自己的花是让别人看的获奖完美（课堂PPT）

1、1 季羡林季羡林 我国著名的我国著名的国学大国学大师师 ,学贯中学贯中西，融汇古西，融汇古今，精通今，精通12国语言。国语言。 年轻时曾留学德国十年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆年，后著有留学回忆录录留德十年留德十年。2执教：后西小学执教：后西小学 黄志先黄志先3脊梁脊梁山阴道上山阴道上 应接不暇应接不暇 莞尔一笑莞尔一笑 耐人寻味耐人寻味 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红天性天性 宇宙宇宙 真切真切 4房东：出租或出借房子的人房东：出租或出借房子的人莞尔一笑：微笑的样子莞尔一笑：微笑的样子 （多指女性）（多指女性） 花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。也花团锦簇：形容花朵五彩缤

2、纷，十分华丽的景象。也形容文章辞藻华丽形容文章辞藻华丽 姹紫嫣红：美丽姹紫嫣红：美丽;嫣嫣:美好美好,鲜艳。形容各种花卉娇艳、鲜艳。形容各种花卉娇艳、美丽。美丽。 应接不暇：暇应接不暇：暇:空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。奇丽：奇特而美丽。奇丽：奇特而美丽。5第一部分：点明德国是一个爱花的国度。第一部分：点明德国是一个爱花的国度。第二部分：回忆自己在德国留学时亲身第二部分：回忆自己在德国留学时亲身感受到德国人爱

3、花和养花的与众不同，感受到德国人爱花和养花的与众不同，并抒发了自己的感慨。并抒发了自己的感慨。第三部分：写第三部分：写“我我”重回重回德国，又看见了家家户户德国，又看见了家家户户窗口上的鲜花，表达了自窗口上的鲜花，表达了自己故地重游的感受。己故地重游的感受。6主要内容主要内容先写了季羡林在德国留学时，先写了季羡林在德国留学时，发现德国人民种花都是给别人发现德国人民种花都是给别人看的，然后写了季羡林第二次看的，然后写了季羡林第二次到德国时，美丽的花依然开在到德国时，美丽的花依然开在家家户户的窗口上，最后写了家家户户的窗口上，最后写了德国人这种人人为我，我为人德国人这种人人为我，我为人人的品质值得

4、我们学习。人的品质值得我们学习。 7自由读课文自由读课文1 认识本课的生子，新词。认识本课的生子，新词。2 思考：思考：1季羡林爷爷几次踏上德国？季羡林爷爷几次踏上德国？ 2德国给他留下了什么印象？德国给他留下了什么印象？两次两次德国是个爱花的国度8爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。占重要的地位。 作者在开篇是怎样一步步引出德作者在开篇是怎样一步步引出德国是爱花的国度？国是爱花的国度？9 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多

5、么多么奇特奇特的民族！的民族！10自学提示一：自学提示一： 找出描写景色找出描写景色奇丽奇丽的句子，画的句子，画出能体现景色出能体现景色奇丽奇丽的词语。的词语。 11 走过任何一条街，抬头向上看，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。12走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。花团锦簇、姹紫嫣红。许多

6、窗子许多窗子连接在一起，汇成了一个连接在一起，汇成了一个花的海洋，花的海洋，让我们让我们看的人如入山阴道上，看的人如入山阴道上，应接不暇。应接不暇。 不同颜色的词语写出了花的什么特点？不同颜色的词语写出了花的什么特点？“花团锦簇、姹紫嫣红花团锦簇、姹紫嫣红”写出花长势旺盛，色彩写出花长势旺盛，色彩缤纷；缤纷；“花的海花的海洋洋”“”“应接不暇应接不暇”突出突出了花多。了花多。13花团锦簇花团锦簇14姹紫嫣红姹紫嫣红15 走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户家家户户的窗子前都是花团锦簇、的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，

7、汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇人如入山阴道上，应接不暇。161718192021222324252627282930走过任何一条街走过任何一条街抬头向上看抬头向上看家家户户的窗子前家家户户的窗子前都是花团锦簇都是花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红许多窗子连接在一起许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋汇成了一个花的海洋让我们看的人让我们看的人如入山阴道上如入山阴道上应接不暇应接不暇31 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！用自己的话说说文中“奇丽的景色”到底指什么？32自学提示二：自学提示二：找出文章中描写民族奇特奇特的句子，说一说让人感到奇特奇特的理由是

8、什么。33德国人养花的与众不同表现在哪里？德国人养花的与众不同表现在哪里？德国人养花的与众不同表现在德国人养花的与众不同表现在:他们的花不像在中国那样，养在屋子他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。看到花的脊梁。 34 家家户户都在养花。他们的花不像家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花

9、的脊梁。35 1,花朵朝外开，在屋子里只能看到画的脊梁。花朵朝外开，在屋子里只能看到画的脊梁。2，花朵朝外开，在屋子里只能看到画的茎微，花朵朝外开，在屋子里只能看到画的茎微微向外弯曲，叶子挡住了整个花瓣。微向外弯曲，叶子挡住了整个花瓣。36 每一家都是这样，在屋子里的时每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。为我，我为人人。我觉得这一种境界我觉得这一种境界是颇是颇耐人寻味耐人寻味的的。37 奇特的民族！奇特的民族！“奇特的民族”奇在哪里？38每一家都是这样，在屋子

10、里的时候，自己的花是每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界这一种境界是是颇颇耐人寻味耐人寻味的。的。 “这一种境界这一种境界”指什么？指什么？“这一种境界这一种境界”指指“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的境界。的境界。“耐人寻味是什耐人寻味是什么意思？为什么意思？为什么么“这一种境这一种境界界”是是”耐人耐人寻味寻味“的？的？意味深长，值得人仔细体会琢磨。“我为人人我为人人”是说每个人心中要有他人，为他是说每个人心中要有他人，为他

11、人着想，如果大家都这么想这么做，就必然会人着想，如果大家都这么想这么做，就必然会换来换来“人人为我人人为我”的结果。文中德国人养花，的结果。文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花。花。 这是一种非常美好、和谐的社会现象，所这是一种非常美好、和谐的社会现象，所以说这种境界以说这种境界“耐人寻味耐人寻味”。，39 变化是有的，但变化是有的，但是美丽并没有改变。是美丽并没有改变。40 我走在街上，抬头一看，我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。了鲜花。41四五十年过去了四五十年过去了美丽美丽依然没有改

12、变依然没有改变家家户户家家户户依然依然_迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然_满街的窗子前满街的窗子前依然依然_这境界这境界依然依然_那就是那就是_42今天我又到了德国，刚一下火车，迎今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：接我们的主人问我：“你离开德国这你离开德国这样久，有什么变化没有？样久，有什么变化没有？”我说：我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。 作者为什么说作者为什么说”变化是有的，但变化是有的，但是美丽并没有改是美丽并没有改变。变。 “？作者是说再次来到德国，当然见到作者是说再次来到德国，当然见到了许多的变化，但是沿街的奇丽风了许多的变

13、化，但是沿街的奇丽风景没有变，德国人景没有变，德国人“人人为我，我人人为我，我为人人为人人”的美好境界没有变，因此的美好境界没有变，因此作者才会说作者才会说“变化是有的，但是美变化是有的，但是美丽并没有改变丽并没有改变”这句话。这句话。 43 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！44多么多么奇丽的景色奇丽的景色！多么奇多么奇特的民族特的民族！我仿佛又回到！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡个花的梦，做了一个思乡的梦。的梦。 “奇丽的景色奇丽的景色”指的指的是？是？“奇特的民族奇特的民族”指的是什么？两者之指的是什么？两者之间有什么关系？间有什么关系？ “奇丽的景色奇丽的景色”指的是家家户指的是家家户户窗子前都开户窗子前都开满了鲜花的美满了鲜花的美丽的景象。丽的景象。“奇特的民族奇特的民族”指指的是德国人有着的是德国人有着”人人为我，我为人人为我，我为人人人人“的高尚境的高尚境界，他们自己爱界，他们自己爱花，却养花给别花，却养花给别人看，而自己又人看，而自己又看别人的花。看别人的花。“奇丽的景色奇丽的景色” 与与“奇特的民族奇特的民族”