老师您准备好了吗？

1、.老师，您准备好了吗？根底教育课程改革正在全国范围内稳步推行，今后几年，将有越来越多的老师参与其中。此次课程改革，是建国以来改革力度最大的一次。要想使课程改革顺利进展，到达预期的目的，需要一些根本条件做保证，其中最主要的一个条件是老师的高素质。老师，您准备好了吗？那么，对一位语文老师来说，需要哪些方面的根本素质呢？首先，要对课程改革充满期待，倾注热情。“人生能有几回搏？要抓住机遇，迎接挑战，执着地研究，不断地理论，立志在为课程改革作出奉献的同时，把自己锻造成新世纪优秀的语文老师。其次，要更新观念，对?语文课程标准?倡导的理念，要准确理解，并在教育、教学理论中全面表达。其中最重要的有以下两方面：

2、一是重新认识教学内容。要改变教科书是教学的唯一内容的狭隘的认识。教科书是教学的根本内容。语文教学资源无时不有，无处不在，而且会不断再生。作为新世纪的语文老师，要有开发语文教育资源的意识，有整合包括教科书在内的语文教育资源的才能。课前引导学生观察、调查，查阅相关资料，为学习课文做好准备；课中引进相关文字、音像资料，特别是适时、适当地结合课文进展补充阅读；课后适当拓展延伸，或推荐课外阅读内容，或引导进展理论活动，或开展各种形式的练笔。这都应当成为老师备课必须考虑的内容，成为每位老师日常的功课。老师不应是照本宣科的教书匠，而应当是语文课程资源的开发者，语文课程的建立者。二是重新认识语文教学。要改变“

3、师也，传道、授业、解惑者也的传统观念。无可非议，老师承担“传道、授业、解惑的任务，但方式不应是一味地授与、传承。要改变老师“教的方式，以促进学生“学的方式的转变。2019年10月在全国第四届青年老师阅读教学观摩活动中，香港的黄锦燕老师上的?漫谈沟通?一课，给与会者眼睛一亮、耳目一新的感觉。这节课对“老师应当充当什么角色，“什么是自主、合作、探究的学习方式等，作了准确的诠释和形象的说明。改变学生的学习方式，是这次课程改革的一个重点。它以改变老师的教学方式为前提，又以给师生准确的定位为根基。老师绝对应当是学生学习的伙伴，要与学生“亲密接触，甚至融入学生的学习之中。这样，你才有资格做学习过程的指导者

4、、引导者、诱导者、辅导者。当然，老师在学生学习的过程中不应放弃“导的职责。老师的“导主要表达在：激发兴趣，使学生爱学；营造气氛，使学生投入地学；给足时间，使每个学生扎扎实实地学；适当开展合作学习，使学生在探究中互相启发，互动地学；根据学情加以引导，使学生有目的、有层次、有实效地学。老师的“导还表达在：课堂教学要丰富学习的形式，开展丰富多彩的语文理论活动；课外，要拓宽语文教育的渠道，引导学生在自然、社会的广阔天地中学语文，用语文。老师不应是“授之与鱼，终年辛劳而收效甚微的塾师，而应是“授之与渔，教导孩子拥抱生活、在游泳中学会游泳的教练，是引导学生学会学习，使语文素养得到全面进步的智者。再次，要不断进步自身素质，真正做到活到老，教到老，学到老。语文老师要不断进步政治和业务的理论修养，不仅要跟上时代的步伐，而且要有与时俱进、创一流业绩的不懈追求，永操教育者的青春。要不断进步专业程度：广泛涉猎以求“博，学习业务以求“专，加强教研以