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文档简介
1、25. 谁的羽毛谁的羽毛1、复习、巩固字词。、复习、巩固字词。2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦的、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦的精神。精神。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。我们的任务：我们的任务：25. 谁的羽毛谁的羽毛 交还交还扛扛猴子听了猴子听了哈哈哈大笑哈大笑，说：，说：“你见过猴你见过猴子身上长羽子身上长羽毛吗？毛吗？”“这是您丢的羽毛这是您丢的羽毛吗？吗？”“请原谅，我刚出世请原谅，我刚出世不久，懂的事情很不久，懂的事情很少。少。”
2、小乌龟道过歉，扛着羽毛往小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。前走去。 “您知道这片羽毛您知道这片羽毛是谁的吗？是谁的吗？”“这怎么行这怎么行呢？呢？”大犀牛大犀牛冷冷地冷冷地说：说：“反正不是我的，反正不是我的，你留着自己用你留着自己用吧！吧！” 小乌龟说完，扛着羽毛小乌龟说完，扛着羽毛 往前走去。往前走去。又“您知道这片羽您知道这片羽毛是谁的吗？毛是谁的吗？”“那怎么行呢？失那怎么行呢？失主该多着急呀！主该多着急呀！”豹子盯着羽毛，豹子盯着羽毛，急切地急切地说：说：“管它是谁的，这管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给么漂亮的羽毛还是送给我吧！我吧！” 小乌龟说完，扛着羽毛小乌龟说完，扛着羽毛继续继
3、续往前走去。往前走去。“什么？这是鸵鸟的羽毛？什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！真是太好了！”猫头鹰看见了，猫头鹰看见了，好奇地好奇地问问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪去呀？到哪去呀？” 它谢过猫头鹰，扛着羽毛，它谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地愉快地向鸵鸟家走去。向鸵鸟家走去。 从课文中哪些句子，可从课文中哪些句子，可以看出小乌龟以看出小乌龟 把羽毛送把羽毛送还给失主？用横线画出来。还给失主？用横线画出来。坚持坚持小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟说完，扛着羽毛小乌龟说完，扛着羽毛又又往前走去。往前走去。小乌龟说完，扛着羽毛小乌龟说完，扛着羽毛继续继续往前走去。往前走去。我们要学习小乌龟（ ） 的好品质。捡到东西主动归还失主成语:拾金不昧小乌龟捡到鸵鸟以后会怎么样？说一说，演一演。“是的，真是太谢谢你了！你真是一个拾金不昧好孩子！”交交还还扛扛谅谅懂懂失失盯盯管管续续愉愉jiohunKngshydngdnglinggunx 交还交还 失失主主 扛扛着着 原原谅谅 懂懂事事 盯盯住住
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