版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上校园心理剧 别人家的孩子人 物:小 冰:喜欢运动的阳光男孩 小 雨:看重学习,比较内向的男孩小冰母、小冰父、小雨母:爱唠叨、望子成龙、喜欢攀比的家长剧情简介: 强烈的虚荣攀比心理导致父母对自己的孩子施以重压。他们往往忽略了孩子自身的感受和真实想法,总是喜欢拿自己孩子的不足与同龄孩子的优点作对比,在这种“对比”下,给孩子带来了很多烦恼,也产生了一些消极的情绪。在“交换孩子”行动之后,父母开始换位思考、通过交流沟通,使孩子和父母内心都得到成长,都能走出消极情绪,互相理解、互相鼓励,并以饱满的热情、积极的情绪投入到学习和生活中去。旁白:“别人家的孩子”在爸爸、妈妈的口中总是
2、那么完美,即便他不是那么完美,他也总是拥有、而且总是恰好拥有自己家孩子所没有的优点。爸爸妈妈说别人家的孩子,也许是为了让自己的孩子不断努力加倍进取,但是,你们考虑过孩子的感受吗?下面就让我们走进小冰家看看发生在他家的一幕第一幕:看人家小雨小冰:(唱)父母的压力冲我来,冲我来,冲我来,让我的内心布满阴霾,考试的日子真无奈。冰:哎,又考试了,爸妈又得拿我和小雨比,其实啊,每次我也想考好,可是.倒霉啊!从小到大,爸爸妈妈整天拿我和邻居小雨比,人都说:庄稼别人的好,孩子自己的好,我真怀疑我是不是爸妈亲生的。他们一提小雨,我就泄气。既然我不如小雨,那我就甭努力了。(冰玩)冰父:小冰,快考试了,怎么还不快
3、写作业啊?看人家小雨,放学就写作业,从来不让大人看管,你可好,磨磨蹭蹭的,一会看电视,一会上厕所,一会鼓捣鼓捣这个,一会摆弄摆弄那个,那么多事呢?马上考试了,你要是能象小雨那样用功,那样任学,那样听话,那样懂事冰:又是小雨小雨小雨,烦死了,整天在我耳边唠叨,每次提小雨我心里就开始下雨,“哗啦啦下雨了,我的内心充满烦恼!”唉,他们一提小雨,我都知道他们要说啥。冰母:看人家小雨,学习从来不用大人操心。冰:看人家小雨,每次考试都是全校前五名。(学母亲)冰母:看人家小雨,一放学就写作业,从来不玩。冰:看人家小雨,上次开家长会,老师又在全体家长面前夸奖他了,人家小雨他爸妈多有面子啊!冰母:儿子,马上要考
4、试了,你要吃啥,妈给你做,你要喝啥,妈给你拿,只要这次期中考试,你能超过小雨,(冰说:又是小雨啊!)你要星星,妈够不着,你要月亮,妈也够不着,除了这两样,你要啥妈给你买啥。冰:我要太阳冰父:(一拍大腿幽默的)那就更够不着了吗!冰:妈,你总说我这也不如小雨那也不如小雨,那我还想说说你呢,冰母: 你说我啥呀?冰:你有时间就打麻将,再不就逛街,你看小雨妈妈,整天给小雨做好吃的,还陪着学习.冰母: (生气的)你!你给我闭嘴!好了、好了快学习吧(冰父冰母下场)冰双手托腮呆呆的望着天花板,开始内心独白:难道我真的什么都不如小雨吗?我该怎么做才能让爸爸妈妈满意呢? 旁白:在父母一句句与别人家孩子的对比中,小
5、冰的内心充满了自卑和无助,他不知道自己怎么做能让爸爸妈妈满意,那个被爸爸妈妈从小到大树立起来的榜样小雨,就像是横在他面前的一个大大的沟壑,让他始终无法跨越场景:爸妈上场,边端饭菜,边说:“吃饭了”(饺子)冰:吃完了,爸、妈,我出去玩会!父:就知道玩、玩、玩!考试了也不多看会书。冰母:儿子,这盘饺子是我给小雨留的,给小雨送去。冰:(不情愿地)咋那么惦记他呢,让他给你当儿子得了。狠狠地拿起饺子走了。第二幕 看人家小冰雨妈:你怎么这么让人操心啊,你看小冰,吃饭从来不挑食,身体多好啊!平时的零花钱都买零食了!吃零食一个顶俩,都说你不吃饭不见长,总吃那些垃圾食品,身体好得了吗?人家小冰从来不吃这些零食,
6、你可好,这也不愿意吃,那也不愿意吃,你愿意吃啥啊,你看人家小冰身体多棒,啥时候听说人家生过病,你呢,从小到大你打的吊瓶都赶上人家小冰喝的水多了!我经常看到人家小冰在打篮球,你也打打球,一有时间玩游戏,眼睛都近视了,你看人家小冰,眼睛就没近视小雨:妈,你别说了,从小到大你总说小冰这么好那么好,那就让他给你当儿子吧!场景 :一摔筷子,小雨回到了自己的房间,坐在椅子上,耳边回响着妈妈刚才说的话“看人家小冰!看人家小冰!”小雨拿出笔来,在本子上狠狠的写下:该死的小冰!该死的小冰!场景:(小雨妈开门,看见小冰喜笑颜开。)雨妈:小冰啊,快进来。小冰:阿姨,我不进去了,这是我妈给小雨拿的饺子,(递饺子)阿姨
7、,我想找小雨出去玩会。小雨妈:去吧,我可愿意让小雨和你一起玩了,他要象你身体那么好,性格开朗又懂事,那该多好啊!小冰:别那么说,我还没有小雨学习好呢。小雨妈:光学习好是不行的,一个人的成长是多方面的,品行身体学习都同等重要。场景小雨不想出去玩儿,雨妈连拉带拽的把小雨推出门。 第三幕 交换孩子场景:冰和雨走出家门小雨: 你知道吗,其实,我不想跟你玩儿,小冰: (惊讶的)为什么呀?咱们俩不是从小的好朋友吗?小雨:我现在开始讨厌你了!爸爸妈妈总说你这也好那也好, 场景:小冰幽默的伸出手和小雨握手,并说,那咱们俩握握手吧!彼此彼此啊!我们可是天涯沦落人啊!小冰:小雨,以前我总羡慕你,学习好,爸爸妈妈总
8、拿我和你比,让我很烦恼,压力很大,我有时想,为什么我要和你做邻居呢,如果没有你多好。小冰:你不知道,我爸妈也总拿我和你比,说你这也好那也好,我什么都不如你,让我也很烦恼。小冰:这么说,无论和谁做邻居,咱父母都会拿别人的优点比自己的缺点。小雨:为什么呢?小冰:我们不做父母不知道他们是怎么想的。小雨:问问他们呗?小冰: 咦!(突发奇想)我有个主意,他们不总是觉得别人家的孩子好吗,那么咱们换换,你去我家,我去你家,看看他们怎么说。旁白:在两个孩子的建议下,经过两家父母的沟通交流,对交换孩子这件事也达成共识。小冰和小雨换了位置,去了对方的家。 旁白小雨来到了小冰家场景冰母:小雨,看书呢,怎么边吃零食边
9、看书啊?这样多不卫生啊,这个习惯不好。小雨: 我在家一直是这样的,习惯了!冰母:一直这样?习惯了?(冰母摇摇头)冰母:小雨,吃饭了!小雨,小雨,吃饭了!(连叫几声小雨也不动)冰母走过来柔声说:小雨,快,吃饭了!小雨:(头也不抬,不耐烦的说,)不想吃冰母:(连拉带拽地)来吧,吃点儿,正长身体呢,怎么不吃饭啊!(自豪地)我们家小冰,可能吃了。小雨:(吃饭时挑挑拣拣)(边摇头边自言自语地)这个鸡蛋,不爱吃!芹菜,不吃!场景 :小雨突然手捂肚子,面色苍白,连声说“胃疼!胃疼!”小冰妈烧水、找药,喂小雨吃药,一通折腾。边摇头边说:还不如我们家小冰呢.冰母独白 总以为人家小雨学习好,听话,让他的父母脸上有
10、光,总以为,只要学习好就行,现在看来,我家小冰身上也有着很多,小雨身上没有的优点和长处啊!那次,小雨拿我跟小冰的妈妈比,我当时,心理别提多难受了,当时想:这么小的孩子就开始嫌弃我了!?今天看来,我平时总是拿小雨跟小冰对比,这样的做法对孩子也许是个伤害啊. 旁白小冰来到了小雨家场景小雨家:小冰一会看电视,一会又捅咕东西,摆弄球,就是不学习小冰:(小冰是个足球迷,边看边品论还有场外指导)哎,向左,过!真臭!哎!哎!.雨母:小冰,吃饭了!(冰充耳不闻,依然饶有兴致的看足球)小冰:快快!加油!雨母:(来到小冰跟前,叫了两声)小冰,吃饭了!小冰!小冰(小冰没有反应依然看的入神,忽然,小冰忽的窜起来欣喜若
11、狂地)啊!进了!进了!(可把小雨妈妈吓了一跳,小雨妈妈拍拍胸口,说)吓死我了!小雨妈也是满脸乌云。场景:小冰忽然想起了什么,从书包里拿出语文卷,让雨妈签字。试卷上错字连篇,这让雨妈很无奈并对孩子的学业开始担忧.场景雨妈在给小雨收拾房间的时候,发现小雨桌子上的字“该死的小冰”,不由得惊出了一身冷汗!自语道 怎么会这样?这孩子怎么会这样诅咒小冰呢?这是为什么呀?场景雨妈赶紧给学校心理老师打电话雨妈:喂,是心理老师吗?心理老师:你好,是我。雨妈:(非常担心而又焦急的说)老师,这可怎么办啊?孩子在诅咒另一个孩子,他的嫉妒心已经达到了极点了!老师:你别急,想想孩子为什么会这样呢?雨妈:我也不知道啊,(忽
12、然想起了什么)奥,对了,我总在我儿子面前提到这个孩子,总说他这也好,那也好,以前,他没有什么表现啊?老师:那是因为呀,以前,孩子小,现在,你儿子已经初二了,这个时期的孩子容易情绪激动,你总是提起那个孩子,他当然会很生气了。雨妈:啊?我没想过这些啊,老师:你知道么?你的这种片面的对比呀,会让孩子感觉到,父母不喜欢自己,还会让孩子感到自卑,更重要的还会让他产生嫉妒心理。雨妈:那我该怎么办呢老师 :孩子遇到问题,我们作家长的,是不是首先应该反省自己呢,是不是我们的教育方式有问题呢?我们可不能一味的拿着那个“别人家的孩子”来跟自己孩子对比啊。雨妈:奥 老师 其实,每个孩子都是不同的,我们的孩子都是唯一
13、的,别人成功的教育、成长的模式不一定适合我们的孩子!当孩子的表现不尽如人意的时候,不要让孩子笼罩在“别人”的阴影之下,这是孩子的愿望,更需家长做出正确的判断啊。 雨妈:不停的点头,深受启发 第四幕 拨云见日小冰母:儿子,妈妈从小雨的身上看到了你的优点,妈妈也反思了一下自己,人无完人,每个人都有长处,仔细想想,你的优点很多阳光、开朗、乐观、大气,喜欢运动,身体健壮,我不该过分的指责你。妈妈以后不会再拿你和小雨比了,也相信你会让妈妈满意的。小冰:妈妈,我也很理解您,我也从您的唠叨中听出了您的担忧,放心,我会摆正自己的心态,好好学习,其实啊,您说的也有道理,我真应该学习小雨的长处。旁白:终于,“交换孩子”这一行动过后,父母开始发现孩子的优点,开始理智客观的评价自己的孩子,孩子也开始都理解父母,并试着体验父母的的感受和期待,都开始为对方着想。场景:小雨和小冰又见面了。齐声:成功了!小冰:现在呀,我妈终于发现了我的优点。这回,我妈再也不拿我和你比了。小雨:我也是。小冰:不过,老爸老妈说的也是有道理的,你看,我学习就不如你好。小雨:我妈的担忧也不是没有道理的,你瞧,我的腿还没有你的胳膊粗呢。冰:这样吧,咱们以后互相学习。小雨:行!你经常带我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 沈阳理工大学《化工设计基础》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 沈阳理工大学《电路》2022-2023学年期末试卷
- 沈阳理工大学《产品调研方法》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 归还租赁押金合同范本
- 贵州总承包合同条款
- 合肥研究院研究生公寓租住协议书
- 辅警体测标准
- 2024空气净化器设备租赁合同模板
- 2024服装加盟合同范本
- 沈阳理工大学《EDA技术与VHD语言》2022-2023学年期末试卷
- 《城市市政管网运行安全风险评估规程》
- 大学生的自己的职业生涯规划
- 好书分享《红楼梦》
- Unit1ScienceandScientists大单元教学设计-高中英语人教版选择性必修二册
- 教育科学规划课题申请书《基于生活化的幼儿数学教学活动研究》
- 小班数学《认识数字4》课件
- (高清版)DZT 0270-2014 地下水监测井建设规范
- 脑梗死合并高血压患者个案护理
- 2024年中国能源建设集团国际工程有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 高职专业人才培养方案-会计专业人才培养方案
- 趸船总体建造方案 投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论