


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、给新教师的一封信400字 给新教师的一封信600给新教师的一封信400字篇一亲爱的新班主任:你好!我是您即将迎来的初一新生中的一员-李雨慧。在即将升入中学之际,我便开场在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌.曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,根本上每个同学都被教师骂过。不过,我想,您不会是这样的吧!我很期待您是一个男教师,我希望你是一个外表帅气,内心仁慈。我还希望你是教数学,在课堂上采用开放式教学,积级组织班级图书角.课余活动,希望你在课上严厉,课下和我们一起谈心,玩耍,聊天,和我们像大朋友一样。我还希望:您在十一或寒暑假时组织一些春游,滑雪等有趣的活动。( )作为你们班的新同学,下
2、面我来介绍一下我自己吧!我叫李雨慧,我是一个乐观的女孩。我有很多优点:乐观,开朗,向上.但正是因为这些优点而引发出了我大大咧咧马马虎虎的缺点,希望您能针对我的种种缺点,采取措施并能严格的要求我。祝您:身体安康,万事如意,心想事成。此致敬礼您将来的学生:李雨慧20_年5月6日给新教师的一封信400字篇二亲爱的新来班主任你好:将来是充满着希望与憧憬的。那么,你在初中的殿堂里会是什么角色呢?是教堂里的刽子手,是圣洁的牧师,还是毫不起眼但照亮别人的蜡烛呢?我希望你不是凶恶的刽子手,而是拥有着蜡烛精神与圣洁的牧师结合的完美人士。六年的小学生活眨眼就过去了,初中三年生活即将到来。我更加的希望初中生活不是枯
3、燥无味。而是生气勃勃。在过去六年里已经用过太都不如意,我只想在以后的三年中更加快快乐乐。新来的你能体贴我们:我们犯事了,你能耐心给我们讲明道理,并不是像其他教师用拳脚来对付我们;你能明白我们:我们正在处于小学与初中的转折点。也许,我们在考场发挥不当,你能理解;你善解人意:过多的布置作业,会是我们心烦气躁。你会上课时让我们看课外书籍,会讲笑话。课外会给我们休息时间,会让我们多参加课余活动。仅此而已。祝身体安康,万事如意_ue_ila_._._给新教师的一封信400字篇三亲爱的新班主任:您好!我是您的新学生-段亚欣,我虽然对您理解不多,甚至连您姓甚名甚都不知道,但是我还要给您写上这么一封信。要知道
4、,将来是充满着希望与憧憬的。那么,你在初中的殿堂里会是什么角色呢?是教堂里的刽子手,是圣洁的牧师,还是毫不起眼但照亮别人的蜡烛呢?我希望你不是凶恶的刽子手,而是拥有着蜡烛精神与圣洁的牧师结合的完美人士。六年的小学生活眨眼就过去了,初中三年生活即将到来。我更加的希望初中生活不是枯燥无味。而是生气勃勃。在过去六年里已经用过太都不如意,我只想在以后的三年中更加快快乐乐。新来的你能体贴我们:我们犯事了,你能耐心给我们讲明道理,并不是像其他教师用拳脚来对付我们;你能明白我们:我们正在处于小学与初中的转折点。也许,我们在考场发挥不当,你能理解;你善解人意:过多的布置作业,会是我们心烦气躁。你会上课时让我们看课外书
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中医内科职业试题及答案
- 2025年揭秘银行ai面试题及答案
- 2025年旅游度假区景观设计评估与旅游目的地形象塑造
- 校企定向协议书
- 校园赞助协议书
- 样品押金协议书
- 核查人员协议书
- 桥栏杆合同范本
- 梨园转让协议书
- 检测漏水协议书
- 浙教版科学七年级上册全册教案
- 生产管理制度文本普通货运
- 统编版必修上第六单元学习任务群教学设计(说课稿)
- 数字媒体艺术概论
- GB/T 41021-2021法庭科学DNA鉴定文书内容及格式
- 危险化学品重大危险源企业安全专项检查细则
- 健康教育专兼职名单表
- 山西省大同市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 上海市智慧城市发展水平评估报告
- 我的世界星系mod怎么用
- 立交工程轨道第三方监测摸排调查报告
评论
0/150
提交评论