2018秋沪教版九年级化学上册第一章教学课件：1.3 怎样学习和研究化学(共29张PPT)

1、第第3节节 怎样学习和研究化学怎样学习和研究化学一一 学习化学需要进行化学实验学习化学需要进行化学实验观察观察“铜绿铜绿”战国秦墓战国秦墓青铜锺（青铜锺（左）与青左）与青铜鼎（右铜鼎（右）出土时）出土时情景情景 这件铜鼎在外这件铜鼎在外形上没什么独特的形上没什么独特的，但将其打开时发，但将其打开时发现还有半鼎骨头汤现还有半鼎骨头汤，汤的表面漂浮着，汤的表面漂浮着青铜挥发出来的绿青铜挥发出来的绿斑锈物质，因长期斑锈物质，因长期浸渍，骨头也变为浸渍，骨头也变为青铜锈的绿色。青铜锈的绿色。 鼎内的长骨鼎内的长骨头为小狗的左前头为小狗的左前肢，还有小狗的肢，还有小狗的7 7块颈椎骨、块颈椎骨、1313

2、块脊椎骨和块脊椎骨和1717条条肋骨。虽然仍肋骨。虽然仍“缺胳膊少腿缺胳膊少腿”，但从整体看已可但从整体看已可说是半只幼狗。说是半只幼狗。 每组派一名代表上来取每组派一名代表上来取用少量铜绿放在试管里（盖用少量铜绿放在试管里（盖满试管底部即可）满试管底部即可） 提醒大家遵守固体药品提醒大家遵守固体药品取用的方法取用的方法一一 近距离观察铜绿的物理性质近距离观察铜绿的物理性质 “铜绿铜绿”的主要的主要成分：成分：碱式碳酸铜碱式碳酸铜，绿色粉末状固体，绿色粉末状固体，难溶于水难溶于水二二 通过化学实验探究组成通过化学实验探究组成 (1)向装有少量铜绿的向装有少量铜绿的试管内倒入少量试管内倒入少量稀

3、盐酸稀盐酸 (2) (2)反应结束后去洗手反应结束后去洗手间向试管内加些间向试管内加些自来水自来水至至容积的一半容积的一半 做好实验记录，并做好实验记录，并注意液体药品取用的实注意液体药品取用的实验原则！验原则！ 现象：绿色固体溶解现象：绿色固体溶解 有气体生成有气体生成 溶液变为蓝绿色溶液变为蓝绿色碱式碳酸铜碱式碳酸铜+ +盐酸盐酸 氯化铜氯化铜+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳 没有特殊反应条件时不需要写条件没有特殊反应条件时不需要写条件二二 通过化学实验探究组成通过化学实验探究组成 请一位同学上来尝试请一位同学上来尝试加热装有少量碱式碳酸铜加热装有少量碱式碳酸铜的试管的试管 试管口试管口略

4、向下倾斜，略向下倾斜，防防止冷凝水倒流使试管炸裂；止冷凝水倒流使试管炸裂；加热时加热时先预热，先预热，再再对准药对准药品位置品位置集中加热。集中加热。(1)(1)绿色的固体受热后变成了黑绿色的固体受热后变成了黑色固体色固体(2)(2)在试管壁上有水珠生成在试管壁上有水珠生成(3)(3)生成了能使澄清石灰水变浑生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体浊的气体 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 氧化铜氧化铜二氧化碳二氧化碳水水 化学表达式中代替化学表达式中代替“加热加热”的符的符号号铜：紫红色，有金属光泽铜：紫红色，有金属光泽碱式碳酸铜：绿色固体碱式碳酸铜：绿色固体氧化铜：黑色固体氧化铜：黑色固体氯化铜水溶液：蓝绿色

5、氯化铜水溶液：蓝绿色硫酸铜水溶液：蓝色硫酸铜水溶液：蓝色 铁和铜是常见的金属，大家对这两铁和铜是常见的金属，大家对这两种金属较为熟悉。种金属较为熟悉。铁制的冷兵器铁制的冷兵器 现代战争依然是钢现代战争依然是钢铁的较量铁的较量 坦克依靠坦克依靠厚重钢铁盔厚重钢铁盔甲保护内部甲保护内部人员，利用人员，利用了钢铁坚硬了钢铁坚硬的性质的性质铁铁制制炊炊具具第三节第三节 怎样学习和研究化学怎样学习和研究化学第三节第三节 怎样学习和研究化学怎样学习和研究化学 铜的化学性质相对稳定，且较软，铜的化学性质相对稳定，且较软，易分割，古代常用于制作货币易分割，古代常用于制作货币 古希腊的青古希腊的青铜巨像，七大铜

6、巨像，七大奇迹之一，耗奇迹之一，耗费费12.512.5吨源自吨源自于战利品的铜于战利品的铜第三节第三节 怎样学习和研究化学怎样学习和研究化学自由女神像自由女神像由由8080吨铜、吨铜、120120吨钢制成吨钢制成科学探究的一般过程科学探究的一般过程提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计设计实验实验进行实验进行实验收集证据收集证据解释结论解释结论反思与评价反思与评价表达表达与交流与交流 下面我们来认识一种陌生的下面我们来认识一种陌生的金属金属- -镁镁 (1)(1)每个小组准备一张白纸和一每个小组准备一张白纸和一个可以个可以伸入试管的纸槽伸入试管的纸槽，白纸铺，白纸铺在桌上在桌上 (2) (2

7、)然后派一名代表上来取一根然后派一名代表上来取一根镁条，放在白纸上观察其物理性镁条，放在白纸上观察其物理性质，填写在第质，填写在第1616页的表格里页的表格里(3)(3)将镁条折断成三段以上，利将镁条折断成三段以上，利用纸槽装入试管底部用纸槽装入试管底部(4)(4)加入少量盐酸，观察镁条在加入少量盐酸，观察镁条在盐酸中的变化盐酸中的变化（将第（将第1616页表格里的页表格里的食醋食醋换成换成盐酸盐酸） (5) (5)观察镁条在空气中观察镁条在空气中燃烧，记录在书上第燃烧，记录在书上第1616页页的表格里的表格里保护视力，勿长时间直视！保护视力，勿长时间直视！镁镁+ +盐酸盐酸 氯化镁氯化镁+

8、+氢气氢气镁条与盐酸的反应：镁条与盐酸的反应： 镁在空气中燃烧发出耀眼的白镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，光，, ,有少量白烟，生成白色固体有少量白烟，生成白色固体 镁镁+ +氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃 氧化镁：白色固体，氧化镁：白色固体，耐热，常用于生产防耐热，常用于生产防火材料火材料 有些烟花有些烟花和照明弹中和照明弹中含有镁粉，含有镁粉，利用了镁的利用了镁的哪种性质？哪种性质？初识元素符号初识元素符号：氢氢 H 碳碳 C 氧氧 O 镁镁 Mg 硫硫 S铜铜 Cu 铁铁 Fe 氯氯 Cl第第2 2个字母小写个字母小写第第1 1个字母大写个字母大写 自然界中的物质由自然界中的物质由100100多种元多种元素组成，可以用统一的符号表示素组成，可以用统一的符号表示元素和物质元素和物质镁条镁条 Mg