七年级道德与法治课件--和朋友在一起

1、第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行RR七年级上册七年级上册和朋友在一起和朋友在一起 缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 培根培根 友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。 “ “以文会友，以友辅仁。以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。谛，缔结真挚的友谊。运用你的经验运用你的经验同学同学父母父母老师老师其他人其他人把你的选择涂在上面的星号（把你的选择涂

2、在上面的星号（ ）里（可以多选）。）里（可以多选）。快乐的事，你最愿意与谁分享？快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾述？心里的秘密，你最愿意向谁倾述？遇到了困难，你最愿意向谁求助？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？你最愿意与谁一起外出游玩？我的朋友圈我的朋友圈像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。来越重要的部分。长大，意味着什么？长大，意味

3、着什么？探究与分享探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）友的名字）“我的朋友我的朋

4、友”图图疏远疏远亲近亲近幼儿园幼儿园小学小学初中初中请仔细观察请仔细观察“我的朋友我的朋友”图，思考下面的问题。图，思考下面的问题。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点什么特点? ? 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，比以前变小了，但是交往更加深入，

5、朋友关系更加密切。朋友关系更加密切。 随着年龄的增长随着年龄的增长, ,你交友的范围、与朋友的你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？活动内容有什么变化？探究与分享探究与分享小学时的朋友分开了。在小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。得增添了不少麻烦。 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。友。 随着年龄的增长，

6、寻找友谊更难了吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。待。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，

7、逐渐学会处理交友中遇到谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。的各种问题。友谊的力量友谊的力量探究与分享探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋朋友影响力友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。的影响及影响力的大小。姓名：李光姓名：李光对我的影响：对我的影响：爱上打乒乓球；爱上打乒乓球；会开玩笑；会开玩笑；姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的

8、影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_完成了完成了“朋友影响力朋友影响力”图，你有什么发现？图，你有什么发现？ 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。相处，我们会变得富有爱心。探究与分享探究与分享场景一场景一 午餐的时候，他把从家午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。里带来的美食分给我一半。场景二场景二 上课老师提问，我回

9、答不上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三场景三 她常常损我，但是不允她常常损我，但是不允许别人说我不好。许别人说我不好。场景四场景四 我做了错事，他一边批我做了错事，他一边批评我，一边帮我。评我，一边帮我。 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；温暖，活的更加自在； 因为朋友我们感受到自身的价值，多了一因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；份对自己的欣赏； 因为朋友，我们学会了更好的与人相处，因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。享受交往的快乐。二讲授新课讲授新课友

10、谊的力量赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8 8年背他上学，感动了每一位在年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就轮椅上把他背起，小

11、心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。倦。卓岩、陈长忠坚持卓岩、陈长忠坚持8 8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？了什么的力量？理解友谊的力量理解友谊的力量1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。友善的

12、朋友。2朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。悟生命的美好。3阅读感悟阅读感悟 阅读教材阅读教材P43P43页的阅读感悟，体页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯会马克思与恩格斯的友谊。的友谊。拓展空间拓展空间 有人说：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。感受。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。同意，结合

13、自己经历谈谈，有道理即可。典例欣赏典例欣赏“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，一杯酒”。一曲。一曲朋友朋友让许多人感慨万千，我们每个人让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是A.没有美酒就没有朋友没有美酒就没有朋友B.为朋友两肋插刀，义不容辞为朋友两肋插刀，义不容辞C.人生贵相知，何用金与钱人生贵相知，何用金与钱D.结拜兄弟即为朋友结拜兄弟即为朋友【解题思路解题思路】本题借助歌词考查对朋友的正确认识。本题借助歌词考查对朋友的正确认识。A项观点明

14、显项观点明显错误；错误；B、D两项的表现属于两项的表现属于“哥们儿义气哥们儿义气”，是对朋友的错误，是对朋友的错误认识；认识；C项是对朋友的正确认识，故选项是对朋友的正确认识，故选C项。项。【答案答案】C 朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（情的诗句有（ ）海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及

15、汪伦送我情A B C D交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（圈的做法正确的是（ ）小明积极参加环保宣传的公益活动小明积极参加环保宣传的公益活动小丽报名参加了暑假兴趣班小丽报名参加了暑假兴趣班 小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言的语言小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐喝玩乐A.B.C.D.“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了高度地概括了“友情深厚，江友情深厚，江山难阻山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( )A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分友情没有好坏之分4、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中、有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不