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文档简介
1、赏“秋”字： 书法赏析、练习从禾从火从禾从火,表示表示禾谷禾谷熟熟,似火灼似火灼。会意字会意字何其芳董团中学董团中学 缪新文缪新文学习目标：学习目标：1、觅秋觅秋：朗读诗歌，感知课文内容。朗读诗歌，感知课文内容。2、品秋品秋：品味语言，感悟秋天，体味诗品味语言，感悟秋天，体味诗歌优美的意境。歌优美的意境。3、绘秋绘秋：用所给的词句并结合自己的理用所给的词句并结合自己的理解与感受描绘秋天。解与感受描绘秋天。觅 秋 影 自由朗读，感知文意圈点法：震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。秋天来了，她化身为 ；她化身为 ；她化身为 清晨清晨的的露珠露珠秋影何处？ 在幽谷：露珠 伐木声 在田野：稻
2、香 镰刀 在果园：背篓 瓜果 在江上：冷雾 网 小桨 在渔船：芦蓬 白霜 在草野：蟋蟀声 溪水 在牛背：笛孔 在牧羊女的眼里：梦寐圈圈点点法法要点一：圈点批注法要点一：圈点批注法 圈点圈点，指阅读时利用一套自己能够，指阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号在理解的能代表某方面意义的符号在文章的文章的字、词、句段上圈点勾划字、词、句段上圈点勾划。 批注批注，就是在阅读时把，就是在阅读时把文章要旨、文章要旨、读书感想、疑难问题读书感想、疑难问题，随手批写在，随手批写在书中的空白地方。书中的空白地方。品秋味品秋味1 1、再读诗歌，再读诗歌，品析你认为最有秋品析你认为最有秋味的词句。味的词
3、句。批注法批注法：伐木声丁丁地伐木声丁丁地飘出幽谷：出幽谷：“飘飘”字，字，描绘清晨幽谷中的描绘清晨幽谷中的伐木声伐木声，给人以回旋邈远之感，给人以回旋邈远之感，以声音作以声音作衬托衬托，体现了，体现了秋日秋日山山林的林的静静美美和伐木工人的和伐木工人的辛勤辛勤。要点二：品析语言 一、指明作者采用的一、指明作者采用的关键词关键词、表达形表达形式、写作手法式、写作手法等。等。 二、指明作者表达的内容，即二、指明作者表达的内容，即写了什么。 三、指出作者用这种形式表达这个内三、指出作者用这种形式表达这个内容带来怎样的容带来怎样的艺术效果，如表达了什，如表达了什么么情感，营造了什么，营造了什么氛围，创设了什，创设了什么么意境等。等。秋秋天天农家丰收图农家丰收图霜晨渔归图霜晨渔归图少女思恋图少女思恋图绘秋图绘秋图1、选择色彩，结合自己体会，描绘秋天（、选择色彩，结合自己体会，描绘秋天（150字字左右）。左右）。碧空如洗碧空如洗 黄橙橙黄橙橙 灿烂绚丽灿烂绚丽 稻浪滚滚稻浪滚滚 金菊金菊沁人肺腑沁人肺腑 丰硕丰硕 秋高气爽秋高气爽 天高云淡天高云淡 澄澈澄澈 丹桂飘香丹桂飘香 炊烟袅袅炊烟袅袅 自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 月朗星稀月朗星稀 落叶满地落叶满地 秋风萧瑟秋风萧瑟 层林尽染层林尽染 凄风苦雨凄风苦雨
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