数据挖掘与信息教学改革研究_在校大学生就业自信度的调查分析

1、2007年第期7TAIYU ANS C I-TEC H较低5016.516.516.5一般15751.851.868.3较高9631.731.7100.0总数303100.0100.0表1对就业自信度的频数分析表有效值频数有效频数累积频数百分比/%项别李华锋,郑海霞为了了解在校大学生就业自信度的心理状况,我们采用抽样调查方式1,获取了学生大样本多项目的数据,建立了山西大学商务学院当前在校大学生的数据仓库,利用SPSS 软件强大的分析功能,采用频数分析、列联表分析和卡方检验等方法,对大学生的就业自信度进行了调查分析。1统计指标设计在调查过程中,为了使分析结果更具有真实性和可靠性,调查表中列出29

2、项与学生日常生活相关的内容,同时还列出对就业自信度有显著影响的数据项,并将它们分为4类(见图1。数据挖掘与信息教学改革研究在校大学生就业自信度的调查分析(山西大学商务学院,山西太原030031摘要:利用SPSS 软件强大的分析功能,采用了频数分析、列联表分析、卡方检验等方法,对山西大学商务学院的学生就业自信度状况进行了研究。关键词:数据挖掘;数据仓库;自信度;个性特征中图分类号:G642.0文献标志码:A*山西大学商务学院教学改革资助项目(2004004收稿日期:2007-05-15;修回日期:2007-05-20作者简介:李华锋(1978-,男,山西长治人。2005年9月就读于北京工业大学,

3、攻读硕士学位,助教。文章编号:1006-4877(200707-0057-02*图1大学生就业自信度的分析结构性别血型血压是否独子身体素质心理承受力性格交际能力兴趣与所学专业适应能力对就业的自信度最崇拜的老师具有的特征最讨厌的老师具有的特征最亲近的朋友具有的特征家庭关系学校管理师生关系教育条件学习条件生活条件社会关系文化教育对朋友的依赖度对社会环境的影响家庭经济家庭住址是否单亲家庭父亲文化程度母亲文化程度家庭教育社会因素与就业自信度相关的因素自身条件家庭背景学校因素研究与探讨在这次对大学生就业自信度的调查中共发出调查问卷330份,收回有效问卷303份。2数据挖掘这次调查是按随机原则抽取部分学生

4、作为样本数据,然后进行观察分析,最后根据分析结果推断总体,以达到认识总体的统计调查。2.1在校大学生的就业自信度采用频数分析方法来分析大学生的就业自信度(Y (见表1。由表1可知,被调查的303个大学生样本中,有31.7%的学生的就业自信度表现为较高,有51.8%的学生的就业自信度表现为一般,有16.5%的学生的就业自信度表现为较低。从上述分析可以看出,当代大学生对就业的自信度还是比较高的,但仍有16.5%的学生的就业自信度表现为较低,因此,我们采用列联表分析方法和卡方检验方法,分析了影响大学生就业自信度的主要因素。2.2大学生心理承受能力对就业自信度的影响当大学生有较强的心理承受能力(X 6

5、时,就业自信度(Y 表现为较高;反之,当心理承受能力较低时,就业自信度表现为较低。我们对变量X 6(心理承受力和Y (就业自信度进行交叉分析和卡方检验(见表2、表3,分析结果如下:1从表2可以看出,心理承受力较低的学生中,有10.5%的就业自信度表现为较高,52.6%的表现为较低;心理承受力一般的学生中,有25.1%的就业自信度表现为较高,18.7%的表现为较低;心理承受力较高的学生中,有31.7%的就业自信度表现为较高,16.5%的表现为较低。由此可见,心理承受力与大学生的就业自信度表现为正相关2。2从表3可以看出,Person X 2=34.851,P 远小于0.01,故按=0.05(1-

6、称为置信度或置信水平,的取值说明了置信区间的大小,决定了估计的准确性和可靠性,值越小,估计的准确率和可靠性越高,故一般取值为0.05。的标准(P 值<0.05拒绝H 0假设:心理承受力对大学生的就业自信度无显著影响;接受H 1:心理承受力对大学生的就业自信度有显著影响。2.3大学生交际能力对就业自信度的影响我们对变量X 8(交际能力和Y (对就业自信度进行交叉分析和卡方检验,分析结果如下:1交际能力较低的学生中,有20.0%的就业自信度表现为较高,43.3%的表现为较低;交际能力一般的学生中,有25.1%的就业自信度表现为较高,17.2%的表现为较低;交际能力较高的学生中,有55.7%的

7、就业自信度表现为较高,3.0%的表现为较低。由此可见,交际能力与大学生的就业自信度表现为正相关,即交际能力低的学生就业自信度低;交际能力高的学生就业自信度高。2Person X 2=41.975,P 远小于0.01,故按=0.05的标准(P 值<0.05拒绝H 0假设:交际能力对大学生的就业自信度无显著影响;接受H 1:交际能力对大学生的就业自信度有显著影响。2.4家庭教育对学生就业自信度的影响当大学生有较好的家庭教育时,他们对就业的自信度就越高;反之,当家庭教育较差时,就业自信度越低。我们对变量X 20(家庭教育和Y (就业自信度进行交叉分析和卡方检验,分析结果如下:1家庭教育差的学生

8、中,有18.2%的就业自信度表现为较高,54.5%的表现为较低;家庭教育一般的学生中,有19.2%的就业自信度表现为较高,19.2%的表现为较低;家庭教育较好的学生中,有41.90%的就业自信度表现为较高,12.0%的表现为较低。由此可见,家庭教育与大学生的就业自信度表现为正相关,即家庭教育较差的学生就业自信度较低;家庭教育较好的学生就业自信度较高。2Person X 2=29.211,P 远小于0.01,故按=0.05的标准(P 值<0.05拒绝H 0假设:家庭教育对大学生的就业自信度无显著影响;接受H 1:家庭教育对大学生的就业自信度有显著影响。2.5社会关系对学生就业自信度的影响当

9、大学生有较好的社会关系时,他们对就业的自信度会相应地高一些;反之,当社会关系表现为一般时,对就业的自信度会相应地低一些。我们对变量X 26(社会关系和Y (就业自信度进行交叉分析和卡方检验,分析结果如下:1社会关系较差的学生中,有32.0%的就业自信度表现为较高,40.0%的表现为较低;社会关系一般的学生中,有25.7%的就业自信度表现为较高,17.3%的表现为较低;社会关系较好的学生中,有44.8%的就业自信度表现为较高,8.0%的表现为较低。由此可见,社会关系与大学生的就业自信度表现为正相关,即社会关系较差的学生就业自信度较低;社会关系较好的学生就业自信度较高。2Person X 2=23

10、.264,P 远小于0.01,故按=0.05的标准(P 值<0.05拒绝H 0假设:社会关系对就业自信度无显著影响;接受H 1:社会关系对就业自信度有显著影响。较低个数107219期望值3.19.86.019.0心理承受力(X 6/%52.636.810.5100.0就业的自信度(Y /%20.04.52.16.3总数/%3.32.37.06.3一般个数329643171期望值28.288.654.2171.0心理承受力(X 6/%18.756.125.1100.0就业的自信度(Y /%64.061.144.856.4总数/%10.631.714.256.4较高个数85451113期望值

11、18.658.635.8113.0心理承受力(X 6/%7.147.845.1100.0就业的自信度(Y /%16.034.453.137.3总数/%2.617.816.837.3总数个数5015796303期望值50.0157.096.0303.0心理承受力(X 6/%16.551.831.7100.0就业的自信度(Y /%100.0100.0100.0100.0总数/%16.551.831.7100.0名称观测值检验水平卡方检验值34.8510.000期望值31.3960.000关联值28.4980.000有效的个数303.000表3心理承受力与就业自信度的卡方检验表(下转第60页表2心理

12、承受力与就业自信度的交叉分析表对就业的自信度(Y 心理承受力(X 6总数较低一般较高项别府向农村权力的延伸;作为政府管理职能的执行者,又是村民委员会及党支部成员。中间层的特殊地位决定了其“双重代理”身份,即政府与中间层和村民集体成员与中间层形成的“委托代理”关系。在我国农村,大部分农民文化水平较低,民主意识不强,加之基层政府对中间层监督制约不够,导致中间层私利膨胀。维护中间层自利性中合理的部分并遏制不合理的部分,是今后规范中间层行为工作的重点。3.2理性看待中间层从理论上讲,集体所有制中每个成员都是所有者,并通过特定的组织代表行使权力,这样就必然会产生中间层。从历史观点看,集体所有制确立后,中

13、间层便随之产生,并且逐步发展壮大,成为农村中最具实力的阶层。由于社会转型、市场经济冲击、历史传统的影响,中间层行为经常偏离政府和集体成员设想的代理人应有行为。因此,在对待集体所有权主体地位多样化问题上,统一集体所有制发展模式及界定所有权代表并不能取消中间层,而应把重点放在规范中间层行为上。(实习编辑王雯Talking about the Question of the Subject Position of Collective Land OwnershipZhao YaonanAbstract:The question of the subject position of collectiv

14、e land ownership has been described from history and law espects.The text proposed that we should handle the relation between all interests subject that has contacts with collective ownship properly,and should standardize the function of the intermediate level.Key words:collective land;ownership;sub

15、ject position(上接第58页3结束语在这次对大学生就业自信度的调查分析中,总共涉及了29项数据,最后得出大学生就业自信度较高的基本特征以及大学生的心理承受能力、交际能力、家庭教育、社会关系对就业自信度有显著影响的4个子特征。参考文献:1张善俊.概率论与数理统计M.北京:中国科学技术出版社,2000.2李志辉,罗平.SPSS for Windows统计分析教程M.2版.北京:电子工业出版社,2005.(责任编辑赵娟Study on the Reformation of Data Excavating and Information Education Analysis on Investigation about the Self-confident Degree of Employment ofStudent in the UniversityLi Huafeng,Zheng HaixiaAbstract:A data base of student in the Shanxi university has b