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文档简介

1、小班音乐活动：停下来Bli：1=C. 4/45 3 1 -2 3 4 27 -1 1 1 1 3 3 3 3 | 5000 |5 3 1 -2 34 27 -66667777(1000|e 6 6 6 6 6 6 | 5 5 55 5_5 4 4 4 4 J £_4 |3 3 4 4 5 5 |二、教学活动建议【活动目标】1、通过开汽车的情景感知区分乐曲 AB段，用刹车的动作感知 音乐A段的休止。2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。3、培养交通安全意识，养成开车前系安全带，遵守交规的良好 习惯。【活动准备】音乐、苹果树、围裙【活动过程】1、行进律动我是汽车小司机进

2、场，入座2、创设情景，激发幼儿参与活动。(1) 和幼儿谈话：我们是哪个车队的小司机呢?一一我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。 这样得到帮助的人 很开心，我们自己也很开心。(2) 教师接听电话，引出开心车队的新任务。 一一您好，这里是开心车队，请问您有什么困难，需要我们的帮 助吗？哦您是熊大叔啊，您果园里的苹果熟了啦！您一个人忙不过 来？需要我们帮助您运送苹果？哦， 好吧。我问问开心车队的小司机 们愿意帮助您吗，好再见。(3) 激发幼儿帮助他人的兴趣。一一你们知道是谁打来的电话吗？你们愿意帮助他吗？一一想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情， 你们要仔细 看，认真的学。3、欣赏音乐 A 段

3、，感受乐句休止的特点。(1) 幼儿欣赏 A 段音乐，教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动 作。(2) 教师和幼儿回顾 A 音乐做的四种动作。一一刚才我是怎样开车的？一一我都做了哪些动作？一一为什么要先系安全带？(模仿系安全带的动作)(3) 教师哼唱一个乐句幼儿感受，尝试在乐句最后的休止时做刹车 的动作。(4) 完整地听 A 段在行进中的练习。4、听 B 段尝试创编加油的动作。(1) 谈话，创编加油的动作一一哎呀不好了，我们的汽车没有油了？怎么办？一一加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的？(2) 听 B 段音乐示范加油的动作。(3) 教师唱 B 段幼儿做加油的动作。5、完整听 A B A 段的音乐，出现情景苹果树幼儿摘苹果。(1) 幼儿完整听 ABA 段行进中完整的进行练习。一一刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题， 我们的小司机们都 解决了。一一现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。(2) 幼儿跟随教师排成车队运送苹果。(3) 将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。一一你们都捡到苹果了吗？让我们一起数一数我们一共捡到了多 少个苹果。一一刚才在捡苹果的时候有一些小司机没有看到我们的车队都出 发了，他很容易迷路的， 所以捡到苹果以后在开汽车的音乐开始前就 要马上

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