八年级科学电流的测量经典例题

1、五优教育-何老师：八年级科学电流的测量电流的测量1、电流：单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少 (1)电流的符号 I （2）电流的单位: 安培，简称安(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。 1A103mA，1mA103µA2、心电图：人体每秒有一个微弱的脉冲电流传遍心机，用以触发、控制心跳。微电流也会传到皮肤被仪器检测到。人脑能产生不同形式的脑电流 3、人能感觉到的最小电流：1毫安，通过人体的电流超过10毫安就有生命危险4、通过灯泡的电流越大，灯泡越亮5、电流的测量工具-电流表 （1）电流表符号： （2）量程: 电流表通常有两个量程：00.6A和03A。 当使用00

2、.6A量程时，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A。 当使用03A量程时， 每大格表示1A， 每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 (3)电流表的使用规则 必须把电流表串联在待测电路中。 必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“”接线柱流出电流表。 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 (4)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况： 指针不偏转：可能电路有断开的地方。 指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。 指针偏转很小，说明量程选大了。 指针反向偏转，接线柱接反了。 6、串、并联电路电流特点 串联电路：电流处处

3、相等 并联电路：干路电流等于各支路电流之和综合能力提升1、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法，你认为不正确的是（ ）A、串联电流处处相等B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和C、两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流 2、某家用电器正常工作时通过的电流约为0.2安，则它可能是（）A 微波炉 B白炽灯 C电饭煲 D空调3、电流表刻度盘中00.6安量程的刻度已模糊不清,当本次使用03安量程时,指针指在2.5安刻度线上,则实际读数是 ( ) A.2.5安 B.1.25安 C.0.5安 D.0.1安4、某同学用一电流表

4、去测两只串联的灯泡L1和L2的电流,当他选用0-0.6A这一量程时,观察到刻度盘上指针的示数为0.24A,当他把这两只灯泡并联在同一电路上,再用电流表测干路上的电流时,发现刻度盘上指针和串联时相比向左偏离两小格,此时电流表上的示数为（ ）.A.0.24 B.0.2 C.0.22 D.15、如图所示，M、N表示一个电流表的两个接线柱，a、b、c、d表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是 AM接a，N接b BM接d，N接a CM接c，N接d DM接d，N接c6、用电流表测量电路干路电流时，以下电路图正确的是： A、 B、C、D、7、如图（a）所示，当开关S闭合时

5、，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（） A0.8A B0.16A C0.52A D1.28A8、在如图所示的电路中，灯泡L1和L2完全相同，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.54安，下面的说法中你认为错误的是（）A两个灯泡中的电流相同，都等于0.27安B无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.54安C无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.27安D电流表的读数是干路电流，大小等于L1、L2电流之和9、如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A记录数据后，他下一步应

6、该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值10、在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是（）A将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流11、在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表

7、A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）AL1的电流大于L2的电流BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流D无法比较L1、L2的电流大小12、如图所示，将粗细不均匀的导体接入电路，a 处半径为b 处的2 倍，则这两处电流关系为 AIa=2Ib BIa=4Ib CIa=Ib D2Ia=Ib13、在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示下列判断正确的是（ ）A通过Ll的电流为0.7A B通过Ll的电流为1.2AC通过L2的电流为1.2A D通过L2的电流为2.5A14、如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两

8、灯都发光；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是 AL1亮度增大，电流表示数不变 BL1亮度不变，电流表示数不变CL1亮度不变，电流表示数变小DL1亮度减小，电流表示数变小15、下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（ ）16、如图所示，三表A1、A2、A3的示数I1、I2、I3，根据电路，比较各电流表读数的大小（）AI1I2I3 BI1I2I3CI1=I2=I3 DI2I1I317、学习电流一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和如图是某实验电路

9、的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线 ab电流为0.6A，通过电流表的电流方向从“+”接线柱流向“-”接线柱，导线cd的电流大小和方向可能的情况是（ ）A若导线ab的电流从ab，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：dcB若导线ab的电流从ab，则Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：dcC若导线ab的电流从ba，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：dcD若导线ab的电流从ba，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：cd18、如图甲，开关S闭合时两灯正常发光，电流表A1、A2示数如图乙所示，设灯丝的电阻不随温度而改变，以下说法中正确的是

10、（ ） A表A1示数是0.48A，表A2示数1.2A BL1、L2是串联 C电流表A2测的是L1支路的电流 D工作一段时间后L1断路，则电流表A1示数将减小，A2示数将不变甲 乙A1A2L1L2S19、如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中以电流表测量的是通过 （选填“电源”“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为 安。20、如图4所示，图A中安培表测量灯_或灯_的电流强度，图B中安培表测量的是_的电流强度，图C中安培表测量的是灯_的电流强度。请在图上标出所用安培表的“”“”接线柱。21、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转如图乙所示，则通过电阻R

11、1和R2的电流分别为 、 。22、如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为 A23、右图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示此时，电流是从导线_（填“a”或“b”）流入电流表，其示数是_A为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“_”的接线柱相连，b与标有“_”的接线柱相连24、如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师

12、傅用图乙所示的“测通器”来进行测试（1）将A和B连接起来，将“测通器”的m连接在D上，当，n 连接F时小灯泡发光，由此可确定_为同一根导线的两端 （2）为了弄清另外两根导线的两端，连接A和C，“测通器”的 一端必须与E相连，若另一端接F，小灯泡发光，则 _为同一根导线的两端；若小灯泡不发光，则_ 为同一根导线的两端25、如图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：（1）图甲中电流表测量的是通过灯泡_的电流（2）如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是_A（3）如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，则应将导线_的右端接在电流表的_接线柱上2

13、6、小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示（小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：_（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电灯Ll、L2的规格是_（填“相同”或“不同”）（3）物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是_27、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于 状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发

14、光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 。（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2= A,I= A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 。（写出关系式即可）（4） 为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是 。28、如图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：  (1)图甲中电流表测量的是通过灯泡      

15、;      的电流；  (2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是              A；  (3)如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线         的右端连接在电流表的      

16、;     接线柱上（填“a”“b”“c或“+”“一”）。29、在“探究串、并联电路的电流规律”实验中 （1）小军同学按图甲的电路连接好后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，闭合开关，分别测得各点的电流值如下表所示，比较测得的数据，可以得出的结论是_；（2）在测并联电路中的电流时，若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A，然后在b、c处测得电流都为0.6A，于是小军得出结论：并联电路中干路电流等于支路电流之和，且支路电流都相等他的结论正确吗？若不对，错在哪里？造成错误结论的原因是什么？答：_30、【探究名称】探究并联电路中电流的关系【提

17、出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？（1）【 实验方案 】按图示连接电路；把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入上表；为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 _ 重做上述实验；整理器材【分析与论证】（2）在接、拆电路时，开关必须 _ ；（3）上面设计的表格中存在的不足之处是： _ ；（4）电流表连入电路前出现上图所示的现象，必须要 _ ；实验时，开关闭合后出现上图所示的实验现象，原因是 _ ；（5）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 _ 31、在

18、“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图。（1）电流表在使用时必须            （填“串联”或“并联”）在被测电路中。（2） 小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因 （3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图3）写入表格。 数据记录：（4）分析上表的数据，可以得出结论是_。上面设计的表格中存在的不足之处是：_；（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC&#

19、160;               。请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）。存在的问题：                           

20、;                                                                     ；改进的方法：