《语文教案－老公公》

1、.?语文教案老公公?13. 老公公第一课时教学目的：1学会6个生字，认识1个偏旁“八字头。2正确、流利地朗读课文。3会认9个字。教学重点：1学会6个生字的音形义。2正确、流利地朗读课文，理解课文内容。教学难点：1按笔顺正确地书写“出字。2朗读课文，理解课文。教学过程：一、谈话导入，引出课题。同学们，新年马上就要到了！你们打算怎样庆贺新年呢！说说自己的想法。我们一起看书中的小朋友们是怎样庆贺新年的？老师板书课题：13.老公公。学生齐读课题。二、初读课文。1听录音朗读课文，边听边考虑：1课文写的是什么事？2“老公公是谁呀？三、学习生字和会认字的读音。1借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的

2、字。2同桌同学互读生字和会认字，比比谁读得最准确。3抽读生字和会认字的卡片。带拼音的卡片4做“拼音和字的找朋友游戏。四、巧记字形，理解字义。1学生自学本课的生字。2组内交流，比比谁记忆字形的方法最好，组的词语最多。3小组汇报：公：上下构造的字。用偏旁加笔画的方法记，告诉学生上面的“八是八字头。也可以用“去来记，把上面的“土换成“八就是“公字。组词：公民、老公公、公鸡、公共汽车毛：独体字。可以用“手字来记，把“手字的最后一笔“竖钩改成“竖弯钩就是“毛字。组词：毛衣、眉毛、毛线老：上下构造的字。可以用熟字加笔画的方法记忆，“土字加一笔长撇，再加上“它字下面的“匕就是“老字。组词：老人、老师、老公公

3、出：上下构造的字。用数笔画的方法记忆： 。学生书空。组词：出门、出来、出口年：独体字，可以按笔画笔顺记忆： 。学生书空，组词：新年，过年来：独体字。可以用“米来记，“米字上面加一笔横就是“来字。组词：出来。4抽读词语卡片，稳固生字和会认字。五、正确地书写生字。1学生自己观察每个生字的重点笔画位置。2让学生逐个字说说重点笔画的位置。3学生在观察、说的根底上把课后练习2进展描红，边描边记住重点笔画的位置。4学生试着把每个字独立书写一遍。5老师重点指导“老和年字的书写。6学生练习书写“老和年字，写后进展评改！7其它几个字学生独立在书上书写，老师巡视个别辅导。板书：13. 老公公第二课时教学目的：1正

4、确、流利地朗读课文，理解课文内容。2在生字本上正确、标准地写生字。教学重点：正确、流利地朗读课文，理解课文内容。教学难点：正确、流利地朗读课文，理解课文。教学过程：一、复习1抽读生字和会认字卡片。2学生轻声读课文，边读边标出自然段。3分段读课文，听听读音是否正确？二、学习课文内容，指导朗读。一学习第一自然段：1自己出小声读第一自然段，读后说说自己读懂了什么？2“新年是几月几日？还可以怎么说？元旦二学习第二自然段：1学生自己出声读这段，边读边用铅笔画出老公公什么样？白胡子、白眉毛板书：白胡子，白眉毛2出示图，看图说说老公公在干什么？3想象老公公拱拱手、弯弯腰、祝福大家新年好的时候会怎么说，自己想一想。板书：拱手、弯腰、祝福新年好！4请学生带上老公公的头饰，眉毛和胡子到台前来表演。三学习第三自然段：1自己轻声读第三段，边读边标出有几句话？想想每句话主要告诉我们什么？ 板书：摔倒 哈哈笑2再边读课文边看图，想想从这段中你还知道什么？老公公的角色是同学扮演的。3想一想应该怎么读呢？老师范读，