小数除法—整理和复习

1、课时教案课题：第三单元：小数除法一整理和复习第课时 总序第个教案课型：新授编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P42及练习十。 教学目标：知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的 计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。 教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。 教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。教学方法：自主学习、合作交流、学练结合 教学准备：多媒体。教学过程一、谈话引入，整理回顾师：本单元我们主

2、要学习了有关小数除法的知识， 今天这节课我们通过 具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。 请同学们完成教材第42页整理和复习的第1题。教师多媒体出示。0.67 X.59.12X0.88.36X5.251.89 £.547.1£.250.51£.23.14 X020.125>7.41 X0 (3.2+0.56)£.8学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果， 再集体 订正。0.67 X 7.5=5.0259.12 X 0.8=7.296 8.36 X 0.25=2.091.89 £.54=3.57.1£

3、.25=28.4 0.51十2.2=0.2318 3.14 X 102=320.28 0.125 X 7.41 X 80=74.1 (3.2+0.56)£).8=4.7师：同学们完成得都很好！这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道 小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？生1:小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。生2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。师：同学们回答得都很好！下面我们继续看教材第42页整理和复习的第2题。教师多媒体出示该题。师：请同学们认真观察情境

4、图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？生：图中提供了 2012年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元可以兑 换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08 元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币。师：100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。生：100-6.3415.77（美元），所以100元可以兑换15.77美元。 师：同一块手表在香港标价 500港元，在日本标价5500日元。它在哪 儿的标价低呢？生：500港元兑换成人民币是500X 0.82=410（元），5500日元兑换成人 民币是5500X 0.08=440（元）,440>410,所以这块手

5、表在香港的标价低。师：一个玩具2.8美元，用100美元可以买几个这样的玩具呢？生：2.8 X 6.34=17.752（元），100- 17.752 5.63（个），所以用 100 元 可以买5个这样的玩具。师：同学们完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候， 要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一 组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。二、巩固练习1 完成教材第43页练习十的第1题。教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成， 然后集体订正。40.32 吃4=1.68 111 4）.3=3706.92X0.84=5

6、.81282.8 X5.25=17.5 2.074）.023=90 1.23 4）.03=412 完成教材第43页练习十的第2题。学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。1.3 4 0.03 43.33 6.5094 0.27 24.110.684 0.95 0.723. 完成教材第43页练习十的第3题。 先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。货物名数量单位单价总价篮球T4个84.5 元338.00 元足球5个86.8 元434.00 元总计金额4. 完成教材第43页练习十的第4题。9.7 4 1.56.5 （分钟/千米），所以李大伯跑Ikm平均需要6.5分钟5. 完成教材第43页练习十的第7题。学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。三、课堂小结师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？学生发言，教师给予点评。作业：完成教材第43页练习十的第5、6题。板书设计：