“停课不停学”线上教学心得体会范文（精选3篇）

1、“停课不停学”线上教学心得体会范文（精选3篇）“停课不停学”线上教学心得体会1 从“真愁人”到“真好玩”，原来我这个进行线上教学的老师也重新熟悉了学习的本质是什么，重新了解到了学习的关键在哪里。在“停课不停学”的宗旨下，我的线上教学工作算是圆满完成了，现将这两个多月的线上教学总结如下： 一、“停课不停学”的“学”是指什么 在这一次疫情的影响下，我想我们每一位进行线上教学的老师都进行了“停课不停学”的“学”是指什么的自问自答，本人也不例外。我以为这个“学”，不单单是指学习的方式有所改变，也指学习的内容有待各位教学的老师仔细端详了。在学习的方式上，无疑现在的线上教学是我们全部老师进行教学的重点方式

2、，但我以为这种方式不是唯一的方式，我们每一位老师都可以在详细状况详细分析下对自己的同学进行有针对性的绽开学习，不能由于全国都在进行线上学习便要求自己班上的同学都进行线上学习，万一有家庭没有这个条件怎么办呢？这次的疫情，不仅是考验我们全国上下医护人员的时刻，也是考验我们每一位老师的时刻。 二、学习在线上也在线下，在课本之外 对于这一次的线上教学，我也在教学的过程中也意识到了一些我们老师都需要重视起来的问题。我们班的同学家庭都是有条件线上学习的，可究竟还是有同学家庭是无法进行线上学习的，那么在这样的状况下，我们每一个老师的教学应当如何绽开呢？我以为这次的疫情真是一本“大书”，我们这些老师可以针对这

3、次的疫情，对我们的同学绽开一些相关问题的探讨，让每个班级的同学都能够主动探究关于这个世界关于这次疫情的学习，这不正是一次特别好的机会，让孩子们熟悉世界吗？不是对课本上学问的学习才叫做学习，我们作为老师，应当给孩子们树立一种“对全部未知的探究才叫做学习”的观念，让我们同学从小就懂得主动主动地学习。 三、育人环境需要学校和家长共同打造 在这一次的线上教学过程中，我也留意到我们老师和同学们的家长需要极好的协作起来，共同打造育人的环境，让孩子们能够在一种制造性的环境中去学习，而不是模式化的线上或者线下的学习中，学习一些课程以内的学习。我们可以通过一次突发的疫情共同来打造孩子们学习的良好环境，我以为这样

4、才可以把同学们的学习引到正途上去。 “停课不停学”线上教学心得体会2 一、今日做法 1、提前一天晚上在群里发其次天数学课的学习支配这个通知，要求家长和孩子共同确定通知，一小时后在群里反馈确认状况，确保人人清晰其次天数学学习时间和支配。 2、上课前5分钟发开课提示和要求。 3、课上流程：前10分钟发探究单让同学自主探究 中间10分钟同学观看视频 最终非常钟老师小结并当堂练习 4、连续班级群内开头发语音，让孩子们说说当天“数学所得”要求说得更具体和详细。 二、问题 1、班级里现在有部分同学出现迟到早退现象，还有缺课现象。 2、同学对于错题视而不见。 三、改进措施： 1、每日反馈上课听讲的状况并单独

5、视频部分同学问不能按时听讲的状况。 2、每日反馈作业完成状况。作业分层抽查，批改中有错误的作业单独发信息，要求时间内纠错并再次提交。 四、做得好的： 1、组内老师能够做到“和而不同” 2、课预备的充分。主备人提前一天在钉钉群里发送其次天要讲内容的相关材料以及支配流程，并组织组内争论。 3、组内老师情愿主动尝试各种调动孩子学习主动性的方法和措施 “停课不停学”线上教学心得体会3 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。训练行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，同学是祖国的盼望，为了保障师生的生命财产平安，训练部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学

6、。通过这两周的教学，我进行了反思，现将线上教学的优势及不足和大家共享一下。 一、线上教学优势 1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的.实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受老师的教学内容，完成同学任务。 2、直播回放这一功能，很好的解决了同学由于各种缘由不能准时参加听课，或重难点学问不能够一次突破这一困难。让没听明白的同学再次观看老师的讲课视频，自主的完成同学任务。 3、线上有许多优秀的课程资源，例如我本人在用的人教点读app，英语数字课堂，优学派同步课程等，这些资源有利于提高学习内容的质量，孩子们利用这些资源既可以做好预习预备也可以课后进行巩固复习，同时提高同学学习的爱好。 二、线上教学不足 1、线上教学不同与以往的课堂教学，不能和大部分同学进行很好的互动，导致老师无法很好的依据同学的听课状态区调整授课步调