小数点位置移动引起小数大小的变化规律的应用_第1页
小数点位置移动引起小数大小的变化规律的应用_第2页
小数点位置移动引起小数大小的变化规律的应用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数点位置移动引起小数大小的变化规律的应用 教学目标:1、使学生学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律，把一个数扩大10、100、1000或缩小为原数的、.2、培养学生初步的迁移类推能力。教学重点：小数点位置移动引起小数大小的变化规律的应用。教学过程一、复习。1、下面的数，如果去掉小数点，小数的大小有什么变化？0.5    0.58      0.008     2.354        3

2、.52、把6.28改写成下面的各数，它的大小各有什么变化？0.628   62.8    0.00628      62800二、新授课。1、教学教科书第62页的例题6。把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？（1） 教师：把0.01平方米扩大到它的10倍，应用什么方法计算？怎样列式？列式：0.01×10=？第一种：用图来表示它的结果，得出10个0.01平方米是0.1平方米。第二种：因为我们知道小数点向右移动一位，小数就扩大到它的10倍，所以0.01平方米扩大

3、到它的10倍，只要把0.01平方米的小数点向右移动一位即可，得00.1，当小数点向右移动时，非零最高位前面的零必须去掉，因此：0.01×10=0.1（平方米）。（2）教师：把0.01平方米扩大到它的100倍、1000倍，应用什么方法计算？怎样列式？（这两道题可让学生自己独立完成，讲评时要学生说出思考的过程）小结：如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍我们只要把小数点向右移动一位、两位、三位位数不够时，要用“0”补足。2、教学教科书第63页的例题7。把1平方米缩小为它的1/10、1/100、1/1000各是多少？（1）教师：把1平方米缩小为它的1/10，应用什么方法计算？怎样列式

4、？列式：1÷10=？教师：要计算1÷10的结果，能不能根据我们学过的小数点的位置移动引起小数大小的变化规律，来进行计算呢？那1平方米缩小为它的1/100、1/1000又是如何列式得出结果的的呢？（2）小结：如果把一个数缩小它的1/10、1/100、1/1000我们只要把小数点向左移动一位、两位、三位如果小数点向左移动时，整数位数不够，要在数的左边用“0”占位。如果整百、整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的“0”要去掉。3、练习：（1）完成教科书第63页“做一做”。学生独立完成后，教师讲评时，要求学生说出每一个数是怎样变化的；小数点又是如何移动的。（2）完成教科书第66页练习十的第10题。要求学生说出为什么这些数的大小不变？为什么那些数的大小变？（3）完成教科书第66页练习十的第1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论