六年级英语教学计划

1、甘泉县第一小学 六 年级 英语 （学科）教学计划年级：六年级 姓名：张启琳 班级：（1）（3） 班 审批： 时间：一、班级学生情况分析任教班级六年级（1）（3）班学生人数123人基本情况分析两个班总人数123人，男生66人，女生57人。该班的学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。大多数学生的基础知识掌握良好，还掌握了一定的技能技巧，学风较正。但仍有不少学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。由于经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数的学生对英语产生了浓厚的学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，使得出现两极分化现象。教师应

2、注重培养学生良好的学习英语的习惯，应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。认知能力大部分学生都已学过三年多的英语，有一定的语言基础和能力，但由于生源流动性大，部分学生基础比较薄弱。学习态度及习惯大部分学生学习习惯较好，学习兴趣相对较高，但还有部分学生还未形成良好的学习习惯培养目标以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。其他本套教材以小学三年级为起点直至六年级，进行整体设计。在各阶段教材的编写中，充分考虑到各阶段学生的年龄特点和认知规律

3、，有针对性地提出教学目标，安排教学内容，设计教学活动，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。二、全册教材分析本册教材安排及特点本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14个单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。教材特点：1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计8

4、.提供多媒体的配套材料本册教材重点、难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。三、本学期教学目标知识与技能激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积

5、极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。过程与方法培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。情感与态度适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、本学期提高教学质量的构想和具体措施构想以先学后教为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。措施以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。五、全册教学进度周&#

6、160; 次日  期教    学    内    容108.2708.31复习上一学期主要内容209.0309.07Lesson 1 May I use the telephone?309.1009.14Lesson 2 May I speak to Li Shan, please ?409.1709.21Lesson 3 Just a moment, please!509.2409.28Lesson 4 Where are they?610.0110.05国庆放假710.810.12Lesso

7、n 5 It's next to the office building810.1510.19Lesson 6 My room is very nice!910.2210.26Lesson 7 Follow me, Please!1010.2911.02复习1111.0511.9期中考试1211.1211.16Lesson 8 Turn right1311.1911.23Lesson 9 Youd better take a taxi1411.2611.30Lesson 10 I have a headache.1512.0312.07Lesson 11 See a doctor.1612.1012.14Lesson12 We are going to see Tom !1712.1712.21Lesson 13 Wh