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1、人教版三年级语文第六册第三单元画杨桃 杨桃杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。自学要求： 1.自读课文，读准字音，读通句子，标出自然段好。 2.采用查字典、结合语境、联系上下文理解词语的方法理解新词的意思。 3.思考：课文主要讲了一件什么事？ 4.课文中还有哪些地方不理解，提出来。读一

2、读：叮嘱 想当然 前排靠边 一幅画 审视严肃 半晌 和颜悦色熟悉 教诲 一生受用我会认： 嘱 审 肃 晌 悦 诲我会写：叮 嘱 排 靠幅 审 肃 晌悦 熟 悉 诲品读： 我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”品读： 我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。填空： 当“我”看到杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西，我先想_画，又想到_，还是_的画吧！品读： 有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” 杨桃不是这个样子的。 “倒不如说是五角星吧！”朗读体会：“好笑！” “不像。” “像五五角星。”品读： 老师.和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”品读： 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受益。对比读： 父亲说：你看见一件东西，是什么样的，就画成什

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