九年级化学第十一单元盐、化学肥料1

1、+O2或或CO2+CO2+CO2+H2O+Na2CO3+Ca(OH)2+Na2CO3+Ca(OH)2CaO Ca(OH)2 CaCO3 CO2+Ca(OH)2 +HCl NaOH+HCl C碳碳CO+O2+ 金属金属 氧化物氧化物 +C 下面是碳及碳的化合物、两种碱的相互转化的关系图下面是碳及碳的化合物、两种碱的相互转化的关系图高温煅烧高温煅烧CaO + H2O = Ca(OH)2Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3 + H2OCa(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOHCaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2CO2 + C = 2CO高温高温C

2、aCO3 = CaO + CO2高温高温CuO + CO Cu + CO2Fe2O3 + 3CO = 3Fe + 3CO2 高温高温 +AAB+BNa2CO3NaOH2.现有石灰石、水、碳酸钠，怎样制取烧碱现有石灰石、水、碳酸钠，怎样制取烧碱（不能引入其他物质），写出化学方程式。（不能引入其他物质），写出化学方程式。CaCO3 高温高温 CaO + CO2CaO + H2O = Ca(OH)2Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH3.实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品，分别是实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品，分别是Na2CO3 和和NaHCO3 。某同学设计了下列实验

3、进行鉴别，如。某同学设计了下列实验进行鉴别，如 右下图所示。右下图所示。步骤一：往大小相同的两个锥形瓶中倒步骤一：往大小相同的两个锥形瓶中倒 入入30mL 溶质的质量分数相同溶质的质量分数相同 的稀盐酸。的稀盐酸。步骤二：用相同的两只气球，分别装入步骤二：用相同的两只气球，分别装入 足量的两瓶中的白色粉末，套在步骤一的锥形瓶口上足量的两瓶中的白色粉末，套在步骤一的锥形瓶口上.步骤三：迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。请判断该学步骤三：迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。请判断该学 生的操作能否达到目的，并通过计算说明理由生的操作能否达到目的，并通过计算说明理由.答：能达到目的。答：能达到目的。 Na

4、HCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + HO + CO2 气球体积大的是气球体积大的是NaHCO3 ，体积小的是，体积小的是Na2CO32 2 2 2 2名称名称氨水氨水碳酸氢铵碳酸氢铵硝酸铵硝酸铵化学式化学式名称名称尿素尿素硫酸铵硫酸铵氯化铵氯化铵化学式化学式 一、化肥简介一、化肥简介 1.氮肥：氮肥：常见的氮肥有常见的氮肥有CO(NH2)2 、NH3H2O NH4HCO3 、NH4Cl 、(NH4)2SO4 、NH4NO3 、NaNO3 等含氮化合物。等含氮化合物。NH4NO3NH4HCO3NH3H2O(NH4)2SO4N

5、H4ClCO(NH2)2课题课题2 化学肥料化学肥料氮肥的作用：促使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。氮肥的作用：促使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。 缺氮时，植株矮小瘦弱缺氮时，植株矮小瘦弱,叶片发黄，叶片发黄， 严重时叶脉呈淡棕色。严重时叶脉呈淡棕色。2.磷肥：常见磷肥有磷矿粉磷肥：常见磷肥有磷矿粉 钙镁磷肥钙镁磷肥钙和镁的磷酸盐、钙和镁的磷酸盐、 过磷酸钙过磷酸钙 的混合物等的混合物等 含磷物质含磷物质.磷肥的作用：促进植物生长磷肥的作用：促进植物生长,子粒饱满，增强抗旱能力。子粒饱满，增强抗旱能力。 缺磷时，植株特别矮小，根系不发达，叶缺磷时，植株特别矮小，根系不发达，叶片片 呈暗绿色，并出

6、现紫色呈暗绿色，并出现紫色.缺磷缺磷Ca3(PO4)2Ca(H2PO4)2CaSO43.钾肥：常见的钾肥有钾肥：常见的钾肥有 、 等含钾化合物。等含钾化合物。钾肥的作用：保证各种代谢过程的顺利进行钾肥的作用：保证各种代谢过程的顺利进行 促进植物生促进植物生 长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。缺钾时长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。缺钾时，茎秆软弱，茎秆软弱,容易倒伏容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯并逐渐焦枯.K2SO4K2Cl缺钾缺钾口诀：钾抗倒伏磷抗旱，枝木稀疏使用氮4.复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥。复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如如 等。等。

7、5.使用化肥、农药的利与弊使用化肥、农药的利与弊利：利：促进农作物的增产促进农作物的增产 。弊弊：（：（1）造成土壤、水、大气等环境污染造成土壤、水、大气等环境污染 ； （2）农产品受污染农产品受污染 ； （3）危害人体健康危害人体健康 。KNO3、NH4H2PO3、KH2PO3注意事项1、铵态氮肥不能与碱性物质（如氨水、草木灰等）一起使用2、使用氨水或碳酸氢铵时应立即灌溉或用土掩埋，并且人站在上风口3、硝酸铵易分解在高温或受猛烈撞击时易发生爆炸，所以当硝酸铵结块时，不要用铁锤砸因为铵态氮肥中的铵根与氢氧根会生成氨气因为铵态氮肥中的铵根与氢氧根会生成氨气.氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥NH4Cl 磷

8、矿粉磷矿粉过磷酸钙过磷酸钙K2SO4KCl外观外观白、固白、固 白、固白、固白、固白、固白、固白、固气味气味无味无味无味无味无味无味无味无味无味无味溶解性溶解性溶溶溶溶溶溶溶溶 二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别 一看、二闻、三溶、四烧、五加碱一看、二闻、三溶、四烧、五加碱刺激性气味刺激性气味难溶难溶部分溶解部分溶解灰白色粉状固体灰白色粉状固体氮肥氮肥钾肥钾肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石灰研磨加熟石灰研磨NH4HCO3有氨味有氨味有氨味有氨味无味无味无味无味注：钾肥在灼烧时注：钾肥在灼烧时,发出爆炸声发出爆炸声,其他化肥没有这种现象其他化肥没有这种现象.例例. 现有下列

9、化肥：现有下列化肥：NH4HCO3 、NH4Cl 、磷矿粉、磷矿粉、 过磷酸钙、过磷酸钙、K2SO4 ，请用简单的方法，区别开。，请用简单的方法，区别开。取样品溶液于试管中，加入硝酸钡试剂，产生白取样品溶液于试管中，加入硝酸钡试剂，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀仍不消失，则这化合物色沉淀，再加稀硝酸沉淀仍不消失，则这化合物是硫酸盐。是硫酸盐。Cl- 的鉴别方法：的鉴别方法：SO42- 的鉴别方法：的鉴别方法：取样品于试管中，加入稀氢氧化钠溶液微热，若取样品于试管中，加入稀氢氧化钠溶液微热，若产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，则这化产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，则这化合物是铵盐。或让化合物

10、与熟石灰在研钵中共同合物是铵盐。或让化合物与熟石灰在研钵中共同研磨，产生刺激性的氨味，则这化合物是铵盐。研磨，产生刺激性的氨味，则这化合物是铵盐。取样品于试管中，加入稀盐酸取样品于试管中，加入稀盐酸,若产生的气体能若产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则这化合物是碳酸盐或使澄清的石灰水变浑浊，则这化合物是碳酸盐或碳酸氢盐。碳酸氢盐。取样品于试管中，加入硝酸银试剂，产生白色沉取样品于试管中，加入硝酸银试剂，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀仍不消失，则这化合物是氯淀，再加稀硝酸沉淀仍不消失，则这化合物是氯化物。化物。NH4+ 的鉴别方法：的鉴别方法：CO32- 或或HCO3的鉴别方法：的鉴别方法：-样品

11、样品+NaOH产生气体产生气体变蓝变蓝湿润的红色湿润的红色石蕊试纸石蕊试纸NH3NH3H2O铵盐铵盐样品样品+HCl产生气体产生气体变浑浊变浑浊 +Ca(OH)2CO2CaCO3碳酸盐碳酸盐样品样品白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀 + 稀硝酸稀硝酸AgCl+AgNO3AgCl盐酸盐或氯化物盐酸盐或氯化物样品样品白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀 + 稀硝酸稀硝酸+Ba(NO3)2硫酸盐硫酸盐BaSO4BaSO41.1.下列化肥属于复合肥料的是（下列化肥属于复合肥料的是（ ） A. NH4Cl B. NH4NO3 C. KH2PO4 D. KNO3 2.2.下列化肥与熟石灰混合研磨下列化肥与熟石灰

12、混合研磨, ,能闻到氨气的是（能闻到氨气的是（ ） A. 氯化钾氯化钾 B.硫酸钾硫酸钾 C.过磷酸钙过磷酸钙 D.硫酸铵硫酸铵CDD【课堂练习】【课堂练习】3.某果农发现他种植的橘树出现生长迟缓、某果农发现他种植的橘树出现生长迟缓、 叶色淡黄的现象，经农技人员诊断必须追加叶色淡黄的现象，经农技人员诊断必须追加 相应的复合肥料，你认为应选用（相应的复合肥料，你认为应选用（ ） A. NH4H2PO4 B. NH4Cl C. K2SO4 D. CO(NH2)2 4.下列关于化肥的说法中不正确的是（下列关于化肥的说法中不正确的是（ ）A. 铵盐不能与碱性物质混放或混用铵盐不能与碱性物质混放或混用B

13、. 化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用C. 复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高复合肥料能同时均匀地供给作物几种养分，肥效高D. 长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结AB 5. 下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（ ） A. 铵态氮肥一定不能与碱同时施用铵态氮肥一定不能与碱同时施用 B. 原子中质子数一定等于中子数原子中质子数一定等于中子数 C. pH7的溶液一定是碱性物质的溶液一定是碱性物质 D. 酸溶液中一定含有氢离子酸溶液中一定含有氢离子6. 给农作物施用下列化肥就能增加两种

14、营养素，这种化给农作物施用下列化肥就能增加两种营养素，这种化 肥是（肥是（ ） A. NH4HCO3 B. K2SO4 C. Ca3(PO4)2 D. KNO3 BDNH4HCO3 、NH4Cl 、 KCl 无氨味无氨味加试剂甲加试剂甲有氨味有氨味NH4HCO3 、NH4Cl KCl 加试剂乙加试剂乙NH4HCO3 NH4Cl 有气泡有气泡 无气泡无气泡7. 右图是某同学鉴别右图是某同学鉴别NH4HCO3 、NH4Cl 、KCl 三种三种 化肥的过程，其中试剂甲和试剂乙分别可能是（化肥的过程，其中试剂甲和试剂乙分别可能是（ ）A 甲：熟石灰；甲：熟石灰； 乙：稀盐酸乙：稀盐酸B 甲：水；甲：水

15、； 乙：氢氧化钠溶液乙：氢氧化钠溶液C 甲：氢氧化钠溶液；甲：氢氧化钠溶液； 乙：水乙：水D 甲：稀盐酸；甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液乙：氯化钠溶液A【能力提高】【能力提高】为鉴别为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、 K2SO4四种化肥，某同学设计如下图所示的四种化肥，某同学设计如下图所示的 实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化 学式填写在下图相应的空格中。学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4加氢氧化钙加氢氧化钙有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加溶于水后再加 硝酸

16、钡试剂硝酸钡试剂无白色沉淀无白色沉淀有白色沉淀有白色沉淀无气体产生无气体产生有气体产生有气体产生NH4HCO3、(NH4)2SO4KCl 、K2SO4NH4HCO3(NH4)2SO4K2SO4KCl【历史回顾】【历史回顾】1. 物质的分类非常重要。下列按酸、碱、盐物质的分类非常重要。下列按酸、碱、盐 的顺序排列的一组是（的顺序排列的一组是（ ） AH2SO4、Na2CO3、NaCl BCa(OH)2、HCl、Na2SO4 CNaOH、H2CO3、NaCl DH2SO4、NaOH、Na2CO32. 如右图所示，瓶中如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体为固体，当把滴管内的液体Y滴入滴入瓶中，

17、导管口一定没有气泡产生的是（瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（ ）ABCDXMnO2NH4NO3CaONaHCO3YH2O2H2OH2OHClDB3.除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可 行的是（行的是（ ）选选项项物质物质杂质杂质除杂方法除杂方法Cu粉粉Fe粉粉用磁铁吸出用磁铁吸出NaCl泥沙泥沙加水溶解、过滤、蒸发加水溶解、过滤、蒸发NaOHNa2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡滴入足量稀盐酸至不再产生气泡O2水蒸气水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶通过盛有浓硫酸的洗气瓶C甲甲乙乙丙丙丁丁甲甲沉淀沉淀气体气体乙乙沉淀沉淀沉淀沉淀丙丙丁丁 气体气体沉淀

18、沉淀4. 将将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编四种无色溶液编 号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是是( ) ABa(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3 BH2SO4、K2CO3 、Ba(NO3)2、NaOH CNaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3 DH2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3D5.5.下列各组离子能共存的是（下列各组离子能共存的是（ ） A. Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+ B. K+、Cl-、Mg2+、NO3-、H+ C. Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+ D. Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、