三年级阅读理解

1、游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥 漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的 鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！ ”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声 此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在 咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层 层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。我站在乐山上，心里想，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢

2、我的家乡。1、写出下面词语的近义词。4分舒畅（）增添（）眺望（）乐趣（）2、在文中找出两个成语写下来。2分3、把短文第24自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想 作者是按ff的顺序介绍乐山迷人的风景的。3分4、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。4分5、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。3分6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上语段（一）我们一帮小小子、小丫头尽情地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆 满了一大片河滩：有笨头笨脑的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳 兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴 儿，

3、欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑 泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童 谣，为秋日沉寂的田野上平添了无限生机。饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付，“扑通扑通”扎进小河，在水草丛 中随便摸几把，总会有意料之中的收获，不是金光闪闪的红鲤，就是黑亮亮的 胡子鮎，黄鳝，开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿 的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时 间差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼里钻。这时节，那边一伙送来了泥 烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩下摆上野餐，我们一个个狼吞虎 咽，吃

4、得爽口舒心啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！（1）本文节选自,讲了两件事，分别是, 。（3分）（2）文中的孩子都捏出了什么泥人、泥物？用“ ”画出（2分）（3） 本文最后一句话，运用了 修辞方法。（1分）（4） 本文中我积累的词语有： （ 1分）（5） 抄写你认为最精彩的一句话 。（1分）语段（二） 郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树 一帜，堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，犹如乱石铺路。但是给别人一种特别的美， 自成一家，这就是他的“板桥体” 。至今还有不少人模仿他的书法呢！他的画也闻名

5、于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子 百年长寿，石头万古不移，是值得歌颂的。郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官， 从此，他回家乡以卖画为生。他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。据说，他身背一个长口袋，卖画的银 子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。郑板桥活到 73 岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们 怀念。（1）按意思将文中相应的词语填在括号里。 （2 分）洋溢着美妙的意味。 （多指语言、文章或美术作品） （ ） 在世界范围内很有名气。 （）（2）用“_”画出文中的比喻句。（1 分）（3）为什么郑板桥的诗读起来妙趣横生？用“因为所以”的句式回答。（4）下面哪个答案最确