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文档简介

1、看图说话学拼音13（第一课时）教学目标：1.指导学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun，读准音，认准形，正确书写。2.继续引导看情境图说话，进一步培养学生的观察、思维和表达能力。教学重难点：前鼻韵母un ün的发音方法是重点，也是难点。教学准备：字母卡 带四线格的小黑板教学过程：一、复习1.认读单韵母：u ü2.认读前鼻韵母an en in3.认读整体认读音节：yin yuan 二、看情境图说话，引出前鼻韵母un ün和整体认读音节yun。1.充分看图，引导思考，表达。提问：请仔细看图，说说图上有什么？这是什么地方？你喜欢这个地方吗?2.学生回答后，

2、出示音节：shn cn , niú qún , bái yún 领读。3.学生从音节中画出前鼻韵母un ün和整体认读音节yin。三、教学前鼻韵母un ün。1.回忆an en in的发音方法。2.学生根据an en in的发音方法，讨读un ün的发音。3.指名读un ün的发音，正音。4.四人小组互读，互评。四、教学整体认读音节yun。1.引导学生借助音节yun（云）来发音。2.学生同桌互读yun，互相正音。3.指名读，评议。4.与ün比较，音同形近。五、指导书写。1.让学生观察他们在四线格的位置。2

3、.教师边讲解边范写。3.学生练写，教师巡视指导。4.小结学生书写情况，订正。六、布置作业写un ün yun各一行。板书设计： un ün yun看图说话学拼音13（第二课时）教学目标：1.指导学习声母与un ün组成的音节，准确、熟练拼读巩固ü上两点省写规则。2.指导认识生字，正确朗读句子。教学重点：准确拼读声母与un ün组成的音节和认识生字。教学难点：熟练地拼读声母与un ün组成的音节。教学准备：小黑板 字母卡教学过程：一、复习1.认读前鼻韵母un ün2.认读整体认读音节yun二、教学图中出现的音节1.小黑板出示音

4、节:bái yún niú qún shn cn 让学生自由拼读。2.同桌互读、互正音。3.指名读，正音。4.全班齐读音节词。5.用音节词说话、评议。三、教学声母与un相拼的音节。1.小黑板出示连线音节，让学生自由拼读。2.四人小组交流拼读情况，教师巡视指导。3.指名拼读，集体订正音。4.全班齐读。四、教师声母与ün相拼的音节。1.指导ü上两点省写规则。2.小黑板出示连线音节，让学生自由拼读。3.同桌互读，评议。4.指名读，集体正音。五、教学读句，认生字。1.自由拼读句子，不会的问老师2.再读句子，边读边看拼图3.指导利用插图理解句意，对学生进行保护大自然，爱护小动物的教育。4.指名读句子，评议。5.找出文中的生字，多读几次。6.认读生字（个别读，小组读，齐读）六、总结七、布置作

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