26那片绿绿的爬山虎（B案）

1、2626那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 （B B案）案）那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎推荐推荐 动词动词 余晖余晖 窗棂窗棂删掉删掉 融洽融洽 黄昏黄昏 蕴含蕴含眼帘眼帘 摇曳摇曳 肖复兴肖复兴 春风拂面春风拂面 堪称楷模堪称楷模 叶老是叶老是“大作家大作家”，而肖复，而肖复兴在当时只是一个兴在当时只是一个15岁的中学生。岁的中学生。一位是颇有名望的大作家，一个一位是颇有名望的大作家，一个是普普通通的中学生，是哪两件是普普通通的中学生，是哪两件事把这样的两个人联系在一起的事把这样的两个人联系在一起的呢？呢？ 两件事：叶老先生为两件事：叶老先生为“我我”批改作文，批改作文， 叶老先生邀叶老先

2、生邀“我我”到家中做客。到家中做客。 研读一研读一（1 1）惊讶。）惊讶。（2 2）认真。）认真。（3 3）关怀。）关怀。体会到叶老对体会到叶老对“我我”的肯定与鼓励。的肯定与鼓励。 如果你是肖复兴，看到这如果你是肖复兴，看到这样一位大作家，为你修改作文样一位大作家，为你修改作文如此认真，你会产生什么样的如此认真，你会产生什么样的想法？想法？感动、不可思议、温暖、感动、不可思议、温暖、备受鼓舞备受鼓舞 如果你能结合自己的感如果你能结合自己的感受独立完成，就自己概括；受独立完成，就自己概括；如果你需要帮助，就打开桌如果你需要帮助，就打开桌面的面的“小助手小助手”。 叶老先生真是一个（叶老先生真是

3、一个（ ）的人，）的人，因为：因为： 研读二研读二（1 1）距离缩短了。）距离缩短了。（2 2）亲切。）亲切。 那一下午，叶先生没谈我那篇获奖那一下午，叶先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀么文学创作的秘诀、要素或指南之类。相要素或指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多好文学的人不要只读文科的书，一定要多

4、读各科的书。读各科的书。”他又让我背背中国历史朝他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的顺序还颠倒了。他代，我没有背全，有的顺序还颠倒了。他又说道：又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。不行。”我知道这是对我的批评，更是对我知道这是对我的批评，更是对我的期望。我的期望。 落日的余晖染红窗棂，院里那落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生上，不停地摇曳着，显得

5、虎虎有生气。气。 “我我”的人生启迪的人生启迪 向叶老那样做人，向叶老向叶老那样做人，向叶老那样写作，作品才有生命，才那样写作，作品才有生命，才能富有生气。能富有生气。 肖复兴也按照叶老修改作文的方法，给肖复兴也按照叶老修改作文的方法，给自己的儿子修改作文，父子俩共同出版了关自己的儿子修改作文，父子俩共同出版了关于辅导中学生修改作文的书籍。在叶老的帮于辅导中学生修改作文的书籍。在叶老的帮助下，巴金发表了第一部作品助下，巴金发表了第一部作品灭亡灭亡，从，从此走上了文学创作之路，最终成为了中国文此走上了文学创作之路，最终成为了中国文坛泰斗坛泰斗、世界文坛巨匠；在叶老的帮助下，世界文坛巨匠；在叶老的帮助下，戴望舒发表了抒情诗戴望舒发表了抒情诗雨巷雨巷，雨巷诗人从，雨巷诗人