四年级上册语文同步练习24课人类的“老师”_语文S版

1、.四年级上语文同步备课资料包同步练习及解析S版24 人类的“老师一、选择正确读音。飞行háng xíng 模仿mó mú 轻便biàn pián 外壳ké qiào参考答案：xíng mó biàn ké2、 形近字组词。编 键 鲸 祸 蝙 健 晾 锅 参考答案：编编写 键关键 鲸鲸鱼 祸惨祸 蝙蝙蝠 健安康 晾晾晒 锅锅炉 解析：此题答案不唯一，组词合理即可。3、 选词填空。 1.人们 制造了外壳巩固的坦克。模拟 模型 2.薄薄的蛋壳能 很大的压力。承受 承办 参考答案：准

2、确 感动解析：模拟是指照某种现成的样子学着做，模型是指按照实物的形状和构造按比例制成的物品，所以选择模拟；承受是承受，禁受，承办的意思是承受办理，所以选择承受。4、 给画横线的字选择正确的解释。“高在字典里有多种解释：高度；姓；等级在上的；从上到下间隔 大1. 这里地势很高。  2. 高老师教我们语文。3. 那棵树有五米高4. 这些都是高年级的大学生。 参考答案：解析：此题考察词义的辨析才能。首先要联络生活、学习积累，理解四个词语在详细含义及使用范围等方面的差异，然后结合语境，采用“尝试法进展选择。5、 写出以下词语的反义词。破碎 分散 巩固 轻而易举 参考答案：完好 集中 薄弱 难

3、如登天 六、按要求改句子。1.自然界的生物是人类的好“老师。改成感慨句 参考答案：自然界的生物真是人类的好“老师啊！2.如今的飞机设计师制造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。缩句 参考答案：飞机设计师制造出了飞机。解析：缩句只要把握住句子的主干成分即可，把各种修饰限制成分去掉。这个句子去掉“如今的“许多具有各种优良性能的新式。 3.自然界里可以充当人类“老师的生物何止蝙蝠一种！改成反问句参考答案：自然界里可以充当人类“老师的生物怎么可能只有蝙蝠一种？解析：把“何止换成“怎么可能只有，把感慨号改成问号就可以了。 4.火药是我国的四大创造。修改病句参考答案：火药是我国的四大创造之一。解析：这句话

4、是错误前后矛盾，火药只是一种创造，而不是四大创造，只要在句子末尾加上之一就可以了。5. 用关联词语把下面的两句话连成一句话。薄薄的蛋壳可以把所收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。 薄薄的蛋壳能承受非常大的压力。参考答案：因为薄薄的蛋壳可以把所收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分，所以它能承受非常大的压力。解析：这两个分句存在着因果关系，所以选择“因为所以这组关联词语。七、课内阅读 从前在大海中航行的轮船虽然船头是尖尖的但总是开不快而那些头又大又圆的鲸却常常轻而易举地超过轮船这是什么原因呢科学家们仔细研究 研发了鲸，发现它的外形是一种极为理由 理想的“流线体，而“流线体在水中受到的阻力 阻挡是

5、最小的。后来，工程师模拟鲸的形体，改进 改变了船体的设计，大大进步了轮船航行的速度。 1.给文中的括号内加上标点。 参考答案：， ， ， 。 ，。 ？ 2.划去括号里不恰当的词语。 参考答案：研发 理由 阻挡 改变 3.根据意思从文中选择恰当的词语。1形容事情很容易做。 2前圆后尖，外表光滑，略像水滴的形状。 参考答案：轻而易举 流线体 4.鲸为什么能轻而易举的超过轮船呢？参考答案：鲸的外形是一种极为理想的“流线体，而“流线体在水中受到的阻力是最小的。 8、 课外阅读自制“琥珀 清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿色，非常好看。我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新颖的嫩草，把盖子盖

6、得严严实实的。 谁知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真难过。 看着死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做伴该多好呀。于是，我想自制一块“琥珀，让它虽死犹生。 我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿，穿过 透过松香，小蚱蜢绿得更得意了。等松香巩固 凝固，我去掉盒子，用砂皮仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样！ 我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和感情 感动的结晶啊！问题：1.在括号里选择恰当的词语，打上“。参考答案：透过 凝固 感情 2.联络上下文，给画线的字选择正确的意思。 1修长 使完美 建造 长 著作 2虽死犹生 如同 还3爱不释手 说明 放开 消散参考答案： 3. 从文中找出制作琥珀的过程，用横线画出来。参考答案：我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿，透过松香，小蚱蜢绿得更得意了。等松香凝固，我去掉盒子，用砂皮仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样！九、写作大自然多么奇妙啊！经过对许多生物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，更多的微妙还有待于我们去发现。