放风筝的欢快景象，景人合一，相映成趣，展现了春天生机勃勃的景象，抒

9、发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。主旨一、一、给下列字组词给下列字组词。诗（ ） 童（ ） 村（ ） 寺（ ） 里（ ） 付（ ）诗人 儿童村落寺庙里面付钱1. 莺飞 ，拂堤杨柳醉 。二、读一读，填一填。二、读一读，填一填。草长2.儿童放学归来早， 。二月天春烟忙趁东风放纸鸢你还知道哪些关于春天的诗句？你还知道哪些关于春天的诗句？春眠不觉晓，处处闻啼鸟。好雨知时节，当春乃发生。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。上千套优质教学资料优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课堂纪律口令 数万分钟优质学习资源75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示48个国标发音教程 课文朗读 单词听写 Adam教唱英