人教版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计_第1页
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文档简介

1、人教版小学语文二年级上册?植物妈妈有方法?教学设计教学目的:1、会认个生字,会写个字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、使学生掌握理解自然段的方法,培养学生仔细观察的意识和方法。4、使学消费生观察植物、理解植物知识探究植物奥秘的兴趣,激发学生对大自然的热爱。教学重点:1、理解课文内容,能正确流利地朗读课文。2、使学生掌握理解自然段的方法。教学难点:理解植物传播种子的方式,理解每个小节的意思。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、启发谈话。这节课我们学习?植物妈妈有方法?这篇课文。这是一首诗。二、老师范读,要求学生边听边看这首诗一共有几节。学生默读、小声读,指名读。三、学习本课生字新词1、老

2、师指导学习难字。2、学生自学。3、检查自学情况。四、指导书写。要把字写端正,注意笔画笔顺。五、初读课文。1、默读、小声读、指名读。2、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式?六、老师小结。第二课时一、导入新课。你们知道什么是植物吗?植物妈妈传播种子有什么方法呢?二、朗读感悟1、小声读课文。要求读准字音。2、自由读。3、指名读,评议。三、学习第一节。1、“四海为家是什么意思?2、课文介绍了哪几种植物传播种子的方法?四、学习24节。1、小组合作学习:选一种你喜欢的植物传播种子的方式,在小组里说说为什么喜欢,它是怎样传播种子的。2、小组汇报。3、老师小结4、指名读自己喜欢的小节。5、读一读,试着背下来。五、学习第五节这节告诉我们什么?六、总结全文。学习了这课书,我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然当中的知识很多很多,你要到大自然中去仔细观察

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