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文档简介

1、包装导学案 学 案 设 计个 性 化 设 计学习目标1. 能够根据“包装”的有关信息提出问题，体会小数乘法在实际生活中的应用。2. 会利用竖式计算数目比较大的小数乘法，并注意养成估算的意识习惯。3. 学会用小数乘法来解决一些实际生活中的问题。学习重、难点学会利用竖式计算小数乘法，并且能够正确地计算小数乘法。学习过程一、学前准备。1口算：0.23 50.1 3.22.3 105.5 2.510 32.610 3.250 4.81 0.33 1000.7 2.0310 2102回答。在乘法算式中，把两个乘数都缩小到原来的，那么它们的乘积就会 ；把两个乘数都扩大到原来的10倍，那么它们的乘积就会 。

2、例如，0.50.4的乘积是54的乘积的 ，所以0.50.4 3. 根据积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系进行计算12 3 11 2 12 0.3 0.11 2 1.2 0.3 0.11 0.2 0.12 0.03 0.011 0.02 4列竖式计算。45 36 20 19 二、合作探究。（课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，做到了心中有数，听起课来如鱼得水。）观察图片，读一读图片中的信息。包装一个礼品盒用0.8米的纸，需要多少元？包装纸：每米2.6元彩带：每米0.85元老师点播：知道怎样列式吗？你可以把0.8米设想成8米，那么怎样列式计算？

3、图片中的问题你会列式吗？把算式写在下面。 列竖式来计算这道题。老师点播：根据前两课学习的知识，我们可以把算式中的数变成“整数”来计算，根据变化过程中的关系，再得到原来算式的准确结果。现在用它们对应的整数来列竖式计算，再想一想原式的计算结果。A用整数列式计算： B用小数（原数）列式计算： 思考：如果把小数看成整数来计算，两个乘数的小数点分别向右移动了几位？算得的乘积又向左移动了几位，得到准确的计算结果了吗？总结小数乘法的规律：（1）小数乘法先按照（ ）乘法来做。（2）看乘数中一共有（ ），积就有几位小数。三、课内巩固训练。1给下面各题的乘积点上小数点。2列竖式计算。2.列竖式计算。4.8 0.25 0.32 0.8 9.8 0.54.8 1.2 0.32 1.2 9.8 1.33.比较大小6540.9654 97.5 0.1 100 0.01 4.42.1440.21 1.000.90.9 0.01 100.01 0.002 100.02四、求下列图形的面积。五、拓展练习1包装一个礼品盒用彩带2.4米，包装6个需要多少元？先估计一下，再计算（竖式）。2一辆小卡车的载重量是4.2吨，一辆大卡车的载重量是小卡车的1.5倍，大卡车的载重

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