小摄影师第1课时

1、高尔基简介高尔基高尔基（1868-1936），是），是苏联无产阶级作家，社苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠会主义现实主义文学奠基人。自传体长篇小说基人。自传体长篇小说三步曲三步曲童年童年、在在人间人间、我的大学我的大学 高尔基的作品在高尔基的作品在1907年年就开始介绍到中国，他就开始介绍到中国，他的优秀文学作品和论著的优秀文学作品和论著成为无产阶级的共同财成为无产阶级的共同财富。富。 书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。聪明在于学习，智慧在于积累。聪明在于学习，智慧在于积累。一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。学习学

2、习永远不晚！永远不晚！自读要求自读要求1.1.用自己喜欢的方式读课文，标上自然段（用自己喜欢的方式读课文，标上自然段（注意：注意：课文共课文共1515自然段，小摄影师给高尔基写信的那部自然段，小摄影师给高尔基写信的那部分属于第分属于第1 1自然段自然段）；）；2.2.借助括号中的拼音，读准生字和词语，读通文章，借助括号中的拼音，读准生字和词语，读通文章，有困难的地方多读几遍；有困难的地方多读几遍；3.3.思考：课文告诉我们一件什么事？思考：课文告诉我们一件什么事？摄影 高尔基 阳光明媚 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社突然 按时 摆弄 准备 侧坐 一辆 吩咐sh j mish j mij gng ji

3、o m shj gng jio m sh突然突然 立刻立刻 人行道人行道 照相机照相机 打量打量 摆弄摆弄 准备准备 胶卷胶卷秘书秘书 杂志社杂志社 记者记者 转告转告停当停当 咧开嘴咧开嘴 侧面侧面正确读词语我发现这几个字我发现这几个字 摄影摄影 突然突然 立刻立刻 打量打量 照相照相 摆弄摆弄 准备准备 胶胶卷卷 秘秘书书 记者记者 转告转告 基本基本 按住按住 侧面侧面 车辆车辆 鞠鞠躬躬 人行道人行道 杂志杂志社社 阳光明阳光明媚媚一（一（ ）早晨）早晨 一（一（ ）纸团）纸团一（一（ ）电车）电车 一（一（ ）照相机）照相机 一（一（ ）杂志社）杂志社一（一（ ）摄影师）摄影师 个个

4、个个辆辆架架家家位位纸团纸团 墙墙 鞠躬鞠躬 打量打量 吩咐吩咐 摆摆弄弄 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 转告转告 读一读读一读 我能用上面的词语来我能用上面的词语来说说课文的主要内容。说说课文的主要内容。摄影 高尔基 阳光明媚 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社突然 按时 摆弄 准备 侧坐 一辆 吩咐sh j mish j mij gng jio m shj gng jio m sh我知道“突然突然”是什么意思？ 一个阳光明媚的早晨，高一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，尔基正在读书，突然突然，一个小，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。纸团从窗外飞到了桌子上。 高尔基侧过脸，对他微笑。高尔基侧过脸，对

5、他微笑。突然突然，小男孩往地上一坐，哭了，小男孩往地上一坐，哭了起来。起来。我想围绕我想围绕“突然突然”提几个问提几个问题题 课文主要写了一课文主要写了一件什么事情呢？件什么事情呢？谁来告诉老师：谁来告诉老师： 这件事发生在什么时间，什么地方？这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？小男孩为什么要给高尔基照相？ 思考：思考：当高尔基询问小男孩当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？小男孩是怎么做是你扔的纸团吗？小男孩是怎么做的？的？”得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做的？小男孩为什么仔细打量高尔基？做的？小男孩为什么

6、仔细打量高尔基？小男孩是怎么吩咐高尔基的？小男孩是怎么吩咐高尔基的？ 思考：思考：小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？小男孩是怎样给高尔基照相的？小男孩是怎样给高尔基照相的？小男孩为什么哭了？这时高尔基是怎样做的？赶紧、大声说明什么？小男孩为什么哭了？这时高尔基是怎样做的？赶紧、大声说明什么？ 为什么为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？ 高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？高尔基为什么不见记者，却希望来的是

7、个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？思考：思考：“是你扔的纸条吗？是你扔的纸条吗？”高尔基问。高尔基问。“是的。是的。”小男孩站起来鞠了个躬，小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。来吧，我让他们放你进来。”高尔基高尔基说。说。分角色读一读分角色读一读 高尔基拿了张报纸，按小男孩的高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：说：“一切准备停当。一切准备停当。”高尔基侧高尔基侧过脸，对着他微笑。过脸，对着他微笑。 我从我从“吩咐吩咐”这个词语这个词语中体会到中体会到（高尔基对孩子真诚的关爱）（高尔基对孩子真诚的关爱） 天气真好啊，读这些次词，天气真好啊，读这些次词，我的心情非常轻松愉快。我的心情非常轻松愉快。阳光明媚阳光明媚 风和日丽风和日丽 天高云淡天高云淡 晴空万里晴空万里碧空如洗碧空如洗 秋高气爽秋高气爽读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在后面）（说的话分两