一年级下册数学一课一练22看一看二北师大版2018秋含解析

1、看一看（二）同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、判断题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面

2、地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词

3、。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1.淘气看到的是 。（ ）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说

4、话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口

5、齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2.判断对错：笑笑在熊猫的侧面。（ ）  3.夏明在镜子里看到的自己是图一。（ ）                                     

6、                                                   4.用8个小正方体就能拼成一个大正方体。 （ ）5.下图中，小海和小灵看到的一样。（ ） 二、单选题1.仔细观察，小利看到的是（  

7、60;）。  A.                               B.                &#

8、160;              C.    2.明明的书包，从侧面观察是（          ）。A.                  

9、0;               B.                                  C.

10、 3.小熊看到的是哪副图？（           ）A.                   B.                 

11、;  C.                   D. 4.小芳从不同位置给心爱的小闹钟拍了三张照片，（    ）张是从正面拍到的。A.                  

12、                   B.                              

13、0;      C. 三、填空题1.看图回答问题：                                                   

14、0;                                                                            &#

15、160;               上面的物体，从正面看，_看到的是   。 上面的物体，从正面看，_看到的是  。上面的物体，从侧面看，_看到的是  。 2.观察物体，下面图形分别是从哪个方向看到的？       是从_面看到的。       从侧面看到的是_。 3.下面三幅图分别是谁看到的？     是_看到的。

16、是_看到的。是_看到的。 4.强强从_面观察，看到的是老虎的_。5.小力从_方向观察，看到的是数学课本的_面。                               6.小强在恐龙的_面，看到的是_。小亮在恐龙的_面，看到的是_。      7.观察图形，画一画。

17、从上面看到的图形是_。从下面看到的图形是_。从左面看到的图形是_。从右面看到的图形是_。从正面看到的图形是_。 8.下面图形分别是从哪个方向看到的？                    _         _                     

18、0;_ 9.观察一枚骰子，几点和几点相对。_点和_点相对；_点和_点相对；_点和_点相对。相对面的点数之和是_。 10.从前面看到_个小正方形；从右面看到_个小正方形；从上面看到_个小正方形；从左面看到_个小正方形。11.下面的这些图分别是谁看到的，填一填。 _  _    _A B C  12. 找出从正面、上面、侧面看到的形状，在横线上填一填。正面 _ 上面 _ 侧面 _   A B C 13.下面的图形从上面看，是什么形状？选一选，填一填。 _ _ 

19、 _  _A B C 14.数一数，下面每堆中有多少个小正方体。 _个  _个  _个15.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？_面 _面 _ 面 16.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。_面 _面 _面 17.从不同方向观察同一物体，看到的形状可能_。 18.看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是_或_ 四、解答题1.它们分别看到的是什么？连一连。      2.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方形拼搭立体图形，下面是他们从立体图形的正面、上面和侧面观察到的图形。红红：正

20、面是：    侧面是：    上面是： ；亮亮：正面是：    侧面是：    上面是： 聪聪：正面是：    侧面是：    上面是： 他们分别搭的是哪个立体？用线连起来。3.老鼠、蝴蝶、小鸟能看到猪的哪个部位？请用线连一连。4.数一数，下列图形都是由多少个小正方体搭成的。             5.下面三幅图分别是从正面、侧面、上面 看到的图形。请根据

21、三幅图形画出这个物体的立体图。     正面                            侧面                   上面 五、作图题下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。六、综合题仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到

22、下面的括号里看图填空。（1）从正面看，看到的是长方形的有_，看到的是正方形的有_， 看到的是圆的有_；21 （2）从侧面看，看到的是长方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圆的有_； （3）从上面看，看到的是长方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圆的有_。 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】淘气看到的是 ，原题说法错误。故答案为：错误【分析】淘气看到的是 ，笑笑看到的是 ，即可判断。2.【答案】正确 【解析】【解答】笑笑在熊猫的侧面，原题说法正确。故答案为：正确【分析】观图可知，笑笑在熊猫的侧面，即可判断。3.【答案】错误 【解析】【解答】镜子里的夏明与镜子外的

23、夏明是完全相对，原题说法错误。故答案为：错误【分析】由生活经验可知，照镜子时，镜子里的与镜子外的人是完全相对，即可得解。4.【答案】错误 【解析】【解答】至少用8个同样大小的小正方体能摆成一个大正方体，每层4个，一共摆2层，2×4=8个，原题中未注明小正方体大小，所以原题说法错误。故答案为：错误【分析】用小正方体摆成大正方体，每层至少有4个，一共摆2层，所以4×2=8个，即可判断。5.【答案】错误 【解析】【解答】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面，所以原题说法错误。故答案为：错误【分析】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，即 ；小灵在冰

24、箱的侧面，看到的是冰箱的侧面 ，即可判断。二、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】小利在电视机的左边，看到的是 ，故答案为：B【分析】由图中可知，小利的位置在电视机的左边，看到的是 ，即可解答。2.【答案】C 【解析】解答： 从侧面观察是 。故答案为：C分析:A是从正面看到的，B是从后面看到的，C是从侧面看到的，即可解答。3.【答案】B 【解析】解答：小熊在桌子的侧面，从侧面看物体，看到的是 。故答案为：B分析: 由图中可知，小熊在桌子的侧面，从侧面看物体，看到的是 ，即可解答。4.【答案】A 【解析】解答： 是从正面拍到的，故答案为：A分析:在正面拍到的图片，应该看得到整个钟面，即可解答。

25、三、填空题1.【答案】； ； 【解析】【解答】（1）从正面看， 看到的是 。（2）从正面看， 看到的是 。（3）从侧面看， 看到的是 。故答案为：（1） （2） （3） 【分析】（1）从正面看， 看到的是 。（2）从正面看， 看到的是 。（3）从侧面看， 看到的是 。即可得解。2.【答案】正；【解析】【解答】 是从正面看到的，从侧面看到的是 。故答案为：正 【分析】观图可知： 是从正面看到的，从侧面看到的是 ，即可得解。3.【答案】小亮；小华；小明 【解析】【解答】小亮看到的是车尾，小华看到的是侧面车身，小明从上往下看，看到的是车的顶部。故答案为：小亮 小华 小明【分析】小亮的位置对着车尾，看

26、到的是车尾；小华的位置对着车的侧面，看到的是侧面车身；小明从上往下看，看到的是车的顶部。即可解答。4.【答案】侧；侧面身子 【解析】【解答】强强从侧面观察，看到的是老虎的侧面身子。故答案为：侧 侧面身子【分析】强强坐在老虎的侧面，从侧面观察，看到的是老虎的侧面身子，即可得解。5.【答案】后面；背面封面 【解析】【解答】小力从课本的后面观察，看到的是课本的背面封面。故答案为：后面 背面封面【分析】由图中可知，小力的位置正对着课本的背面，从课本的后面观察，看到的是课本的背面封面，即可得解。6.【答案】侧；正； 【解析】【解答】小强在恐龙的侧面。看到的是 。小亮在恐龙的正面。看到的是 。故答案为：侧

27、 ；正 【分析】小强在恐龙摆放位置的侧面，看到的是 ；小亮在恐龙摆放位置的正面。看到的是 即可得解。7.【答案】；【解析】【解答】（1）从上面看到的图形是 ；（2）从下面看到的图形是 ；（3）从左面看到的图形是 ；（4）从右面看到的图形是 。（5）从正面看到的图形是 。故答案为： 【分析】观察图可知：从上面看到的图形是 ；从下面看到的图形是 ；从左面看到的图形是 ；从右面看到的图形是 ；从正面看到的图形是 ；即可解答。8.【答案】侧面；正面；上面或下面 【解析】【解答】图一是从侧面看到的，图二是从正面看到的，图三是从上面或下面看到的。故答案为：侧面 正面 上面或下面【分析】从侧面看，无论是左面还是右面，都是 ；从正面看，看到二层：第一层