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文档简介

1、如何在体育教学中预防学生伤害事故发生紫金县城第二小学 钟少彬【内容提要】在体育课上应如何来预防学生发生伤害事故呢?根据我多年来的观察,学校体育教学中学生发生的伤害事故,对体育课伤害事故的原因、体育课的安全措施。总结出小学生体育课伤害事故的特征,并提出了应对策略,为预防小学体育课伤害事故提供一些帮助和思路。如何把出现伤害事故的风险降到最低、如何妥善处理学生的伤害事故成了每位教师必须面对和解决的课题。如果我们把体育课看成是一个系统的话,那么它就是由教师、学生、场地器材以及体育活动环境来共同组成的。体育课伤害事故不是孤立存在的,尽管伤害事故有可能是瞬间发生,但整个过程不仅取决于人的行为,还取决于物的

2、状态。【关键词】预防伤害 安全 避免在体育教学中发生伤害事故总是有前因后果的,如何让这些体育教学中的伤害事故远离课堂中、避免安全事故的发生,那么体育老师应该做到如下几方面:第一、首先体育老师要树立安全观,要牢固树立安全重于一切的思想,体育课前、课中、课后都要时时处处想到安全问题,体育老师最好把所上的内容需要注意哪些动作的问题,避免运动时受到伤害。比如跑步,小学生在跑步中最容易是摔倒,所以老师在上跑步课时首先说明跑步时要注意的事项,并把所有安全隐患消灭在萌芽状态。作为小学生他们的安全意识比较薄弱,加上小学生的自控能力相对比较差,作为体育老师要时时提起学生要注意安全,偏偏有时学生在玩得忘形的时候容

3、易出现安全事故,所以体育教师要树立“安全第一”理念。第二,课前体育教师要提前仔细检查器材、场地,清除破旧坏器材,及时做好体育场地填补、填平,沙坑没有平整好、沙子过少、跑道或活动场地不平坦,体育设施、设备陈旧也会造成学生伤害事故。尤其是室外体育器材,如单杠、双杠等器材长期受日晒雨淋,学校没有及时保修和修理、更换,体育教师上课时未提前检查,学生运动时会造成器材破损,致使学生摔伤。跑道不平整,活动场所坑坑洼洼没有及时填补沙子等,造成学生跌倒,所以体育教师在上课前必须进行器材、场地的检查。为避免学生的伤害事故的发生。第三、上课时体育老师必须要求学生认真做好相应体育运动的准备活动,教师要使学生明确做好准

4、备活动是防止损伤必不可少的措施,教育学生养成充分做好准备活动的好习惯,同时在做好一般准备活动的基础上,强调能结合主教材进行专项准备活动,使学生身体各部位、各关节肌肉充分活动开来,并能为学练主教材做好身体准备。如果一堂体育课没有做任何的准备活动,不管你的课上得再好,学生有多喜欢、多高兴,我认为这样的体育课是失败的,也可以说这样的体育教师是不称职的。平时还要告知学生为什么运动前要做准备运动,使学生学会保护自己,懂得运动前做准备活动的重要性。为此在上每一堂体育之前首先是在为保护好学生的前提下进行一切的有益的体育运动才是最快乐的运动。第四、体育老师在课堂上没有明确教学目标,没有严密的教学组织、教学方法

5、不合理,学生在自由活动时候没有秩序,甚至在哄闹中运动,学生四处散开,体育老师很难监管到每个学生的一举一动,在这样的情况下最容易发生安全事故,所以体育教师必须要求学生在一定的范围内进行运动,因为一般上体育课时不单是一个班在上课,而是好几班一同上,学生所活动的空间相对变小,所以体育老师必须要严加管理,最好在老师的视线内进行运动,教师对某些学生在做一些危险动作的时必须要及时制止,避免导致伤害事故发生。第五、体育教师示范的动作不规范,动作不精练,拖泥带水,容易导致学生在学习动作过程中受伤。所以平时要求体育教师要有扎实的基本功,体育教师对学生规定学习的技术动作,讲解要精练细化,技术动作要正确、规范,使学

6、生形成正确的动力定型,对一些学生不规范的动作要进行及时纠正,学生掌握了正确规范的技术动作本身是防止运动损伤的好方法。第六、对学生身体情况了解不全面,有少数学生患有先天性心脏病、肺病等,没有区别对待,教学过程中运动量过大也会导致学生伤害事故的发生。老师还要根据学生技能素质的特点,分层次教学,避免一刀切造成伤害事故。根据多年来的全国小学生体育达标数据来看,大部分学生的身体素质偏低,所以针对实际情况,在上体育课时要根据学生的体质来分层教学。比如:中长跑有的学生跑了两三圈就跑不动了,如果再让他跑下去的话,会出现昏厥现象,也会出现安全事故。平时还得对一些身体有毛病的、女学生出现例假时要给予见习处理。总之,体育教学中出现伤害事故的原因还有很多。体育教师只有确保学生安全前提下,要求实、务实、落到实处;要防止虚假、虚伪、虚化现象。要不断反思体育教学中发生过的伤害事故案例,从中吸取经验教训。采取消极的方式的来的安全是与体育课的性质、特点相背离的。体育教师要在做好体育教学安全工作的基础上,上好体育课,提高教学质量,完成体育学科任务。参考文献:1毛振明,于素梅.体育教学评价技巧案例M.北京:北京师范大学出版社,20

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