健康教育课教学教案五年级健康教育课教案.doc

1、安康教育课教学教案_五年级安康教育课教案安康教育课教学教案篇1一、活动目的1、培养幼儿保护鼻子的意识。2、引导幼儿理解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。三、活动过程(一)导入局部由添画游戏导入活动：出事一张未画完好的画像，(师)：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完好，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完好。小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。(评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同

2、时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。)(二)活动局部1、玩游戏：师幼共同玩游戏看谁的本领大，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，劝说对的给予击掌鼓励。2、引导幼儿根据以往的经历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。老师给与相应鼓励。举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：“有”。因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，

3、更能增强幼儿保护鼻子的意识。)如今老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。(评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)4、听故事做讨论：老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由答复，根据答复老师做补充。小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。(评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论，幼儿分辨是非的才能进一步得到进步，并引深到生活中什么该做什么不该做。)5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的

4、卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕?(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理才能。)(三)完毕局部组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。(总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理才能，自护意识与良好的卫生习惯。)四、活动延伸组织幼儿到阅览室，看有关保护鼻子的画册。安康教育课教学教案篇2一、活动

5、背景：得意的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比拟好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。小班幼儿的自我形体感知才能还有待进步，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到别人或碰倒物品等。下雨天幼儿带来了许多雨伞，老师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中开展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知才能。二、活动目的1、通过和兔妈妈

6、做游戏的形式开展身体灵敏躲闪才能，使身体动作更加协调。2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵敏地躲藏，不碰撞。2、难点：游戏中可以注意把身体全部藏在伞下。四、活动准备1、场地布置：圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。2、狐狸和兔妈妈头饰各一。兔子舞音乐+打雷下雨声。简易舞蹈动作。3、幼儿听故事爱心伞。有在伞下躲雨、藏起身体的经历，尝试学习合撑一把伞。五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。师戴兔妈妈头饰：

7、“兔宝宝们，如今天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，开展身体协调才能，为游戏做好准备。师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗?(1)、以师生双脚跳跃的形式过小河，开展跳跃才能。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?(2)以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，进步身体平衡才能。师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧!(3)以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探究合撑伞的方法。3、游戏：“聪明的小兔”。(1)、明确游戏规那么：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。(音乐变成了打雷下雨

8、声)，师(兔妈妈)：“孩子们，下雨了，怎么办呢?”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，假如狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。(2)、通过游戏，探究在伞中灵敏躲闪的最好方法。以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。(师换上狐狸头饰)幼儿立即躲到蘑菇伞下，配班老师提醒幼儿把全部身体都藏好。以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。(3)完好游戏两遍，师生互换游戏角色。4、以庆贺自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。5、

9、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，完毕活动。安康教育课教学教案篇3目的：1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、知道当厕所人多时不争抢。准备：木偶小猴过程：1、老师和幼儿共同欣赏故事小猴尿湿了-老师出示木偶小猴，讲述故事一遍。-尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?-老师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。2、老师和幼儿共同参观班级厕所。-老师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。-识别男厕所和女厕所的位置。-分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。3、分别请男孩子和女孩子上厕所。-男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)-穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。-女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?4、老师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。-老师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便