小学生品德评语精华版(共24页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上班主任寄语顾盛余：你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在农耕园里和收获节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，多练练字，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那就会有更多人的喜欢你。（含个性心理） 班主任： xxx班主任寄语徐梓皓：你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，

2、毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一学年里，再努力一些，争取班里、校里的更好的名次，好吗？（含个性心理）班主任： xxx班主任寄语陈首奇：古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。”可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么"懒"。"懒"使你

3、迷失了学习的方向；"懒"使你染上了许多坏习气；"懒"使你丧气了斗志；"懒"使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的"天敌"吧！到时，会有"奇迹"出现的。（含个性心理） 班主任： xxx班主任寄语朱凌喆：你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。上课积极举手发言，作业认真，页面干净，你的字写得很漂亮，如果你能持之以恒，不断地给自己树立新的目标，那就更棒了。你有着认真的态度，我相信你能够做到的。你踏踏实

4、实的学习态度换来了可喜的成绩。愿你敢于质疑解难、勇于探索，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！（含个性心理） 班主任： xxx班主任寄语蒋宇：你是一个正直善良、纯朴、敦厚的男孩。你尊师知礼，团结同学；能坚持每天做好值日工作，劳动认真负责；是个有责任心的孩子。学习上，你积极要求上进，作业准确率有所提高，各科成绩稳中有升。不过，你的学习自觉性还不够，有时上课要开小差，学习效率不够高，你的字也得好好练练，这可是你前进道路上的绊脚石。当然，老师相信，在新的学期里，你一定会改正缺点，发扬优点，老师愿和你携手前进！ （含个性心理） 班主任：xxx 班主任寄语周弋乐：常言道：金无足赤，人无完人，你能找出自己

5、的不足吗？实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？在过失面前，你能虚心接受批评吗？你是一个很有潜力的男孩，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。其实，你是一个很有责任心的孩子，特别是班级工作方面，如果学习也有这份责任心就更好了。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语何裕琦：你是个聪明、爱思考的小男孩，虽然有时候也会犯些小错误，但在课堂上你是一个真正的小主人。认真读书、提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑筋的孩子呀！我们都知道知识犹如浩瀚无边的海洋，知识的积累犹如水滴的聚合一点一滴终究汇成大海。老师也只不过是一位涉猎其中的水手而已

6、，或许连这都不是，只能给你有限的帮助，希望我成为你的指明灯，未知的知识需要你更多地努力，少走些歪路。记住学无止境！还有男孩子也该有点男子汉的气概哟！（含个性心理） 班主任： xxx班主任寄语夏许樊：“此时无声胜有声。”你在班中总是那么默默无闻，堪称遵守纪律的典范。而你却又决不甘于平庸，你经常在同学们冥思苦想一个问题时举起你自信的手，回答总是合情合理，这正是你与众不同的地方吧！所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更加美丽。还有写字时轻一点哦，这会影响字迹和页面整洁的。（含个性心理）班主任：xxx班主

7、任寄语徐嘉骏：你是一个机灵、能干的小男孩，只是课堂上有时爱聊天，完成作业挺快的，但是字迹潦草，质量不太理想，老师知道你很聪明，只是对学习缺少耐心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？ 另外，在课堂上也多举举手，要让别的同学感受到你的存在，让他们对你刮目相看。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语盛伟锋：你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你也能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。同时，你又是班里的体育“小健将”，在学校春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充

8、沛的缘故，你太好动了，总是忘了回家，上课时也经常闹出笑话，虽然这没什么不好，但总归不是什么好事，老师希望你今后能改正懒惰的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语何燚：古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟"勤"字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。”可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么"懒"。"懒"使你迷失了学习的方向；"懒"使你染上了许多坏习气；

9、"懒"使你丧气了斗志；"懒"使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的"天敌"吧！到时，会有"奇迹"出现的。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语徐炜康：真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，要明白“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，愿你勤奋学习，提高自己的成绩,超越所有人，争取拿到第一。上课尽可能积极发言，不要被“懒”拖住了自己，不要在课堂上聊天，希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取使自己的成绩有质的飞越。还有

10、也要适当地加强体育锻炼，身体是一切革命的本钱，没有一个好身体也是无法在未来社会激烈的竞争中披荆斩棘的，加油啊！老师看好你！（含个性心理）班主任：xxx班主任寄语陆明光：真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，要明白“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，愿你勤奋学习，提高自己的成绩。上课能积极发言，不要被“懒”拖住了自己，希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。还有注意自己的个人卫生，干净整洁，才会讨人喜欢。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语梁阳彬：你不再沉默了，这让我似乎得到了一份意外的惊喜。以前的你总是默默无

11、闻的，而如今的你已经冲破了那胆小的枷锁，在课堂上偶尔也能看到你举手回答问题了，更可喜的是你的成绩也在不断地进步，几次考试下来，你能考出相对较好成绩了，甚至有时也考班里前3名，我为你而感到高兴，如果你一直努力的话，我想你会更出色的，这对于你来说也是一种改变人生的最好办法，你能与我约定吗？下个学期将会给你、我、你的父母以更大的惊喜呢？（含个性心理） 班主任： xxx班主任寄语王涵斌：你可曾知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理吗？一个人的成长需要多少个努力奋斗的日日夜夜，才最终换取别人对你的肯定啊！想起那个因家庭作业不及时而被批评的你，想起那个默默无闻而憨笑的你，其实你是一个懂事的男孩了，其

12、实你已经长大了许多，何时才能成为同学们心中崇拜的偶像呢？好好想想前面这句话的含义吧。身边有许多榜样，何时我也能看到做为榜样的你被大家赞赏呢？我将一直期待着这一天的早点到来。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语盛浩晨：安静的坐在位置上，安静地听着课，安静地干着自己喜欢干的事，偶尔你会憨厚一笑。慢条斯理地写着字，慢慢地整理着自己的学习用品。一切都是那么的自然，当你偶尔犯错时，老师以为你变了一个人，那个委屈的孩子绝不是我们习惯中看到的你，原来没有什么是不可以改变的。从我的了解中，你在学习上也是有进步的，就像现在你每次都能很好地听从老师和同学的安排，写字、背书，老师真为你的进步感到高兴。好好改变自

13、己，希望你变得更自信，更坚强，在今后的生活中过得更好！（含个性心理）班主任：xxx班主任寄语朱军勇：你知道“0”之后是什么数字吗？你当然知道，还不是1、2、3可是你却是否明白“0”它还是许多事物的起点，在它后面才有无尽的延续，永无止境。我们的学习也是一样，大家都是从同一个起点出发的，然而你却在原地停滞不前，这意味着什么你很清楚，你终究要跑出去的，哪怕是只迈了小小的一步，那也是超越了现在，超越了自己，为何你迟迟不走呢？鼓起勇气来吧，迈出这一步之后，你会发现在自己的人生道路上是多么的绚丽多彩啊！试一试吧！（含个性心理）班主任：xxx班主任寄语张志城：学习上你表现较好，在工作上你尽心尽责，在班集体活

14、动中也有你精彩的表现。事实上你的聪慧，你的懂事，你的坚强，老师都看在眼里，喜在心上。默默地思索，静静地聆听，勤恳的你每步都走得很踏实。同时也老师也希望看到我们的志城同学能够大胆一点，多举手、多发言、多与同学交流。我想我们的张志城同学一定会努力，在新的学期有更棒的表现！就像你的名字寓意的那样。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语徐梦婷：高高的个头，扎一把马尾辫，一对大大明亮的眼睛，展现给我们一个文静的女孩，任何工作都能积极、认真地完成，非常棒！可是老师也希望在课堂上总能看到闪着明亮大眼睛，透着渴求知识的目光的你，在学习上的成绩有所提高，尤其是作业和上课要认真，用数学老师的话说，那就是“徐梦婷

15、是个很勤劳的好女孩”。老师也希望你在学习上也是一个勤奋的好孩子。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”继续努力吧，老师对你有信心！（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语叶子：又是一个学期,日子过得真快啊!相处的时间久了,对你多少也有了些了解了,其实你并不是一无是处,你也有女孩的矜持,也有聪明的头脑,只是你羞于表达而已。老师通过对你的观察，发现你有时非常乐观，只不过没有好好努力并发掘自己的才能罢了。老师建议你今后应该与其他的同学交流，多与一些优秀的同学交往，改掉自己的一些不足之处，大家会更喜欢和你一起玩的。最重要的是要敢于表现自己，不管在学习还是今后的生活，我希望你永远不要有自卑的心理。（含个性

16、心理） 班主任：xxx班主任寄语孙俊婷：你是一个默默无闻性格内向的小女孩，从接班到现在已经一年时间了，老师一直在默默地关注着你的成长，也许你认为老师对你太严厉了，可你是否又知道老师的良苦用心呢？其实你也有很多优点的，比如你的字迹就非常端正，学习非常认真，当然还有许多其他的优点，老师为此也感到高兴。但是在学习中也需要更多的大胆，希望你一如继往地继续保持自己的优点，勇于改变自己，要保持女孩子的细心与勤奋，同样也要学学人家男孩子的胆识和魄力。只要你努力，我相信你会所有的人都尊敬你的。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语方佳怡：你很聪明，也很活泼。课堂上有你机智的回答，但从来都不多，练习本中也有你

17、隽秀的字迹，然而却不能尽善尽美。如果把你平时的活泼个性合理地融入到课堂当中去，来带动同学们学习的气氛，那该多好啊！还有我希望能听到你更多甜美的声音，就如你的人一样，充分发挥个人的才能，以此来展现自我，我们的人生就是如此的。记住人不在沉默中爆发，就会在沉默中消亡的。你一定不想这样吧，大胆地走出来吧，学会改变自己。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语徐菁华：对你最大的批评是家庭作业不能及时完成，自觉学习的观念比较淡。除此，你真的是一个很聪明的学生，不经意中，你也能考出个八、九十分；语文的读背听也这样，只要是规定时间的要求，你都能在规定的时间，而且很好地完成任务；这些都让同学们刮目相看。说明一个

18、问题，你是可以学好的，只是你需要一个严格的教育环境，无论是学校还是家里，再加上你对自己也要严格要求，我相信你在努力中绝对有好的表现。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语何思瑜：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着一个成绩更优异，更加活泼可爱的小姑娘。（含个性心理）班主任：xxx班主任寄语叶智芳：你很聪明，也很活泼。课堂上有你机智的回答，但从来都不多，练习本中有你隽秀的字迹，然而却不能尽善尽美。

19、如果把你平时家中的活泼个性合理地融入到课堂当中去，来带动同学们学习的气氛，那该多好啊！还有我希望能听到你更多甜美的声音，就如你的名字一样，充分发挥个人的才能，以此来展现自我，我们的人生就是如此的。记住人不在沉默中爆发，就会在沉默中消亡的。你一定不想这样吧，大胆地走出来吧，学会改变自己。（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语张语南：你不再沉默了，这让我似乎得到了一份意外的惊喜。以前的你总是默默无闻的，而如今的你已经冲破了那胆小的枷锁，在课堂上你会举手回答问题了，更可喜的是你的成绩也在不断地进步，几次考试下来，你能赶上几名学习相对较好同学了，甚至有时也超过了他们，我为你而感到高兴，更加相信的是你

20、今后的学习，如果你一直努力的话，我想我这就不是在异想天开了，这对于你来说也是一种改变人生的最好办法，你能与我约定吗？下个学期将会给你、我、你的父母以更大的惊喜呢？（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语闻艺：安静的坐在位置上，安静地听着课，安静地干着自己喜欢干的事，偶尔你会憨厚一笑。慢条斯理地写着字，慢慢地整理着自己的学习用品。一切都是那么的自然，当你偶尔犯错时，老师以为你变了一个人，那个眼泪汪汪的你绝不是我们习惯中看到的你，原来没有什么是不可以改变的。从我的了解中，你在学习上真的是进步了，就像现在你每次都能很好地完成和订正作业，老师真为你的进步感到高兴。好好改变自己，希望你变得更自信，更坚强

21、，更好学！（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语田小豪：又一个学期过去了，我觉得你是一个非常懂事的孩子，而且对待学习也非常认真，学习成绩总是稳中有升。我知道你的家庭情况，父母为了生计奔波辛苦，能这样懂事非常难得，老师很喜欢你这样的孩子。不过，我们常说人总是要长大的，总要自己面对很多很多问题，我相信你能今后的道路上披荆斩棘，所向披靡的，只要你需要，老师永远是你坚强的后盾。还有老师希望看到一个乐观开朗的你！（含个性心理）班主任：xxx班主任寄语何晨艳：你常常紧锁眉头，面对一切问题你应该不断地去思索。老师喜欢过去的你，字迹清楚与灿烂的微笑。老师的每一个信息在进入你的脑袋中把它深深地留下一道永恒的记

22、忆，用的时候就可以从你的笔下源源不断地流出，也让我们大家惊叹不已。其实，你并不是学不好这些知识，你有许多潜力等待着你发掘。你可知道知识犹如海洋，一滴水很快就会被晒干，但大海永远不干涸，希望你能融入到集体中去，融入到知识的海洋中去。老师为你加油！（含个性心理） 班主任：xxx班主任寄语华佳丽：从对你的观察和了解中我知道了你的喜好，特别是你同样具备了一名出色的学生的一面。这学期在你的学习过程中我看到了你的毅力，你是所有练习者中进步最快的，全镇写字测试、阅读过关测试口算比赛都有你的身影，其中不乏有你的努力，特别是数学成绩有了很大的进步，老师在这要向你表示衷心的祝贺。还是那句话，多一份自信与大胆，人生

23、就要勇敢地去面对，如果面对困难和挫折表现得软弱与沉默，那迟早是要吃亏的，鼓起你的勇气吧，相信自己的能力。（含个性心理）班主任：xxx班主任寄语闻柯艺：你知道“0”之后是什么数字吗？你当然知道，还不是1、2、3可是你却是否明白“0”它还是许多事物的起点，在它后面才有无尽的延续，永无止境。我们的学习也是一样，大家都是从同一个起点出发的，然而你却在原地停滞不前，这意味着什么你很清楚，你终究要跑出去的，哪怕是只迈了小小的一步，那也是超越了现在，超越了自己，为何你迟迟不走呢？鼓起勇气来吧，迈出这一步之后，你会发现在自己的人生道路上是多么的绚丽多彩啊！试一试吧！（含个性心理） 班主任： xxx班主任寄语孙敏：你是一个聪明的、而且思维极其敏锐的女孩，虽然偶尔也会犯粗心大意的小毛病，但在课堂上你是一个真正的主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑筋的孩