第三单元《关注国家的发展》说课课件

1、山东人民版山东人民版 思想品德九年级全一册思想品德九年级全一册第三单元第三单元关注国家关注国家 的发展的发展说课流程说课流程第三单元第三单元 说教材说教材 说建议说建议说课流程说课流程 说课标说课标内容标准内容标准课程标准课程标准 编写意图编写意图体例安排体例安排内容结构内容结构立体整合立体整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源课程资源开发利用开发利用第三单元第三单元 单元目标单元目标单元目标单元目标 知识目标知识目标能力目标能力目标情感、态度情感、态度、价值目标、价值目标1、知道党在社会主义初级阶段、知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，懂得改革的基本路线的基本内容，懂得改革开

2、放的必要性。开放的必要性。2、了解我国在科技教育方面的、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。成就，知道与发达国家的差距。3、知道我国人口、资源、环境、知道我国人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。合理利用资源的政策。4、了解中华民族的传统美德，、了解中华民族的传统美德，知道中华民族伟大民族精神的内涵。知道中华民族伟大民族精神的内涵。1、理解国家的大政方针，增、理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。强建设祖国的本领。2、理解实施科教兴国战略的、理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实现实意义，培养创新能力和实践能

3、力。践能力。3、培养爱护自然、保护自然、培养爱护自然、保护自然的能力。的能力。4、理解新的历史时期弘扬和、理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。高对不同文化的分析鉴别能力。1、热爱中国共产党，热爱社会主、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国。义祖国。2、感受科技创新、教育创新的必、感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况素质，为改变祖国科技落后状况做了出应有的贡献。做了出应有的贡献。3、树立可持续发展意识，从身边、树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节

4、约小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。展做贡献。4、体会民族精神的力量，促进社、体会民族精神的力量，促进社会主义精神文明建设。会主义精神文明建设。内容标准内容标准孟杰和他的伙伴们孟杰和他的伙伴们故事十九故事十九第六课第六课 走强国走强国富民之富民之路路第七课第七课 走科技兴走科技兴国之路国之路生活中的三种生活中的三种现象引导学生现象引导学生学会处理生活学会处理生活中的两难问题中的两难问题以以“循环循环利用资源利用资源与保护环与保护环境境”为主为主题开展活题开展活动动第八课第八课 走可走可持续发展之路持续发展之路第九课第九课 弘扬和弘扬和

5、培育民族精神培育民族精神内容结构内容结构内容结构内容结构党的基本路线党的基本路线指明了强国富民指明了强国富民之路之路可持续发展是可持续发展是我国面临的重我国面临的重要课题要课题实施可持续发实施可持续发展重在行动展重在行动发展是解决我国发展是解决我国所有问题的关键所有问题的关键科教水平决定国科教水平决定国家和民族的兴衰家和民族的兴衰在科技领域，我国面临着激烈在科技领域，我国面临着激烈的国际竞争的压力的国际竞争的压力可持续可持续发展是发展是正确选正确选择择坚定不移地实行坚定不移地实行计划生育计划生育坚决保护环境，坚决保护环境，合理利用资源合理利用资源重难点民族精神是民族精神是中华民族的中华民族的灵

6、魂灵魂重点重点在文化建设中弘在文化建设中弘扬和培育民族精扬和培育民族精神神改革是国家发展的改革是国家发展的直接动力直接动力开放是国家发展的开放是国家发展的必要条件必要条件重点重点大大力弘扬和力弘扬和培育民族精培育民族精神神重难点我国人口、资源、我国人口、资源、环境形势严峻环境形势严峻可持续发展是正可持续发展是正确选择确选择重点重点当代青年应该当代青年应该高举中华民族高举中华民族精神的火炬精神的火炬走科教兴国之路是时代走科教兴国之路是时代的选择，创新是实施科教的选择，创新是实施科教兴国战略的关键。兴国战略的关键。开放开放改革改革第六课第六课 走强国富民之路走强国富民之路强国富强国富民之路民之路发

7、展是硬道理发展是硬道理初初级级阶阶段段主要特征主要特征表现表现核核心心工工程程关关键键重重要要性性第第一一要要义义体制体制政治政治经济经济方式、途径方式、途径基本国策基本国策必要性必要性对青对青少年少年要求要求强大动力，关键抉择强大动力，关键抉择性质性质目标目标必必要要性性对青对青少年少年要求要求作作用用直直接接动动力力创新是关键创新是关键时代的选择时代的选择科科教教兴兴国国之之路路第七课第七课 走科教兴国之路走科教兴国之路科学技术科学技术国国家家社社会会生产力生产力人才人才教育教育根根本本任任务务重要性重要性国国际际环环境境含义含义重重要要性性基础教育基础教育素质教素质教u育育职业教育职业教

8、育成人教育成人教育高等教育高等教育立交桥立交桥教育教育体制体制改革改革科技创新科技创新教育创新教育创新创新型创新型人才人才转变学习方式转变学习方式日常生活日常生活终身学习终身学习主主体体措施措施重要性重要性国国内内现现状状意义意义正确选择正确选择原因原因怎么做怎么做可可持持续续发发展展道道路路第八课第八课 走可持续发展之路走可持续发展之路为什么为什么人口人口资源资源现状现状环环境境现状现状影响影响现状现状危害危害人口资人口资源环境源环境与经济与经济发展关发展关系系以科学发展观为指导，以科学发展观为指导，走文明发展之路走文明发展之路计划计划生育生育保护环境合保护环境合理利用资源理利用资源基本国策

9、基本国策目的基本要求目的基本要求意义意义义务义务基本国策基本国策法律法规法律法规成效成效含含义义对青少对青少年的要年的要求求民族精神民族精神第九课第九课 弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神核心核心表现表现历历史史上上民主革命时期民主革命时期建国后建国后新时期新时期灵魂精神支撑灵魂精神支撑对内对外对内对外重要尺度重要尺度精精神神动动力力促进文促进文化及精化及精神文明神文明思想指导思想指导挖掘传挖掘传统统汲取外来汲取外来与时俱进与时俱进积极的态度积极的态度社会实践活动社会实践活动日常学习生活日常学习生活弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神形成形成意义意义弘扬民族弘扬民族精神原则精神原则及要求及要

10、求青少年青少年做法做法内涵内涵教材知识整合教材知识整合社会主社会主义初级义初级阶段的阶段的基本路基本路线线改革改革开放开放保护环保护环境境合理利合理利用资源用资源人口资源人口资源环境现状环境现状民族精神民族精神的作用的作用（横向整合横向整合）青少年应如青少年应如何去弘扬何去弘扬怎样弘怎样弘扬民族扬民族精神精神走可持走可持续发展续发展之路之路青少年应如青少年应如何去做何去做第六课第六课“走强国走强国富民之路富民之路” 第八课第八课“走可持走可持续发展之路续发展之路” 第九课第九课“弘扬弘扬和培育民族精和培育民族精神神” 第七课第七课“走科教走科教兴国之路兴国之路” 科教创新科教创新科教兴国科教兴

11、国弘扬和培育民弘扬和培育民族精神族精神走可持走可持续发展续发展之路之路党和国家在新党和国家在新的历史时期重的历史时期重大的路线、方大的路线、方针、政策和发针、政策和发展战略展战略纵向整合教材纵向整合教材（纵向整合纵向整合）心理健康教育心理健康教育法律法规法律法规道德教育道德教育弘扬的弘扬的培育民培育民族精神族精神国情、国策教育国情、国策教育理想教育理想教育民族精神耀中华民族精神耀中华和高擎民族精神和高擎民族精神的火炬的火炬计划生育、计划生育、保护资源、保护资源、环境的法环境的法律法规律法规教学建议教学建议联系时政热点、联系时政热点、社会焦点社会焦点重视探究重视探究联系实际联系实际 教师教师 学

12、生学生掌握基础知识掌握基础知识自主学习、小自主学习、小组合作组合作运用材料分析运用材料分析归纳问题归纳问题 落实能落实能力目标力目标 落实情落实情感态度感态度价值观价值观方法指导方法指导 体现学体现学生主体生主体地位地位结合建议运用学案导学来落实教学结合建议运用学案导学来落实教学发学案发学案 先自学先自学情境导情境导入，认入，认定目标定目标自主学自主学习，合习，合作交流作交流组间展组间展示，质示，质疑解难疑解难联系生联系生活，拓活，拓展提升展提升盘点收盘点收获，方获，方法归纳法归纳教教师师主主导导学学生生自自主主关注国家的发展关注国家的发展评价建议评价建议 成长记录册成长记录册描述性描述性 评语评语学生自学生自评评小组