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文档简介

1、初二暑假作业答案2021苏教版马说1 喂养 驱赶 明白 走到2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3 D4 其真无马耶?其真不知马也。怀才不遇的慨叹心情5 有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功五.巧填标点定冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页一.唐诗印象1.唐之韵2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手 无能为力4.CAB5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪二.不听取别人的意见。不考虑自己的实际

2、情况。所有的好东西都照搬。三.1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉 9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍 17.骛 18.束 19.丧 20.烽四.秋五.1.生命力，类比，2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力，更引发了我对生命本质的考虑。3.生死谜，手足情，弟弟的去世，对生命的感慨。4.流着流着生的喜悦这里除了荣耀覆盖着我。5.类比，突出了如今花的生气盎然，用十多年前花的不幸遭遇，与人的遭遇形成鲜明的类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致

3、轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美妙的眼前联络在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。六. 1.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。 2.一声不吭或不吱声。语气的严厉，或：大声批评，大声呵斥。3.天使指老师，吹拂可以表达老师语气的温顺(或：柔和、轻柔)。 4.在全班面前丢了这么大的脸。5.略加袒露无遗形象地写出我心里慌张之极。闪那么突出我又慌张又想竭力掩盖的心理。比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊慌之状。将哭比喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。 语言活泼、幽默，英名大词小用，表现了我羞渐之情。(任答其中一句即可) 6.概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。看法，例1：我很敬仰老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。例2:我不同意

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