北师大 第9章第二节血液循环(一)血管

1、第二节第二节 血液循环血液循环血流的管道血流的管道血管血管为什么输液要为什么输液要选择静脉呢？选择静脉呢？如何区分三种血管呢？如何区分三种血管呢？三种血管的关系三种血管的关系动脉动脉毛细血管毛细血管三种血管的比较三种血管的比较静脉静脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚、弹性大管壁厚、弹性大管内血流速度快管内血流速度快多分布身体较深的部位多分布身体较深的部位特点特点例如：主动脉、肺动脉例如：主动脉、肺动脉从心脏射出的血液压力较高从心脏射出的血液压力较高将血液从身体各部分送回心脏的血管。将血液从身体各部分送回心脏的血管。分布较浅，通常看到的分布较浅，

2、通常看到的“青筋青筋”，就是静，就是静脉。脉。管壁薄、弹性小。管壁薄、弹性小。管内血流速度慢。管内血流速度慢。有静脉瓣（位于四肢静脉的有静脉瓣（位于四肢静脉的 内表面，能防止血液倒流）内表面，能防止血液倒流）特点特点静脉瓣静脉瓣1 1 在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？ 为什么？为什么？2 2 针刺入时方向又是怎样的？针刺入时方向又是怎样的？3 3 为什么将针刺入部位的上方（即为什么将针刺入部位的上方（即近心端近心端）用胶皮管）用胶皮管捆扎起来？会有什么现象？捆扎起来？会有什么现象？知识应用知识应用连通于最小的动脉与静脉的血管。连通于最小的动脉与静脉的血管

3、。分布广泛。分布广泛。管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。管内直径小，只允许红细胞单行通过。管内直径小，只允许红细胞单行通过。血流速度最慢。血流速度最慢。特点特点意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换血液与组织细胞之间的物质交换示意图血液与组织细胞之间的物质交换示意图 血管血管定义定义结构特点结构特点血流血流速度速度动脉动脉静脉静脉毛细毛细血管血管心脏心脏 身体各处身体各处连接最小动脉连接最小动脉和静脉的血管和静脉的血管分布较深，管分布较深，管壁厚、弹性大壁厚、弹性大快快分布较浅，管壁分布较浅，管壁薄、弹性小，有薄、弹性

4、小，有静脉瓣静脉瓣慢慢分布广泛，管壁非分布广泛，管壁非常薄，只许红细胞常薄，只许红细胞单行通过单行通过最慢最慢身体各处身体各处 心脏心脏三种血管的比较三种血管的比较 这是根据这是根据 区分，沿血流，动脉区分，沿血流，动脉离心分流离心分流，静，静脉脉回心汇流回心汇流。ACB三种血管的区分三种血管的区分血流方向血流方向DE动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管静脉静脉动脉动脉AB观看图片：你能区分出三种血管吗？观看图片：你能区分出三种血管吗？静脉静脉动脉动脉毛细血管毛细血管C这是根据血管这是根据血管 特点来区分的。特点来区分的。 管壁管壁静脉瓣的作用：静脉瓣的作用：防止血液倒流。防止血液倒流。四肢静脉的

5、内表面通常有静脉瓣，动脉无。四肢静脉的内表面通常有静脉瓣，动脉无。这是根据这是根据 的有无区分的。的有无区分的。静脉瓣静脉瓣 你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样救？当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样救？ 1 1 毛细血管出血毛细血管出血 2 2 动脉出血动脉出血 3 3 静脉出血静脉出血毛细血管毛细血管出血：出血：动脉动脉出血：出血：静脉静脉出血：出血：血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。自然止血。 处理方法：处理方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎先对伤口消毒

6、，再用消毒纱布包扎血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。 急救方法：急救方法：在受伤处的在受伤处的近心端近心端用手紧压或用止血用手紧压或用止血带捆扎带捆扎血液呈暗红，血量较缓和血液呈暗红，血量较缓和 处理方法：处理方法：将受伤静脉的将受伤静脉的远心端远心端压住压住血管的粗细与血流的速度有什么血管的粗细与血流的速度有什么样的关系样的关系? ?血液流动方向示意图血液流动方向示意图思考思考提出问题提出问题: :做出假设做出假设: :制定计划制定计划: :实施计划实施计划: :得出结论得出结论: :最细的血管中血流速度是不是最慢最细的血管中血流速度是不是最慢? ?最细的血管中血流

7、速度是最慢最细的血管中血流速度是最慢. .如果假设成立如果假设成立, ,则可看到血液在最细的则可看到血液在最细的血管中流动的速度是最慢的现象血管中流动的速度是最慢的现象. .最细的血管中血流速度是最慢最细的血管中血流速度是最慢. .“探究血管的粗细与血流的速度的关系探究血管的粗细与血流的速度的关系”全身血管全身血管三三 种种 血血 管管静静 脉：脉：把血液从全身各部分送回心脏的血管把血液从全身各部分送回心脏的血管动动 脉：脉：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管把血液从心脏输送到全身各部分去的血管毛细血管：毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管连通于最小的动脉与静脉之间的血管选择尾鳍颜色较

8、浅，生命活动旺盛的。选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。观察小鱼尾鳍内血液的流动观察小鱼尾鳍内血液的流动1 1、用湿的棉絮将小鱼头、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和向躯干部包部的鳃盖和向躯干部包裹起来，露出口和尾部。裹起来，露出口和尾部。2 2、将小鱼平放在培养皿、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍贴在培养皿上。中，使尾鳍贴在培养皿上。方法步骤方法步骤3 3、将培养皿放在载物台、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。鳍血管内血液的流动情况。4 4、找到管径最小的血、找到管径最小的血管，注意观察血液在这管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。种血管中的流动情况

9、。血管的粗细是血管的粗细是 ；血液的流动是有血液的流动是有 ，血液从，血液从 血血管流向管流向 血管；再汇集到血管；再汇集到 血管。血管。血液的流动速度是血液的流动速度是_。不同的不同的方向的方向的动脉动脉毛细毛细静脉静脉不同的不同的实验结果实验结果动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管放大图放大图课堂小结课堂小结动脉动脉管壁较厚，弹性大，管壁较厚，弹性大， 管腔小，血流速度快管腔小，血流速度快静脉静脉管壁较薄，弹性小，管壁较薄，弹性小， 管腔大，血流速度慢管腔大，血流速度慢毛细血管毛细血管 管壁极薄，无弹性，管壁极薄，无弹性， 管腔极小，血流速度最慢管腔极小，血流速度最慢心心脏脏小小 结结医院的护

10、士为病人输液时医院的护士为病人输液时, ,常常先用一根胶皮管常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂扎紧病人的上臂, ,待前臂上的血管凸现出来才一针到待前臂上的血管凸现出来才一针到位位. .你知道其中的道理吗你知道其中的道理吗? ? 这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理. .输液时常采用静脉注射输液时常采用静脉注射, ,当橡皮筋扎紧手腕后当橡皮筋扎紧手腕后, ,血液不能流向手臂血液不能流向手臂, ,同时静脉瓣又阻止血液倒同时静脉瓣又阻止血液倒流流, ,这样血液就滞留在手臂的静脉血管中这样血液就滞留在手臂的静脉血管中, ,使血使血管鼓胀管鼓胀, ,便于扎针时准确到位便于扎

11、针时准确到位。 假如假如十年十年后后你成你成为为了一位了一位护士护士，当当你要你要对对病人的病人的手臂打手臂打针时针时，请问请问你要你要将针将针刺入哪一刺入哪一种种血管？你的理血管？你的理由由是什么是什么？ 如果你是氧如果你是氧气气，你，你会选择从会选择从哪一哪一种种血管血管进进入細胞入細胞内内？为什么为什么？我会做我会做课堂练习课堂练习A AA AB BC C1.1.在人的手背上常能看到一条条在人的手背上常能看到一条条“青筋青筋”，它属于，它属于 （ ）2.2.出血时往往呈喷射状的血管是出血时往往呈喷射状的血管是 （ ）3.3.在人体内的三种血管中，有利于物质交换的是在人体内的三种血管中，有

12、利于物质交换的是 （ ）4.4.分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流速度快的是的是 （ ） A.A.动脉动脉 B.B.静脉静脉 C.C.毛细血管毛细血管 D.D.无法知道无法知道5.5.下列有关毛细血管的叙述，不正确的是下列有关毛细血管的叙述，不正确的是 （ ）A A、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进行物质交换的场所行物质交换的场所B B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速度极慢度极慢C C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管、是连通于

13、最小的动脉和静脉之间的血管D D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜D D6.6.观察小鱼尾鳍内的血液流动，看到毛细血管观察小鱼尾鳍内的血液流动，看到毛细血管_,_,血流速度血流速度_,_,血细胞呈血细胞呈_通过。通过。单排单排 最慢最慢最细最细A AB BC7.7.读图（箭头为血流方向）：图中读图（箭头为血流方向）：图中A A为为 血管；血管；B B为为 血管；血管；C C为为 血管。血管。静脉静脉动脉动脉毛细毛细管壁管壁弹性弹性血流血流速度速度血流方向血流方向功能功能动脉动脉静脉静脉毛细毛细血管血管厚厚薄薄最薄最薄大大小小最小最小快快慢慢最慢最慢主干主干分支离心分支离心分支分支主干回心主干回心动脉端动脉端 静脉端静脉端把血液从心把血液从心脏输送到身脏输送到身体各部分体各部分把血液从身把血液从身体各部分输体各部分输送回心脏送回心脏连通最小的动连通最小的动脉和最小的静脉和最小的静脉，有利于脉，有利于物物质交换质交换课堂练习：