2014-2015第一学期音乐德育教育计划_第1页
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文档简介

1、2014-2015 第一学期音乐德育教育计划按教材定制/提高备课效率/内容可编辑任教学科：_任教年级：_任教老师：_第2页/总 4 页2014-2015 第一学期音乐德育教育计划音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的 东西作为自己的目的来探求，把人教育成美的和善的。音乐 教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时，动之 以情，晓之以理，寓德育与美育之中，不断发展学生德育上 的自我教育能力。教师应当牢固地树立德育意识，以教材为内容，以课堂 为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做 到每堂课都能有德育上的自我教育能力。音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育与 音乐

2、艺术之中， 要注意音乐知识教学， 音乐能力培养， 思想 品德教育的配合。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操，品行 修养，树立正确的审美观起到独特的作用， 教师应紧紧抓旋 律、 节奏、 音色、拍子、曲式、和声等音乐要所塑造的形象， 诱导学生进入歌曲意境，抒发美好的情感，让学生在理解美， 表现美，鉴赏美中培养高尚的情操和道德。幸福花儿开心上优美的旋律使人情不自禁地翩翩起第3页/总 4 页舞，引导学生热烈欢快情绪表现柯尔克孜族人民在党的领导 关怀下的幸福生活， 在生动的感情体验过程中， 受到艺术的 感染， 熏陶和教育。随机在音乐唱歌、音乐欣赏、音乐情景剧对学生进行德育教育。比如三年级第一单元 童年，通过本单元的学习， 让学生尽情享受童年生活的乐趣， 珍惜现在的美好生活， 热 爱美好的生活。第四单元绿色的梦，通过欣赏、歌曲演唱 及音乐情景剧的学习，激发学生热爱大自然的情感，从小树 立环保意识，肩负起绿化祖国的责任。音乐教师的审美规范，教学仪态美，表情、手势、动作、发型、淡妆影响着学生，板书文字端正秀美，流利的普通话， 教学气质感染者学生。总之，音乐是情感的艺术，它充分利用鲜明的节奏，优美的旋律，丰富的和声，美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生的情感世界，思想情操，道德观念的渗透和影响是很

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