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文档简介
1、1 Unit 5 It must belong to Carla 第一课时:导学案: (Selfcheck ) 【学习目标】 :一)掌握本课时生词的正确发音及拼写: P39 1 bark (狗) 吠声, 叫声 2 smell 气味 , 闻起来 3finger 手指 4 lift 举起 . 抬起 5 stone 石头 6,ant 蚂蚁 7 ocean 海洋 8 dishonest 不诚实的 Honest 诚实的 9 pretend 假装 10 use up 用光 , 用完 11 attempt 试图 , 企图。 二)正确理解 2 中的各条彦语。 三)完成 1 和 3 中的习题。 【学习重难点】
2、一)对 2 中各条彦语的正确理解。 二)本课时出现的重点词汇和短语。 【学习过程】 一)预习本课时单词,并掌握其正确发音及拼写。 二)小组讨论完成 selfcheck 1 中的练习,然后检查答案。 三)在老师的帮助下理解 2 中各条彦语的意思: 1 ,一根手指连一块小石头也举不起来。 2 ,对一只蚂蚁而言,所谓海洋,也就指小池塘了。 3 ,与不诚实相比,贫穷只不过是微不足道的问题。 4 ,要当心寡言之人和不吠之犬。 5 ,你不能叫醒假装睡着的人。 6 ,告诉我,我会忘记,拿给我看,我也许记不住,让我尝试一下,我便会理解。 7 ,莫让今日在回忆昨日中虚度。 8 ,一个好汉三个帮。 四)各小组讨论
3、完成 3 中的练习。 五)、重点导学: 1, be careful of sth / doing sth 当心 Be careful of the snake. 2, get on 上(车,船) , get off 下(车,船) 3 , be worried about = worry about 4, smell 气味,闻起来。 A terrible smell. The food smells terrible. 5, honest 反义词: dishonest. He is an honest boy. 6, pretend to do sth. 假装做 pretend not to d
4、o sth Yesterday, I met Tom, but he pretended not to see me. 7, be asleep 睡着的,(强调状态) fall asleep 入睡。(强调动作) The baby is asleep. He fell asleep while he was watching TV. 8, wake ( woke-woken) sb = wake sb up 把某人叫醒。 Please wake me up at 7:00 tomorrow morning. Wake up 醒来,(不及物动词) I woke up at 5:00 this mo
5、rning. 2 9, attempt to do sth 试图做 10 , use up 用光,用完。 六)课堂展示 一)展示预习成果:各小组朗读本课时单词。二)展示对 1 和 3 中习题的完成情况。 三)展示对 2 中彦语的理解情况。四)展示对重点导学中内容的掌握情况,完成下列习题。 单项选择: 1 , _ ruler is this? It must be _ A; Whom, her B: Whose, his C: Whos , hers D; Whose, her 2, Can you remember this park? We _ here. A:are used to tak
6、e a walk B: used to take a walk C:are used to taking a walk D:used to taking a walk 3, Light travels much faster than _ A; sound B: voice C: noise D: noisily 4, _ win the match? A: Do you think B: Do you think whome C: What do you think D: Who do you think 5, It took me _ time to read such a book. A
7、; too much, B: much too C: too many D; many too. 6, What happened _ HuLei yesterday.? A: to B: for C: of D: with 7, I have used _ all my money, I want to borrow some _ my friend. A: up, to B: up from C: out to D: out from 8, Listen! Someone is sining in the next room. Who_ it be? Is it WeiFang? No,
8、it _ be her, She is at school now. A; may might B: must cant C: can cant D: could couldnt 9, Do you know the woman _ a camera? She could be _ the TV station. A: wirh from B: in at C: for in D: by to 10, The earrings might _ a present _ his mother A: be for B: belong to for C: belong, to D: is to 四、【
9、课后巩固】 : 一) 根据句意及首字母提示完成下列句子。 1, He shows two f _ ,it means success. 2, We must be carefull, a lion has e _ from the zoo. 3, At two Oclock last night, a big noise w _ me up . 4, Be c _ the dog that does not bark. 5, If its fine tomorrow, Lets go for a p_ by the lake. 3 二)用所给给词的适当形式填空。 1, He has _ (little) than me 2, She prete nded _ (not see) me whe n I passed by. 3, Many _ ( visit ) come to China every year. 4, We ofte n hear Lucy _ ( sing ) this song. 5, I tried _ ( call ) you but your mom said you were still at school. 三) 根据汉语提示完成下列句子。每空一词。 1 ,我们每只手有五根手指。 Each of our hands _ five _ 2
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