必修二第2节《共同进化与物种多样性的形成》课时 4 课件

1、第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论第第2 2节节 现代生物进化理论的主要内现代生物进化理论的主要内容容共同进化与物种多样性的形成共同进化与物种多样性的形成. . . 1 1. .说明共同进化的概念；说明共同进化的概念；2 2. .说明生物多样性产生的原因；说明生物多样性产生的原因；. . . 以“羊与狼的故事”等资料为背景材料，设计问题，导入新课；首先引出共同进化的第一层含义，再提出生物的进化与无机环境的变化是否也有关系？总结得出共同进化的两层含义；共同进化使生物形成多样性，接着讲解生物多样性的内容，用视频展示生物多样性形成的过程，用问题引导学生进一步思考相关问题；最后通过课堂总结

2、及课堂检测，完善内化课堂知识。 通过典型实例，结合情景图片设置相关问题，层层深入，以此来突破共同进化的概念和生物多样性的形成原因这两个重点和难点内容. . . 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快的羚羊每分钟竟快1313米。为何差距如此之大？米。为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生

3、存时时处于危险之中。时时处于危险之中。. . . 捕捕食食. . . 在在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来？为什么？会生存下来？为什么？ 自然选择自然选择能适应环境的，具有有利变异的能适应环境的，具有有利变异的个体生存下来。个体生存下来。 如如猎豹和斑马，自然选择有利于斑马种群猎豹和斑马，自然选择有利于斑马种群中肌肉发达的动作敏捷个体，同样也有利于猎中肌肉发达的动作敏捷个体，同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。. . . 捕食者捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？的存在是不是对被捕食者有害无益呢？

4、捕食者捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展促进种群发展的作用。的作用。 捕食者捕食者一般不会将所有的猎物吃掉，否则一般不会将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存自己也无法生存 “精明的捕食者精明的捕食者”策略策略. . . 达尔文达尔文曾发现一种兰花长曾发现一种兰花长着细长的花矩，其顶端贮存着着细长的花矩，其顶端贮存着花蜜，可为传粉的昆虫提供食花蜜，可为传粉的昆虫提供食物。他曾预言会有一种昆虫，物。他曾预言会有一种昆虫，有吸管式的长口器。有吸管式的长口器。大约大约5050年后研究人员发现了这年后研究

5、人员发现了这样的蛾！它们互相影响着，这样的蛾！它们互相影响着，这些变异不断积累，从而成为今些变异不断积累，从而成为今天的这种兰花和兰花蛾。天的这种兰花和兰花蛾。. . . 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。情形很常见。又如倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应。又如倒挂金钟的花对蜂鸟传粉的适应。昆虫传粉的专门化对植昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有何意义？物繁衍后代有何意义？ . . . 共同进化的含义共同进化的含义1 1：不同生物之间在进化上密切相关，那不同生物之间在进化上密切相关，那生物的进化与无机环境的变化是否也生物的进化与无机环境的变化是否也有

6、关系呢？有关系呢？不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化. . . 环境环境变化变化生物生物进化进化出现出现臭氧层臭氧层有氧有氧环境环境产生氧气产生氧气无氧无氧环境环境厌氧厌氧生物生物需氧需氧生物生物陆生陆生生物生物光合光合生物生物共同进化的含义共同进化的含义2 2：生物和无机环境之间也存生物和无机环境之间也存在着共同进化。在着共同进化。. . . 不同物种之间，生物与无机环境之不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就间在相互影响中不断进化和发展，这就是是共同进化共同进化 通过漫长的通过漫长的共同进化共同进化过程，地球上过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成不

7、仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性生物的多样性综上所述：综上所述：. . . 生物多样性生物多样性 地球上所有的植物、动物和微生物，它地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。统，共同构成了生物多样性。. . . 基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性生物多样性的内容生物多样性的内容. . . 基因多样性基因多样性物种的个体数量多，个体物种的个体数量多，个体 之之间的差异大，构成基因库的基因种类

8、多。间的差异大，构成基因库的基因种类多。物种多样性物种多样性地球上已经被人类记录的物种地球上已经被人类记录的物种约有约有200200万种左右。估计现在全世界生存着约万种左右。估计现在全世界生存着约50050010001000万种生物，许多还没有被人类所发万种生物，许多还没有被人类所发现。现。生态系统多样性生态系统多样性不同物种需要不同的生态不同物种需要不同的生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。条件。(1)(1)生物多样性的内容生物多样性的内容. . . 化石埋藏在地层埋藏在地层中的古代生物的遗体、中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后遗迹和

9、遗物，石化后形成的。形成的。是研究生物进化最是研究生物进化最直接的证据直接的证据（2 2）生物多样性形成的进化历程）生物多样性形成的进化历程. . . 1.1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么什么环境中环境中? ? 最早最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋活在海洋中。中。2.2.多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活 在什么环境中？在什么环境中？ 多细胞生物多细胞生物大约是在寒武纪出现的，它们生活大约是在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。在海洋中。3.3.最早

10、登陆的生物是植物还是动物，为什么？最早登陆的生物是植物还是动物，为什么？最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。. . . 4.4.同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的 生态系统有什么特点？生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。5.5.恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样 性产生怎样的影响？性产生怎样的影响？ 恐龙恐龙是在中生代后期（白垩纪末）绝灭的。物是在中生代后期（白垩纪末）绝灭的。

11、物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。有利于哺乳动物的繁盛。. . . 生物进化的大致历程生物进化的大致历程3535亿年前亿年前出现古细菌出现古细菌最早的生物化石最早的生物化石之后的之后的2020亿年亿年海洋中有少量海洋中有少量的蓝藻和细菌的蓝藻和细菌两极生态系统（只有两极生态系统（只有生产者和分解者）生产者和分解者）1515亿年前亿年前海洋中出现真海洋中出现真核生物核生物出现有性生殖，进化出现有性生殖，进化速度明显加快速度明显加快5.75.7 5 5亿亿年前年前海洋中无脊椎海洋中无脊椎动物物种大爆动物物种大爆发发( (

12、寒武纪大寒武纪大爆发爆发) )生态系统的第三极生态系统的第三极消费者出现，对植物的消费者出现，对植物的进化产生了重要影响进化产生了重要影响. . . 中生代中生代新生代新生代裸子植物和被子植物扮演裸子植物和被子植物扮演了生产者中的主角，鸟类了生产者中的主角，鸟类、哺乳类等成为地球上占、哺乳类等成为地球上占优势的动物类群优势的动物类群逐渐形成了复逐渐形成了复杂多样的陆地杂多样的陆地生态系统生态系统总的进化趋势总的进化趋势简单简单复杂复杂水生水生陆生陆生低等低等高等高等4 4亿年前亿年前植物登陆（主要是蕨类）植物登陆（主要是蕨类）随后出现了原始的两栖类随后出现了原始的两栖类改变了陆改变了陆地环境地

13、环境. . . 生物进化理论在发展生物进化理论在发展w 生物的进化如此复杂，现有的进化理论所不生物的进化如此复杂，现有的进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多。能解释的问题比已经解释的问题还要多。中性突变理论中性突变理论：决定生物进化的方向是中决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择性突变的逐渐积累，而不是自然选择间断平衡学说：间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程替出现的过程. . . 生物进化理论在发展生物进化理论在发展w 在这些学说中，以自然选择为核心的进化理

14、在这些学说中，以自然选择为核心的进化理论比其他学说的影响要广泛而深远，它仍然论比其他学说的影响要广泛而深远，它仍然是以后各个方面研究的一个基础。是以后各个方面研究的一个基础。w 进化理论同其他科学理论一样，它不会停滞进化理论同其他科学理论一样，它不会停滞不前，它还在发展。不前，它还在发展。 . . . 1 1、多样性内容：、多样性内容：2 2、形成生物多样性的原因：、形成生物多样性的原因： 3 3、研究生物进化的主要依据：、研究生物进化的主要依据：长期自然选择、长期自然选择、共同进化共同进化达到结果达到结果基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性（3 3层次）层次）

15、化石化石4 4、生物进化历程、生物进化历程 可以概况为：从可以概况为：从_核到核到_核，从核，从_生殖到生殖到_生殖，由简单到复杂，由生殖，由简单到复杂，由_生到生到_生，由低等到高等。生，由低等到高等。有性有性无性无性真真原原水水陆陆. . . 1.昆虫的保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也 越来越发达，结果使双方都没有取得明显的优 势。这说明（ ） A.自然选择不起作用 B.双方在斗争中不分胜负 C.双方相互选择共同进化 D.双方都在为生存而进化C. . . 2.下列有关叙述，正确的是（ ） A.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的 进化 B.物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实 现的 C.生物多样性的形成