部编版语文四年级下册期中专项复习： 05 文学常识.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册期中专项复习：05文学常识题号.总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分1.文学常识填空一、填空题清平乐村居中，“"是词牌名，“村居”是,词的作者是代词人2.文学常识填空小池作者著名诗人，一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙,语言通俗，自成一家，在当时与等人齐名。3.灰尘的旅行写的一篇科普作品，文章生动有趣，作者把灰尘比作“4 .填空。十万个为什么的作者是作家。这本书讲述了关于的科学知识。5 .阅读方法。阅读科普作品能增长我们的科学知识，可是在读书的过程中会遇到一些

2、不理解的科技术语，这时我们可,试着去理解。读完后我们也要想一想书中的内容讲得有没有道理，再去查一查相关资料，看看现在有没有什么6.看看我们的地球的作者是,他是我国著名的。文中告诉我们地球是由气圈、组成的。7.人类起源的演化过程的作者是,其所著作品还有8.写出下面的词语说的是哪一类人。替罪羊:笑面虎: 眼中钉:13. C【解析】此题主要考查对十万个为什么内容的理解和识记。水可以灭火，是由水的物理和化学性质所决定的。 因为水不是可燃物质，而且水的化学性质稳定，水不让空气接近燃烧的物体。因此水能灭火。14. B【解析】15. B【解析】本题考查对作家作品的识记，在平时的学习中要有意识地记忆文章的作者

3、。绿的作者是艾青。16. A【解析】词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个 格式（这些格式称为词谱）。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。 A：是词牌，B、C、D是词名。17. C【解析】题目考的是作品和作者的搭配类文学常识。A、B、D三项都是正确的，C项中白桦是俄国田园派诗人谢尔盖.亚历山德罗维奇.叶赛宁的作品, 顾蕴璞是俄罗斯诗歌翻译家，代表作品有莱蒙托夫全集、普希金精选集、世界反法西斯文 学书系苏联诗歌卷、叶赛宁研究论文集（合作）、莱蒙托夫作品精粹，俄罗斯白银时代 诗选如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H

4、O 堞O 忘O18. D【解析】作者、作品、背景、派别等内容属于文学常识常考常新的内容，关键靠平时积累，适宜采用排除法解决 这类题目。19. A【解析】现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革 命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年一纪 弦创立“现代诗社”时确立。现代诗歌特点有：1、形式自由。2、内涵开放。3、意象经营重于修辞。4、 有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

5、解答此类题目关 键是抓住各项表述的要点，结合诗歌的特点，比较判断正误。A、B、C正确。D错误，形式自由。20. B【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作 品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。四时田园杂兴是南宋 诗人范成大写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。21. B【解析】本题考查的是作者和作品的搭配，注意平时对作品和作者等相关文学常识的积累，不要记混了相应的内 容，在本题中搭配不正确的是B项，母鸡的作者是老舍。22. B【解析】本题考查的是关于诗人的文学常识，要对学过的诗歌包括作者非常熟悉，作者

6、的别称，朝代等相关的文 学常识要注意积累，在本题中，全部属于唐代诗人的一组是B项。A项：屈原一一战国时期 陶渊明一一晋代C项：韩愈唐代 范仲淹一一宋代D项：刘禹锡一一唐代龚自珍一一清代23. B【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。A：屈原中国战国时期楚国诗人、政治家。陶渊明东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。B： “杜甫、孟浩然”都属于唐代诗人。C：韩愈唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。范仲淹北宋初年政治家、文学家。D：刘禹锡唐代文学家、哲学家。龚自珍 清

7、代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。故答案为：B24. C【解析】略25. C【解析】略26. A【解析】略27. C【解析】如长悉一”堞粗鄙搜浓: H :蝶: O考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动 脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。穿过地平线采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。学 习课文后我们知道，腕足动物是具有一对外壳的海生动物。28. C【解析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动 脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。穿过

8、地平线采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。文 中写了长臂猿最特别。29. C【解析】此题考查的是课外阅读。看着我们的地球一文主要讲述了地球内部的构造及人类对其利用及利用方法。学习课文我们知道了 地球的石圈中，未来我们可以利用的是地热。30. B【解析】看着我们的地球一文主要讲述了地球内部的构造及人类对其的利用及利用方法。学习课文我们知道, 越往地球深处，温度越增高。我们根据“大约每往下降33米，温度就升高1。Co可知答案。31. B【解析】假如没有灰尘这篇课文中作者运用了列数字、作比较等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了 灰尘与人类的密不可分的关系。学

9、习课文后我们知道，在干燥的日子里，旷野和高山的空气中的灰尘最 少。32. C【解析】假如没有灰尘这篇课文中，作者运用了列数字、打比方等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明 了灰尘与人类密不可分的关系。学习课文后我们知道，灰尘在自然界的功用是制造云雾和雨点。33. A【解析】本题考查的是对文学常识的识记和理解，结合题干内容进行辨析。本题中考查的是灰尘对于人类生活的 危害，说法不正确的是灰尘会将空气弄脏。灰尘是不会把空气弄脏的。34. B【解析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课 文内容非常熟悉。在动物学上，将所有猴、猿、猩猩等归在一起，称灵

10、长类动物。灵长类中，论个体大小当推非洲的大猩 猩首屈一指。选项B正确。35. B【解析】36. C【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作 品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。A、C、D正确。B：错误。白公鹅俄国作家叶诺索夫37. A【解析】如长悉一”堞粗鄙搜浓: H :蝶: O本题考查的是作者和作品的对应，要知道屈原的代表作有九歌和九章天问等，并没有九 僧。38. B【解析】本题考查的是引号的作用，结合整句话的语境进行分析，可以得出引号在这里是表示特殊的含义。39. B【解析】本题考查的是说明方法。列数

11、字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引 用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并 力求近似。作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些 抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较 得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比， 也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。举例子：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方

12、法，为了说明事物的情况 或事理。打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似 之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。40. C【解析】本题考查的是修辞手法。“比喻”比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学 的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。“夸张”夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或 缩小的修辞方式。“排比”排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种

13、修辞方法, 利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以 上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势” “广文义”。41. D【解析】如长悉一”堞粗鄙搜浓本题考查修辞手法，要认真读题，仔细作答。以四个“是绿的”的小短句，构成排比句。墙头草:老油条:9.写出下面的词语说的是哪一类人。千里马:老黄牛:旱鸭子:变色龙:百灵鸟:领头羊:哈巴狗:纸老虎:铁公鸡:应声虫:井底蛙:地头蛇:落水狗:10.填空。冰心，原名,福建长乐人。中国诗人,（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“（诗句）

14、” O评卷人得分二、选择题11.成年人体内的含水量大约占体重的（）A. 10%20%B. 80%90%C. 60%70%12.炉子在火旺的时候，为什么呼呼直响？（）A.因为有人吹。B.因为有风吹。如长悉一”堞粗鄙搜浓: H :蝶:C.因为炉子里的空气烧热了，热空气上升，冷空气从下方补充，产生了气流。13 .水为什么能灭火？（A. 水的温度低一些。B. 火怕水。C. 水不让空气接近燃烧的物体。14. 刚烧好的陶器会渗水，涂上什么后就不会渗水？（）: OA. 漆B. 釉c.盐A.冰心-繁星B.宗璞一一-绿C.叶赛宁一白桦D.戴望舒一在天晴了的时候15. 下列作者与作品搭配不相符的一项是（）16.

15、以下是词牌名的一项是（）A. 卜算子B. 四时田园杂兴C. 村居D. 凉州词17. 下列作品与作者搭配不正确的一项是（）A. 繁星一一冰心B. 绿一一艾青C. 白桦一一顾蕴璞D. 在天晴了的时候一一戴望舒18. 对于现代诗歌的特点，说法有误的是（）A. 读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。B. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。C. 往往饱含着真挚的情感。D. 字数相等，大致押韵，讲究平仄。19. 四时田园杂兴是诗人一写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（）A. 南宋范成大B. 北宋范成大20. “清平乐”是名，诗人描绘了一幅农村风俗画。（）A. 曲牌辛弃疾B. 词牌辛弃疾21

16、 .下列作品与作者搭配不正确的是（）A. 繁星一一冰心如长悉一”堞粗鄙搜浓B. 母鸡一一茅盾C. 清贫乐-村居一一辛弃疾D. 猫一一老舍22. 下面诗人中，全部属于唐代诗人的一组是（）A. 屈原陶渊明B. 杜甫孟浩然C. 韩愈范仲淹D. 刘禹锡龚自珍23. 下面说法不正确的一项是（）A. 孟浩然、杜甫、韩愈、柳宗元、刘禹锡都是唐代诗人。B. 杜甫被称为“诗仙”，柳宗元是唐宋八大家之一。C. 陶渊明是晋代著名诗人，他是中国第一位田园诗人。D. 龚自珍是清代诗人，他曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。24 .下面动物中不会流汗的是：（）A. 马B. 猫C. 狗25. 以下植物的种子不是

17、在果实成熟开裂后进出，从而完成传播的是（）A. 豌豆B. 凤仙花C. 葡萄26. 如果把茶壶壶盖给堵住，会出现（）A. 壶里的水倒不出来了B. 壶里的水溢出来了C. 壶盖打不开27. 什么动物是具有一对外壳的海生动物？（）A. 两栖动物B. 鱼类: O 密O H O 堞O 忘OC. 腕足动物28. 大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别？（）A. 大猩猩B. 西弥猩猩C. 长臂猿29. 地球的石圈中，未来我们可以利用的是（）A. 石头B. 矿物C. 地热30. 越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降（）来，温度就升高1° CoA. 30 米B. 33 米C. 330 米31 .在干燥

18、的日子里，（）的空气中的灰尘最少。A. 室内B. 海洋上空C. 旷野和高山32. 灰尘在自然界的功用是（）A. 制造云雾和雨点B. 形成大气C. 净化空气33. 灰尘对于人类的生活有什么危害性？下面说法不正确的是（）A. 灰尘会将空气弄脏。B. 灰尘中夹杂病菌和病毒，影响人类健康。C. 灰尘会抑制细菌的生长。34. （）是最大的灵长类动物。A. 大熊猫B. 大猩猩C. 猴子35. 下面作品和作者对应不正确的一项是（）A. 宿新市徐公店一一杨万里B. 白公鹅一一丰子恺C. 在天晴了的时候一一戴望舒D. 繁星（七一）一一冰心36. 下列诗句与其作者对应有误的一项是（）A. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓

19、峡蝶飞。一一宋范成大B. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？一一唐杜甫C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋辛弃疾D. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。一一唐罗隐37. 下列不是屈原的作品是（）A. 九僧B. 九歌C. 九章38. “将来我们有可能坐上'碳纳米管天梯'到太空旅行。”这一句中引号的作用是（）A. 表示直接引用。B. 表示特殊含义。C. 表示着重强调。39. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。这个句子运用的说明方法 是（）A. 列数字、作比较B. 举例子C. 打比方40. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。这个句子

20、运用的修辞手法是（）A. 比喻B. 夸张C. 排比如长悉一”堞粗鄙搜浓41. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（）A. 灰尘的旅行高士其B. 看看我们的地球李四光C. 人类起源的演化过程贾兰坡: O 密O H O 堞O 忘OD. 森林报高尔基参考答案1. 清平乐这首词的题目宋辛弃疾【解析】考查文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故， 故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。清平乐村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目。作者是清代著名词人辛弃疾。2. 杨万里南宋陆游【解析】本诗作者杨万里，南宋著名诗人，一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的

21、诗清新风趣，构思巧 妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。小池作者：杨万里（宋）泉眼无声惜细流，树 阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3. 高士其永不疲倦的旅行者【解析】灰尘的旅行是高士其写的一篇科普文，将“灰尘”比作“永不疲倦的旅行者”，文章生动有趣，本 书主要讲述了环保，高新科技以及对未来科学技术的畅想，启发孩子们对大自然的审视，提倡了环保， 激励孩子们对未来探索的兴趣与信心。4. 苏联米伊林生活百科【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要内容、作品主题及风 格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。十万个为什么是

22、一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医 学、物理、化学、数学、文学包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。其文章通常采用“为 什么？ ”的标题，每一篇文章是几千字的科学普及作品。董纯才1934年将苏联作家伊林的作品十万 个为什么首次翻译成中文。5. 查阅资料向他人请教上网搜索新的研究成果【解析】考查阅读的方法和策略。在读书的过程中会遇到一些不理解的科技术语，我们可以寻求多种解决方法， 查资料、向别人请教，上网搜索等，平时也可以多查找相关资料，增加课外积累。6. 李四光地质学家水圈石圈【解析】本题考查的是文学常识的填空，信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活

23、时代、作品名、体裁、主要 内容、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。本题中考查的是看看我们的地球，主要内容是先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍; 接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说 明地球面临着资源枯竭的威胁。然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第 二个合适的星球上；告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。文章先由地球的气圈、水圈引出课文的说明对象一一石圈，接着介绍石圈的位置、性质及形成；有石圈 的形成，引出人们从古到今对石圈的上层的开发利用。由此又引出如何解决石圈上层可利用的各种矿物 质资源日益减少的问题；由解决的办法又引出对地热资源的开发利用；由此又引出如何了解清楚地球内 部物质的结构和它们存在的状况；由此又引出要揭开有关地球起源之谜，之后，展望开发利用其他天体 的美好前景。本文的作者是李四光，原名李仲揆，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国科学院院士，曾任 中国科学院副院长、地质部部长、中国科协主席等，是中国地质力学的创立者，中国现代地球科学和地 质工作的主要领导人和奠基人之一，2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。7. 贾兰坡爷爷