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文档简介

1、华西南严小学张坛 学习目标学习目标1 1、认识、认识8 8个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。2 2、熟读课文，理解课文。、熟读课文，理解课文。你认识它们吗 寻找 拾起 然而 终于 朝霞 玫瑰 贺卡 洁白 美好 美丽 送给 总是 美丽的贺卡 火红的枫叶 亲爱的老师 小小的手掌 今天，我在树林里走来走今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。去，想寻找一片火红的枫叶。( (什么时间什么时间) ) ( (谁谁) ) ( (在哪儿在哪儿) ) ( (干什么干什么) ),。今天今天 我在树林里找枫叶我在树林里找枫叶 拓展拓展 我在树林里走来走去我在树林里走来走去，想想寻找一寻找一片火红

2、的枫叶。片火红的枫叶。 我在我在 ，想想 。（干什么？）（干什么？）（哪儿？）（哪儿？） 每当我每当我拾拾起起一片枫叶的时候，一片枫叶的时候，总总以为以为找到了一片最红的。找到了一片最红的。然而然而不久，我又找到了一片更红的。不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它红的枫叶！它比比朝霞还红，比玫瑰朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，还红。它的样子也好看，就就像我小像我小小的手掌。小的手掌。小女孩要找一片什么样的枫叶？小女孩要找一片什么样的枫叶？“朝霞朝霞”？ “玫瑰玫瑰” ？它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。练习题：练习题： 仿照句式练说仿照句式练说 中秋的月亮中秋的月亮比（比（ ）还（还（ ），比（），比（ ）还（）还（ ）。）。 我把这最红最红的枫叶贴在一我把这最红最红的枫叶贴在一张张洁白洁白的纸上，再写上一首小诗，的纸上，再写上一首小诗，做成了一张做成了一张美丽的贺卡美丽的贺卡，送给送给亲爱亲爱的老师。的老师。 （谁谁）在寻找（）在寻找（什么什么），并做成），并做成了（了（什么什么），送给（），送给（谁谁）。）。 （我我）在寻找（）在寻找（枫叶

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