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1、人教版高中生物重点知识梳理 人教版高中生物重点知识一一、比较种生物膜的构造和化学组成：各生物膜中，含糖类最高的是细胞膜，因为细胞膜的外侧有较多的糖被，与细胞膜识别有关。线粒体的内膜的蛋白质含量高于外膜，因为线粒体中与有氧呼吸的酶主要分布在线粒体内膜和基质中。二、各种生物膜在构造上的联络各种生物膜在构造上有着直接或间接的联络，并且可以互相转换。原理：生物膜具有一定的流动性，各种生物膜的化学组成和构造是相似的。三、各种生物膜在功能上的联络例：以分泌蛋白的合成和分泌为例。分泌蛋白有消化酶;抗体和淋巴因子;蛋白类激素。研究方法：同位素标记法，用来研究微观看不见或看不清的生理过程。分泌蛋白的分泌过程中，

2、没有穿过生物膜。分泌蛋白的合成是发生在附着核糖体上，游离的核糖体合成的细胞内蛋白质。人教版高中生物重点知识二1促进扦插的枝条生根方法：用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条的形态学下端，上下不能颠倒，否那么扦插枝条不能成活。在扦插时，保存有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶在生长时能产生生长素，有利于生根。2促进果实发育获得无子果实原理：胚珠→发育中的种子→生长素→ 子房发育→果实有子。过程：未授粉雌蕊柱头→涂抹一定浓度生长素或生长素类似物→子房发育为果实无子。3既能防止落花落

3、果，也能疏花疏果在农业消费上，常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以减少棉蕾棉铃脱落。未成熟幼果，如苹果、柑橘，常因生长素缺乏而大量脱落。用一定浓度的2，4-D的水溶液喷洒树冠，可大量减少落果。人教版高中生物重点知识三1、生长素类似物在农业消费中应用时要注意其作用的两重性，单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不问，其中单子叶植物适’直的生长素浓度较高，而双子叶植2、用生长素处理而获得无子果实，果实细胞中的遗传物质未改变。别离该种无子果实的细胞，经植物组织培养后，所得个体仍为正常个体。3、植物表现出的顶端优势与生长素的极性运输有关;生长素能由低浓度的顶芽部位向高浓度的侧芽部位运输，说明生长素的运输方式是主动运输。4、植物在单侧光照下，具有向光生长的特性即向光性。其中，感受光刺激的部位是尖端，产生生长素的部位是尖端。向光弯曲的部位是尖端下面的一段。5、琼脂等不能感光，不会影响生饫素的运输和传递，而云母片、玻璃等那么会阻碍生长素的运输。6、生长素主要在具有分生才能的生长旺盛的部位产生，如叶原基、嫩叶、发育着的种子。生长素的产生不需要光，有光无光均可产生。看了<人教版高中生物重点知识梳理>的人还看了：1.人教版高中生物必修1重要知识点2.人教版高中生物选修一知识点3.2019年人教版高

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