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1、升国旗教学片断赏析之用生活唤起热情文章摘要:本文章的主要内容是关于升国旗教学片断赏析之用生活唤起热情，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！升国旗教学片断赏析之用生活唤起热情教例苏教版小语第一册?升国旗?读句子：五星红旗，我们的国旗。师：(展示国旗)这就是五星红旗。它是什么样子的?生：它是长方形的，颜色是红的，上面有五颗金色的星星。生：它是长方形的，红红的旗面上有五颗金星，一颗大，四颗小。师：说得对!你觉得这旗怎么样?生：我觉得它很美丽!生：我觉得它很好看，很神气。评注：认识五星红旗，引导学生从旗面的颜色、图案上来感知，从而获得荚感，唤起爱意。师：你在哪里见过五星红旗呢?生：在我们学校的升旗仪式上，我见

2、到过五星红旗。生：我家就住在镇政府对面，我看见那儿也升五星红旗。生：我在天安门广场上看见解放军叔叔把五星红旗升上天空。生：奥运会上，我国的运发动获得了金牌，也会升五星红旗。生：国庆节那天，我看见妈妈的厂门口插着五星红旗。师：大家说了很多，总之，五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征，所以说，五星红旗是生(齐)：我们的国旗! /article/评注：理解五星红旗升挂的主要场合，让学生充分地回忆生活中的经历，并从一个个例子中总结出教例所蕴涵的内在思想。师：下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获取金牌后升起国旗的情景吧!(录像播放)师：奥运会上，我国运

3、发动获得金牌，升起五星红旗时，他们的心情是怎样的?生：他们非常快乐，笑得非常开心!生：他们可冲动了，有的哭了。生：有的运发动手放在胸前，眼睛看着国旗升起，还唱着国歌。师：运发动是代表国家参加比赛的，当他们为国家争得了荣誉时，观众席上的中国人表现怎么样? /soft/生：他们也非常冲动!一面欢呼，一面挥动国旗向运发动祝贺。师：那时，你的心情又怎么样?生：我也很冲动。那天，我看到孔令辉得了冠军，冲动得跳了起来，就像自己得了冠军一样快乐!师：是啊!多么让人自豪啊!国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们冲动不已。谁能把这句话读一读，表达出自豪、冲动的心情来。生：(充满着自豪，有力地读着)五星红旗，我们的国旗。评注：创设情境，从学生熟悉的详细生活入手，再现国旗冉冉升起时的形象，感受庄严、神圣的时刻，帮助学生唤起奥运会上冲动人心的一幕又一幕情境，

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