艺术设计专业实训大纲

1、素描Sketch素描教学是培养学生造型能力的重要手段，是学生学习各种造型艺术的专业基础课和不可缺少的基本功。通过素描教学，对学生进行审美教育，思想教育，陶冶学生高尚情操和良好品质，促进学生人格的健康发展。一、素描教学实训目标1、通过素描教学，使学生掌握素描的基本理念和原理，掌握线造型素描，体面造型素描等表现方法和技能。 2、通过素描练习，培养学生正确的观察方法及表现方法，提高学生的美术素养。为学生继续学习其它造型艺术打下坚实基础。3、通过素描教学，培养学生的创新精神和创造能力，培养学生适应现代社会生活和生产的需要，使学生将学到的知识服务于现代社会生活中。 二、素描教学实训重点在素描教学中，引导

2、学生学会运用正确的观察方法，培养学生的观察准确性、敏锐性、培养学生空间想象力，形象记忆力。加强引导学生对事物内部结构的认识和理解，学会综合与归纳、分析与判断。1、 在素描教学中，引导学生树立立体观念，体面转折观念，掌握从整体到局部，然后回到整体的基本原则。2、 培养和训练学生耐心细致、艰苦深入，有始有终有条不紊的作息习惯。3、 培养学生创新思维和求索精神。通过科学的规律和准确的造型去找到艺术规律，以美的法则研究物像，以艺术语言表达自己对客观物像的理解和感受。三、素描教学实训的难点1、在教学中，突出学生的主体地位，使学生能够生动、活泼、主动的学习。2、在教学中，要加强对学生的艺术思维训练和美术素

3、养教育，深刻培养学生的感知力、表现力、鉴赏力和创造力。 不断改进教学方法，教学手段和教学模式，提高教学基础设施，提高教学效益。四、素描教学实训方法1、考虑到学生实际水平，素描教学应采取有浅入深、由简到繁、由易到难，循序渐进的教学程序，进行教学和作业安排。2、加强素描基本知识和基本技能训练，加强课堂与课外的结合，加强和突出示范性，引导学生的自学能力和实际应用的能力。3、深刻引导学生能学以致用，强调课外实践，加强对学生基本能力的考核、测试，积极开展学校与学校的交流，不断拓宽教学视野，不断提高教学质量。五、素描教学实训内容实训内容 实训目标 实训课时1、 石膏几何体素描 掌握 82、 不同明度的组合

4、物素描 掌握 43、不同材料的组合物素描 掌握 124、石膏体的素描 掌握 12 5、真人头像的素描掌握 掌握 4 色彩Color一. 色彩教学实训目标：掌握色彩绘画的基本方法、及物体在光的变化下色彩的变换规律，理解水粉画的表现技法，掌握水粉画的材料与性能。二. 色彩教学实训重点：水粉画的表现技法三. 色彩教学实训难点：水粉画中色调的处理、冷暖关系的处理，技巧的运用。四. 色彩教学实训方法：实践、 指导五. 实训内容、课时实训内容 课时分配1.水粉画的临摹 82.水粉静物写生（水果、蔬菜） 123.水粉静物写生（陶器、花卉） 124水粉风景写生 8 本课程实训总课时为40课时广告摄影Adver

5、tise to photograph广告摄影是艺术工程分院艺术设计专业开设的专业课程之一。“广告摄影”，主要是通过理论的讲授和严格的训练，培养学生的专业摄影意识、广告设计意识、独立创新意识，提高学生的创意能力、创造能力和审美水平。该课程的定位是侧重从摄影创意、广告设计、广告策划等多学科相结合的角度，重点论述广告摄影的历史发展，创意原理、拍摄方法与审美特征，提高学生的综合艺术素质和广告摄影的表现与创新能力。一、实训教学目的与要求1、既注重基础理论知识的介绍，又注重技能训练，两者之间的学时比为3：7，以培养学生的实际操作能力为主，使学生经过训练能够服务于社会，使学生掌握基本的专业技能。2、注重提高

6、学生艺术审美能力和选择能力。要求学生掌握对于摄影创意、表现手法、摄影设备、摄影技法的选择组配能力，培养学生的审美趣味。3、增加对真实课题的拍摄分析等内容，增强了对摄影技法、摄影设备等常识性内容的巩固，这样更切合实际，利于学生今后的岗位实际操作。二、实训的重点与难点1、实训重点：广告摄影的创意及表现，广告摄影的常用设备和常用技法。2、实训难点：理论结合与实践，课堂知识的讲授转化为实际操作能力。三、实训教学方法和手段课堂讲授理论知识，采用课堂理论讲解与绘画相结合的方式。在学生练习绘图实践过程中穿插讲解知识要点，使学生掌握广告摄影理论的同时加深对设计的基础知识的理解领悟能力，达到理论了解实际的效果。

7、布置一定量的实践作业，加强学生动手拍摄的能力，注意强调设计及理论与学生所学专业之间的了解，调动学生设计的兴趣。四、实训内容、目标及课时分配 实训内容 实训目标 实训课时 广告摄影的常用设备 1 照相机 了解镜头 了解照明工具 了解胶片种类及特点 了解广告摄影用光基础与布光形式 2广告摄影用光基础 掌握广告摄影的基本布光形式 掌握测光与曝光 掌握 广告摄影的常用技法 8 模特摄影 掌握 风光摄影 掌握 建筑物摄影 掌握 多重曝光 掌握 动态表现 掌握 景深控制 掌握 翻拍技术 掌握 35mm相机闪光灯的使用 掌握 传统胶片的冲洗 了解 大型相机的使用 了解 广告摄影与视觉心理 2 现代设计的形式

8、要素 了解 艺术形式中的情感因素 了解 画面构成的视觉心理 了解 摄影画面的基本构图形式 掌握广告摄影的创意 3广告创意的定位与拍摄准备 掌握 广告创意画面的设计 掌握该课程实训总课时数为16课时，通过实训课程的学习，使学生掌握照相机的原理、组成。能熟练运用摄影构图、色彩等原理拍摄需要的素材。平面构成The flat surface constitutes一、平面构成实训目标：培养平面设计的思维方式和设计意识，掌握平面设计的基本规律和设计方法。二、平面构成实训重点：平面构成的视觉元素、平面构成的基本形式。三、平面构成实训难点：点、线、面等基本元素在平面设计中的组合运用。四、平面构成教学实训方法

9、：辅导练习法五、实训内容、课时实训内容 课时分配1、点、线、面的构成 42、重复的构成 43、发射的构成 64、渐变的构成 65、特异的构成 66、肌理的构成 6 本课程实训总课时为32课时色彩构成Color Composition色彩构成是研究美的一个重要方面，是产生美感的艺术魅力的基本要素，是艺术形式美表现的一种重要手段。色彩构成教学则是学生学习与研究专业设计必备的基础课，也是培养学生适应现代设计与艺术发展的高素质的艺术设计能力的一门必修课。一、 色彩构成教学实训目标色彩构成教学使学生了解色彩构成的基本理论，掌握色彩构成的基本原理，及应用技巧。最大限度的启发和挖掘学生的潜力，激发学生的创造

10、力、拓宽和提高学生对色彩构成的全方位的悟性和表达能力。二 、色彩教构成学实训重点1、色彩的形成，色彩的体系，色彩的特点、用途。2、色彩的视觉效应，视知觉的多种表现。3、色彩的对比与调和的原理及表现形式。4、色彩的心理效应。三 、色彩构成教学实训难点色彩构成教学如何挖掘学生潜在色彩想象力和艺术表现力，熟练掌握色彩构成的不同要素的创意设计在实践中如何运用。四 、色彩构成教学实训方法色彩构成教学要密切了解学生实际，由浅入深，要突出理论了解实际强调课外实践，使学生将所学色彩规律应用于设计实践。五、课程实践内容、目标及课时分配实训内容 课时分配1色相环、色星、色立体实训练习 22色相、明度、纯度推移练习

11、 43色相对比、明度对比、纯度对比冷暖对比实训练习 24色彩调和，单性同一调和、双性同一调和、近似调和、对比调和 65色彩面积、色彩位置调和 26色彩表现效果构成：兴奋色调与冷静色调、轻色调与重色调、软色调与硬色调、华丽色调与朴素色调、强色调与弱色调 67色彩印象与通感构成：春夏秋冬、酸甜苦辣、幼年、青年、壮年、老年 48大自然色彩启示构成：风景、动物、植物 29文化艺术色彩启示构成：名画、民间民族艺术品 210音乐色彩启示：名曲民间小调 2实训总学时32六、参考书目新色彩构成 陈重武 著 天津人民美术出版社立体构成Seereoscopic Composing立体构成是装潢设计，艺术设计，装饰

12、设计，环境艺术，多媒体设计和动漫设计等专业开设的公共基础课。研究对象是造型设计的基础知识与理论问题。立体构成这门课程的主要内容包括形态的构成，机能的研究，成型的方法，材料的研究与运用，设计思维的表达，具体整理等内容。它是一门动脑与动手相结合，形象思维与抽象思维相结合，理论与实践相结合的课程。一、实训目标与要求：1. 全面的了解立体构成的造型与形态要素。2. 掌握立体构成的造型形式和方法。3. 了解立体构成的材料要素。4. 认识立体构成在设计实践中的应用二、实训重点与难点：1. 实训重点：系统的掌握立体构成的造型形式和方法，认识立体构成中形态的整体美表现。2. 实训难点：立体构成各要素的组合，转

13、化在设计中的应用。三、实训方法和手段： 在实训教学中利用讲述，图片展示，实物课件和多媒体演示等手段，加强趣味性，启发性，形象性，布置一定数量的实践作业，加强学生的动手能力的培养，使之学以致用。四、实训内容及课时分配：实训内容 课时分配1 块体的立体构成 52 平面立体构成 53 面的立体构成 54 线的立体构成 55 点的立体构成 56 综合材料的立体构成 57 立体构成在展示设计中的应用练习 58 立体构成在环境艺术设计中的应用练习 5实训为40学时。五、教材与参考资料：1教材：金宝升 编著 立体构成 中国纺织出版社 2003年。装饰图案Pack the diagram case装饰图案是艺

14、术设计专业开设的基础课程之一。其实训主要内容是通过装饰图案写生、装饰造型夸张、变形等实践教学，使学生掌握装饰造型手法，达到提高装饰设计能力的目的。一、实训目的与要求：1. 系统的掌握装饰图案写生、夸张、变形的基本方法。2. 在掌握装饰图案造型规律的前提下能结合造型、色彩、材料、构图等因素来表现装饰美。二、实训重点及难点：1. 实训重点：结合造型、色彩、材料、构图等造型因素表现装饰美。2. 实训难点：掌握装饰图案写生、夸张变形等手法。三、实训方法：辅导写生练习法 由教师辅导、学生练习，不断提高装饰造型能力、装饰设计能力。四、实训内容、课时实训内容 课时分配1. 植物花卉图案写生 62. 风景图案

15、写生 43. 人物装饰图案写生 24. 装饰图案的夸张变形练习 45. 装饰图案构图练习 26. 点线面基本元素在装饰图案中的运用 67. 装饰图案套色、渲染练习 48. 装饰图案综合材料表现手法 4五、本课程实训总课时为32课时六、参考书目： 装饰图案 中央工艺美术学院基础部编 装饰色彩写生 钟茂兰著图形创意He diagram form creates the idea图形创意是艺术设计专业开设的基础课程之一。其实训主要是培养学生有意识的观察世界,发现生活中的创意元素，加深对图形语言重要性的认识，使他们懂得用何种手段让图形更具内涵，以创造性的思维模式寻求审美的现代性和图形的现代性，确保向专业设计的过度。一、实训目的与要求：开拓思维想象力、培养设计观念、创造多元的构形设计方法 二、实训重点及难点：1. 实训重点：图形创意思维的开发2. 实训难点：创意图形的表现方法三、实训方法：辅导练习法四、实训内容、目标及课时实训内容 课时