精编小学四年级语文第二单元测验（沪教版）

1、.精编小学四年级语文第二单元测验沪教版多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，下面为大家分享了四年级语文第二单元测验，希望对大家有帮助。 一、积累运用：25% 1、将以下词语补充完好并选择其中一个作解释。10% 失措 佳肴 斩钉 抽抽 不得 自主 风尘 千里 _ 2、选择6% 1选择正确读音： 伫立zhù chù 悲戚q qì 勉强qing qiáng 祈盼qí q 2?秋夕?中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。一句写出了 A：秋天天气开场转凉 B：宫女生活孤寂无聊 C：宫女在宫中主要工作D：秋天万物开场衰败 3、根据课文内容填空:9% 1我

2、们都知道，人不可能留住今天的太阳，但是我们可以_,文中的“我用_留住了太阳，这看起来_却_。 2张劭的朋友范式是个_,我们能感受到他们之间_的友谊。 3本以为生病是件_的事，于是“我_,结果却是_。 二、阅读芳草地：35% 一 我爱语文课本 15% 我不爱小巧玲珑的玩具，不爱漂亮的衣服，我爱我的语文书。 每当新学期开场的时候，我最盼望的事就是拿到新语文书。每一回刚拿到，我就迫不及待地一页页看下去。 每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍毫不厌倦。啊!语文书，我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e起，到深奥的古诗，用你那生动的语言向我们

3、讲解;你让我们在知识的海洋里遨游，让我们认识了大自然的优美和神奇;你带着我们与标点符号交朋友，让我们熟悉了他们的用法 岁月在流逝，你源源不断地把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提起笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。 1、联络上下文，解释词语，并造一个句子。3% 迫不及待： 2 、根据短文内容写一句句子，要求用上“因为所以。3% 3、选择以下各题的正确答案，把序号写在括号里。3% 1短文中第一自然段连写了两个“不爱，是为了 。 把内容写详细。 说明作者的爱好。 强调突出对语文书的爱。 2短文中最后一自然段朗读时语气应该是 。 热爱 感谢 敬仰 3短文中两个省略号

4、的作用是 内容的省略 声音的延长 说话的断续 话没说完 4 、你对自己的语文书有着怎样的感情呢?请你用2、3句话举一个事例把“我爱语文书这句话写详细。6% 二象和蚁的童话 20% 多年以前我读到一篇童话，那意味深长的情节使我一直保存着深化的印象： 有一头大象和一只蚂蚁比赛气力，请仙人当裁判。 大象挥动长鼻拔起了一株大树，卷着来回走了一程，显得非常自豪。蚂蚁呢，他不慌不忙咬断一根小草，吃力地拖着走了一段路。仙人看了，出乎意料地评判道：“我认为蚂蚁的气力比象大。因为象拖动了的大树，没有它的身躯那么重。而蚂蚁呢，拖动的小草却已经等于它的体重的二十五倍。当然，就大树和小草的重量来说，大树自然要比小草重

5、得多。但是按照一只动物的大小和它可以拖走多重的东西比较一下来说，蚁的力气却要比象大好几十倍了。 这个童话是发人深思的。中国古代格言中的“驼负千金，蚁驼一粒。、“尺有所短，寸有所长。，就提醒了这样的道理。 1、根据课文内容，把词语填写完好。4% 保存 提醒 挥动 拖动 2、按课文内容填空。8% 大象能 ，蚂蚁只能 。就大树和小草的重量来说， 。但是，从身体的大小和拖走的东西重量的比例来看，大象比蚂蚁 。 3、蚂蚁不仅是动物中的大力士，还有很多精神让我们敬畏。请读读下面这段话，并谈谈你的感受。 在南美洲草原，山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，获得包围圈越来越小。蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时，出人意料的事发生了：蚂蚁迅速聚拢过来，紧紧的抱成一个团，很快就滚成了一个黑乎乎的“蚁球。 蚁球滚动着冲出了火海。在噼噼啪啪的响声中，尽管蚁球外表被烧成了火球，外围的蚂蚁被烧死了，但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。 请用二、三句话表达你的感受 3% 四、 作文30% 在同学中、邻居中、亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好动还是文静，是沉默寡言还是幽默幽默，是充满自信还是自卑不已你们之间经历了什么事情? 要求：