初中物理电路故障及开关、滑片P移动引起的电流表电压表示数的变化

1、（一）、滑动变阻器、开关引起的电路中电流表、电压表示数的变化（重点）（1）、开关闭合断开引起的电路中电流表、电压表示数的变化针对性训练：5、如上图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（ ）AL1亮度不变，电流表示数变小 BL1亮度不变，电流表示数不变 CL1的亮度增大，电流表示数不变 DL1亮度增大，电流表示数变小 9、如图所示，电源电压不变.闭合S1后，再闭合S2，电流表的示数 ，电压表的示数.(选填“变大”、“变小”或“不变”)（2）滑动变阻器的滑动引起的电路中电流表、电压表示数的变化10、计算机鼠标内装有

2、起自动控制作用的传感器，图是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时，电流表示数将_，电压表示数将_。（选填“变大”、“不变”或“变小”）15如图所示的电路中，电源电压保持不变当电键S闭合时，电表指针发生变化的有_个，当滑片向右移动时，电压表V与电流表A示数的比值将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）22.如图7所示，电源两端电压保持不变，Ro为定值电阻。将滑片P置于中点，只闭合S1时，电压表的示数为U，电流表的示数为I。下列情况中电压表和电流表示数变化正确的是（ ）A.滑片P不动，断开S1，闭合

3、S2、S3时，电压表示数不变，电流表示数变小B滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数变大，电流表示数变大C只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数变大，电流表示数变小D只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大图812、如图8所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R1滑片P向左滑动，下列说法正确的是( )A. 电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变B. 电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大C. 电压表V1与电压表V2的示数之和不变D. 电压表V与电流表A的示数之比不变21.在图8所示的电路中，闭合开关S后，在滑片P向右滑动过程中，各电

4、表示数变化正确的是( )AA1、A3示数不变，A2 、V示数变小BA1、V示数不变，A2 、A3示数变大CA1、A2、V示数不变，A3示数变小DA2 、V示数不变，A1示数变小，A3示数变大14、在如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（）A、V示数变大，A示数变小，V与A示数的比值不变B、V示数变小，A示数变小，V与A示数的比值不变C、V示数变小，A示数变大，V与A示数的比值变小D、V示数不变，A示数变小，V与A示数的比值变大8在图5所示的电路中电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1的示数将，电压表V与电流表A示数的乘积将

5、_（均迭填”变大”、“不变”或“变小”）12小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是（） (二)、利用电流表、电压表判断电路故障（重难点）1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是电流表短路；和电压表并联的用电器开路，此时

6、电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。针对性训练：12在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（ ）A灯泡L2短路 B灯泡L2断路 C灯泡L1断路 D两个灯泡都断路5、如图1所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V。则电路故障可能是AL1断路 BL1短

7、路 CL2断路DL2短路6、某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关s再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是（ ） A小灯泡L1发生短路 B小灯泡L2发生短路C电流表使用的量程小了 D电流表的接线柱接反了w 8、如图所示电路中，两电流表相同，、的阻值相等，突然，某一电阻出现故障，使两电流表的读书之比为:，则电路故障是（ ）短路断路 或短路或断路5小高同学在做电学实验时，按如图所示连接电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变产生这一现象的原因

8、是（ ）AL1短路 BL2短路 CL1断路 DL2断路15如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是( )L1L2SCDBPAA灯泡L2灯丝断了 B滑动变阻器短路了C灯泡L2短路了D滑动变阻器接触不良课后练习9如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法正确的是（）A 电压表和电流表的示数都变大B 电压表和电流表的示数都变小C 电压表的示数变大，电流表的示数变小D 电压表的示数变小，电流表的示数变大 20如图7是一个自动体重测试

9、仪的工作原理图，有关它的说法正确的是( )A体重显示表是用电压表改装成的B体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路C体重越大，体重显示表的示数越大D体重测试仪所测体重越大，电路消耗电能越少27(8分)在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。(1)小组1的做法是：按图19所示连接电路，此时开关应处于_状态（填“断开”或“闭合”）。保持定值电阻R=10 不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。（2）小组2连接了如图20所示的电路图。图19正确的实验步骤为：让5

10、 电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；将5 电阻换成10 电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_ V时，记录电流表示数；将10 电阻换成15 电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图21所示。出现上述情况的原因可能是（ ）A滑动变阻器最大阻值太大 B滑动变阻器最大阻值太小C滑动变阻器断路 D定阻电阻短路图2130、（8分）在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当 （2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一

11、处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为_A，则R的阻值为_（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将_（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向_（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为_V（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_30（9分）在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应_。（2）请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。 （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_（选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图26所示，为