二年级上册语文课件 课文（二）4 曹冲称象 人教部编版 (共31张PPT)

1、猜谜：四腿如柱子，身子像面墙，两耳像蒲扇，鼻子弯又长。谜底：（ ）大象大象4、曹冲称象曹冲称象 chng秤 chng称秤 杆gn 妈妈拿来一杆（妈妈拿来一杆（ ），），去（去（ ）苹果。）苹果。称称秤秤chn chnchn chn称称秤秤gn1、读出声音。、读出声音。2、把每个字音读准确。、把每个字音读准确。3、把每句话读通顺。、把每句话读通顺。第一关第二关第三关第四关曹曹冲冲 称称象象 官官员员 砍砍树树 一一根根 柱柱子子 议论议论 画画线线 重重 量量 秤秤 杆杆 停停止止co chng yun kn gn zh y ln xinzhng ling chng gn zh第一关第二关第三关

2、第四关曹曹冲冲 称称象象 官官员员 砍砍树树 一一根根 柱柱子子 议论议论 画画线线重重 量量 秤杆秤杆 停停止止第一关第二关第三关第四关砍砍 线线 kn xin 圆圆- -囗囗 = =正正- -一一 = =？员yun止zh 议议 论论 y ln第一关第二关第三关第四关1 1、分自然段朗读课文。、分自然段朗读课文。2 2、找一找：哪一段写了大象的样子？、找一找：哪一段写了大象的样子？2 2、想一想：官员们想出了什么办法、想一想：官员们想出了什么办法来称象？来称象？ 这个办法好吗？这个办法好吗？ 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边腿像四根柱子。

3、官员们一边看一边议论：议论：“象这么大，到底有多重呢？象这么大，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“象这么大，到底有多重呢？象这么大，到底有多重呢？” 大象大象又高又大又高又大，身子像一堵墙，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“象这么大，到底有多重呢？象这么大，到底有多重呢？”大象的身子大象的身子像像（ ）。）。一堵墙d 大大象的腿象的腿像像（ ）。）。四根柱子四根柱子 像像 。 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵

4、墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“象这么大，到底有多重呢？象这么大，到底有多重呢？” 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。官员们一边看一边官员们一边看一边议论议论：“象这么大，到底有多重呢？象这么大，到底有多重呢？” 曹操问：曹操问：“谁有办法把这谁有办法把这头大象称一称？头大象称一称？”有的说：有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。杆。”有的说：有的说：“有了大秤也有了大秤也不成啊，谁有那

5、么大的力气提不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？得起这杆大秤呢？”曹操听了曹操听了直摇头直摇头。 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头谁有办法把这头大象称一称？大象称一称？”有的说：有的说：“得造得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大秤也不行啊有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？大秤呢？”曹操听了直摇头曹操听了直摇头。秤杆秤杆 有的说：有的说：“得造一杆大秤，得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。砍一棵大树做秤杆。” 有的说：有的说：“得造一杆大秤，得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。砍一棵大树做秤杆。” 有的说：有的说：“有了大秤也不有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？得起这杆大秤呢？” 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？谁有办法把这头大象称一称？” 有的说：有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。