英语单词记忆的五大误区

1、.英语单词记忆的五大误区 误区一：你是不是靠刷辞典或背诵词汇表积累单词?首先我是这两种方法的理论者，然而以惨败收场。我曾经为了过专八，尝试背按照字母表排序的单词表，但是不幸的是我连A都没有坚持完;为了背诵Sat 词汇，刷过在线词典，有时甚至一天过招200个，但是此事没超过一周便连续了，糟糕的是有图片提示的时候，记得单词意思，没有图片就不知道了。还有一点，这些单词因为只是理解字面意思，对用法一知半解，所以因为不敢用，不怎么用，于是就快速遗忘了。刷词典这个事情，绝对是对毅力和耐心的宏大考验，非常人所能坚持。那什么是积累词汇好的学习方法?我个人力荐阅读!一个词汇只有在语境中才能准确地呈现它的正确用法

2、，而因为记得语境才会记得更结实。在不同语境中见过三次以上，不用拼命记忆，也会记得很结实。最初教SAT词汇，有好大一部分单词我都不认识，一开场都是硬着头皮去背诵，非常痛苦，但是通过阅读英文原著，我发现：其实不是这些单词不常见，而是读书太少啊。?傲慢与偏见?，?血字的研究?，里面满满地都是SAT 词汇啊!误区二：你是不是认为积累了够多的词汇，就意味着英语才能的提升?其实不然。一个真实的例子：我以前教过一个学生，词汇量很大，据说GRE词汇已经烂熟于心，然而雅思阅读理解止步于6.5，写作5.5。我看过他的作文，很多词用的很大，却不准确。这就好比一个木匠，工具很多，但是却不知道一些工具的用法，要这么多工

3、具有什么用呢?孤立背单词还有一个恶果就是看到一个三四行长的句子，每个单词都认识，就是看不懂句子的意思。但是假如一个人经常阅读，看惯了复杂的句法构造，再去读学术阅读里的句子就不会那么吃力了。误区三：你记忆单词是不是没有重点的去背诵?因为教词汇，上课就防止不了被学生考，清楚的记得有几个学生考我cardiovascular，termite，flagellum, 像这样比较生僻的学科词汇，假如不是从事相关的研究，大家只要看见认识就好了，真的没有必要花大力气去记忆。重点记忆形容词、动词，当然在记忆重点词汇的时候用法也要看一下，否那么就会出现用错。至于意思，记住第一、第二词义就差不多了，不常用的意思可以不

4、用记。误区四：你背单词是不是只看汉语意思?在学习初期阶段，记忆准确的汉语意思非常重要，但是在学习词汇的时候也应理解一下对应的英文解释以及例句，否那么可能会对单词本身有误解，会用错。举例：口语中学生想表达“他对人很热情，看到热情，学生就想到 enthusiastic，可是enthusiastic 一般是指对待某种事情的热衷程度，在这里应该是hospitable 或 friendly 更为恰当。误区五：你是不是还在一边一个字母一个字母地拼读，一边抄写背单词?你有没有想过为什么单词拼写会出错?经常漏写字母或是把字母顺序搞错?其实很大一部分原因就是单词发音没发对。举个简单的例子，很多同学分不清楚quiet-quite发音区别, pro-per开头的词总会混淆。单词的记忆方法有很多种，包括词根词缀记忆法，联想记忆法，编故事法等等，对于没有任何规律可循的单词，一种行之有效的方法便是自然拼读了。一些常见的辅音或元音字母组合都有固定的发音规那么，大家在记忆单词的之前一定要搞清楚单词发音，找出它们所对应的字母组合，见的多了，掌握了发音规律，单词看几遍就记住了，请一定不要de