中考对联典型例题

1、典型例题1.有人读完水浒传和西游记后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：_。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉

2、笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。小试牛刀1.阅读桃花源记、醉翁亭记，把下面的对联补充完整。欲脱尘网，陶渊明志寄；欧阳修情醉滁西琅琊。2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物孔明悟空武松黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联_3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。A半入江风半入云B一味清凉上月时C二分明月万梅花D三月细雨春妩媚4.根据下面这段文字的意思，完成对联。温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港文汇报记者提问时说：“中

3、国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说儒林外史第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，_，_。”5.有人看了西游记后，出了一幅上联。请你结合水浒传中的内容，对出下联。上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联_6.这幅对联有一处不妥，请修改。吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶；深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔。7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。A两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_相关成语_B犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_相关诗句_C酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_相关诗句

4、_8.水浒第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）A青面兽北京斗武B景阳岗武松打虎C急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的悯农中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。上联_，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐下联为：_11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。“蓝领精英“邓建军

5、，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。旗开得胜（）瓜熟蒂落（）13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一

6、副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人天不负，_，三千越甲可吞吴14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒下联：_A天涯共此时B羁危万里身C江山万里心D千里共婵娟15.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被中国国家地理杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。上联：长白山林壑尤美下联：_【考考答案】1.世外桃源与民同乐。2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花3.A4.守业难，知难不难。5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。6.周树人深情怀旧7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。或只要功夫深，铁杵磨成针。8.D9.盘中餐粒