诗意盈盈满校园

1、诗意盈盈满校园，书香阵阵沁人心 棠澍小学“诵读经典，品味书香”活动展示云卷云舒，总有一抹一抹迷人的彩霞；潮起潮落，总有一朵一朵美丽的浪花，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，阅读的阳光照耀着生命的延伸，伴随着每日晨曦的那一轮红日，诞生的将是孩子们无忧的笑脸，无瑕的心灵，最终积淀的则是生命的高度。一、营造氛围，让环境滋养心灵学校图书室、阅览室是学校师生阅读的中心，教室内的读书角、墙壁上悬挂着的牌匾和室外的文化墙、学校的黑板报、宣传栏都是阅读文化建设的重要阵地，让学生在阅读中吐纳，在吐纳中阅读。好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。图书馆是知识的海洋，它和我们的生活、学习息息相关。只要来到学校的图书

2、馆就能闻到那阵阵书的芳香。好漂亮的阅读室呀！各种类型的书应有尽有，想看什么就有什么。自由自在，随意地坐在木地板上翻开自己喜欢的书籍，真是一种享受呀！为了让孩子们自主地去阅读课外知识，各班在教室一角放置了图书柜，将学校的图书分类存放到班级，供学生随时借阅。同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。在学校雪白的墙壁上有着关于读书的名人名言，这些名人名言成了不会说话的老师，它们有的揭示阅读的意义，有的阐述读书的方法试想在这样的学校里学习，学生耳闻目染又怎会无动于衷呢？二、读书活动，让阅读引领生活为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生

3、博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质， 让学生在阅读中快乐成长。在休息廊上，孩子们静静地品读。与好书做伴，分享阅读带给孩子们的快乐。课间总有一本课外书让孩子们爱不释手。阅读课上，老师和我们一起走进书的世界。孩子们一起分享读书的心得。孩子们共读一本好书，一起成长，一同进步。移动图书角，聚集了孩子们的身影。在图书馆里，孩子们遨游在知识的海洋中。孩子们在看报纸既增长见识，又扩大知识面。书籍是无穷的知识宝藏，是浩瀚的知识海洋，老师们在知识海洋中扬帆起航三、亲子共读，让书香浸润亲情读书悦心，读书长智，与书相伴的人生精彩纷呈。我校通过开展一系列的读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，并把读书活动从学校带入家

4、庭，广泛开展亲子共读活动，营造了浓厚的家庭阅读氛围，激发了孩子的学习热情，培养了少年儿童良好的阅读习惯，提升了家庭的文化涵养。每天当我忙完家务，坐下来陪孩子读书的时候是一天中最幸福最快乐的时刻。孩子读她喜欢的课外书，我坐在书桌旁研究自己的业务书籍，也可以亲自参与读一些孩子的课外读物。当彼此看到精彩的地方还可以读给对方听，母女俩可以为一个精彩的片断共同放声大笑，也可以为一个悲伤的片断一起掉泪，还可以对一件事情持不同的观点进行辩论。你们说，这样一个一个的场面能不说快乐吗?父女同读一本书，接近了我和女儿之间的距离。读书时，我还指导她，在读书前，准备好记录本和笔，把书中描写人物的好句子，描写景物的好句

5、子，描写心理状态的好句子都抄下来。从一个个富有哲理的故事中，我学会了如何去教育引导女儿，同时也充实了自己。我尽量找时间和女儿一块看看书，从中了解到不少我从没听说的奇闻趣事什么的。有时我们每人一本津津有味地读着，时不时有谁发现了一篇好玩又新奇的文章，就讲给对方听，就在不知不觉中我们之间的谈话越来越多了，女儿把他在学校发生的事也愿讲给我们听了，我们已成为无话不谈的好朋友了。兴趣是最好的老师。读书不是一时兴起，要坚持不懈。和儿子一起读书时，我找儿子感兴趣的书，如动物类、地理知识类、神话故事类等图书，读到热闹处时，还和儿子一起模仿故事情节，分角色演绎故事内容，使儿子感受到读书的乐趣。从阅读中，我们一起

6、分享，一起成长。陪孩子读书，是一种乐趣。当我们读书的时候，也是在读我们自己。面对一本好书，结合自己的心灵感受，悟出一些东西，即使不那么深刻，却可借书激发思想的灵光。读书使人不断取得进步，正如高尔基的一句至理名言所说的那样：“读书是人类进步的阶梯”。每当孩子读书的同时，我自己也参与到了当中。我总会去翻上几页，哪怕看五分钟，十分钟，这样，既能为孩子营造一个良好的读书氛围，为孩子树立了榜样示范作用，又能充实自己，丰富自己，和孩子共同进步。每天利用玩耍的间隙，我会跟孩子一起读一两本图画书。睡觉之前，也要念半小时的书，由短小的故事慢慢过渡到长篇故事，题材不限，生活故事、童话故事、儿童诗等都读。亲子阅读，

7、已经成为我们家庭生活中的一个必不可少的环节。亲子阅读，是让孩子觉得温馨、有安全感和愉悦感的阅读，这样的阅读，会让孩子觉得读书的美好，慢慢地让阅读成为一种好习惯，同时也让阅读的经历成为亲子沟通的桥梁。我们都享受着睡前那段时间，在桔黄的灯光下，靠着枕垫，相互依偎着，共读一本图画书。和女儿一起读书后，发现女儿的阅读理解能力，语言表达能力都有了长足的进步，现在说话，办事开始动脑子了，少了些莽撞，多一份理智。不光女儿受益颇丰，我的心灵也受到了强烈的震撼。我觉得，只要父母有心，就可以让阅读延伸。并且，又从阅读延伸至生活。这就是阅读的魅力。“享受读书之乐，开启智慧之源，塑造灿烂人生。” 我校每年都会评选出“

8、书香家庭”，并举行盛大的颁奖仪式，努力营造家庭阅读氛围，为孩子的健康成长和终身发展奠定坚实的基础。四、展示成果，让快乐伴随成长读书是一种生活，一种极大丰富和延长我们生命独特体验的生活；阅读是一种习惯，一种极大拓展我们生命宽度和深度的习惯。在阅读的过程中我们还注意引导学生分享阅读成果，挖掘语言潜能，提高综合素质，让学生在读书中感受快乐，在故事中感悟成长，不断提升阅读品味，促进学生全面、自主的发展。木偶奇遇记这部作品，故事构思奇特，幽默夸张，充满奇特想象和幻想的艺术魅力，深深地吸引着我们的孩子。孩子们通过阅读去认识和感悟世界，加深对真善美的理解。这张精美的读书卡让我们看到了她收获了很多。童年是一曲

9、难忘的旋律，爱是其中的主旋律，这曲跃动着的旋律将一直伴随每个人，在人生的每一个驿站留下欢乐的音符。小作者通过阅读爱的教育，正学会用爱去感受生活中的点点滴滴。这幅作品让我们看到了小作者进行了广泛的课外阅读，并体现了她的审美情趣，搜集信息及处理信息的能力。也激发了其他同学的创作热情。一杯好喝的饮料、一朵美丽的花、一首优美的音乐等，都会带来很多的快乐，但是这些快乐中，没有一种快乐可以和一本好书所带来的快乐相提并论。书籍是人类进步的阶梯，开阔我们的知识面，为成功人生打下结实的基础。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来

10、,必须多读书,读好书。昆虫记的阅读让小作者知道了黄蜂的奥秘，感受了大自然的奇妙。更体会到了到成功的喜悦。正如小作者所说“好书伴我成长”， 一本好书，可以影响人的一生。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。在阅读之中，我们跟随主角经历各种情境，遭遇波折与挑战，一起思索解决之道，共同做明智抉择。读完这本书更能让我们感受到亲情的宝贵。五、硕果飘香，传递幸福吉祥门和谐阅读给力幸福教育，棠澍小学书香飘溢，学生知书达理、乐学向上，教师乐教、善教出硕果，为高一级学校培养输送了一批又一批身心健康、品学兼优的学生。2008.12荣获广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅

11、读活动组织奖棠澍小学2009.03评为现代中小学生报第六届“百所读报用报先进学校”2009.02易雨薇荣获“第九届华人少年作文比赛”一等奖2008.12刁家立握笔的小手荣获第四届“儿童诗歌创作大赛”活动三等奖2008.12黄学蕾获广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅读中荣获一等奖2008.12袁子淇获广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅读中荣获一等奖2008.12吴仕平获广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅读中荣获三等奖2008.12严嘉豪获广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅读中荣获三等奖2008.12袁子淇荣获广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅读“羊城书香少年”光荣称号2009

12、.1获得全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题"新经典诵读实验研究"的实验学校证书2009.12梁靖尉走过一片沙滩荣获“诗润南国”广州第五届“儿童诗歌创作大赛”一等奖2009.12胡婉妮走过一片沙滩荣获“诗润南国”广州第五届“儿童诗歌创作大赛”二等奖2010.09被评为“第七届百所读报用报标兵学校”2011.06被评为“全国教育科学"十一五"规划重点课题羊城儿童分级阅读实验学校”2011.04谢月贞让孩子们在书香中成长荣获第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选2010.12白文蓬在路上荣获"诗润南国第六届小学生（教师）诗歌创作大赛"一等奖2012.01评为“第八届现代中