二年级下册语文课件-14 学棋∣苏教版

1、江苏教育出版社 二年级 | 下册 14、学棋江苏教育出版社 二年级 | 下册 课前预习1、认识生字、读准字音2、完成朗读作业、预习任务单3、标段序，文中不理解的词语查查字典4、给不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注江苏教育出版社 二年级 | 下册 第一课时江苏教育出版社 二年级 | 下册 一、激趣导入象棋江苏教育出版社 二年级 | 下册 军棋一、激趣导入江苏教育出版社 二年级 | 下册 飞行棋 跳棋一、激趣导入江苏教育出版社 二年级 | 下册 你知道这是在下什么棋吗？说说你对它的认识。一、激趣导入江苏教育出版社 二年级 | 下册 围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝

2、鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。 围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。一、激趣导入江苏教育出版社 二年级 | 下册 二、预习检查1、当堂播放学生的朗读作业，请同学纠正文中读错的字、词。2、课后生字词，点名朗读，师生共同正音。江苏教育出版社 二年级 | 下册 三、指导书写围该能1、你觉得需要注意哪些地方？2、注意观察老师的范写，描红。江苏教育出版社 二年级 | 下册 四、词语闯关wi q

3、nn shu q y tin yun jn wn mn zhun xn zh zh l n sh jin t xn q shu zhnjn远 近 闻 名 专 心 致 志围 棋 能 手 棋 艺 天 鹅拉 弓 射 箭 提 醒 棋 手 长 进江苏教育出版社 二年级 | 下册 五、读书要求1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、思考下列问题：、跟谁学棋？、怎样学的？、学的结果怎么样？秋一个学生专心致志 另一个走神出色的棋手 没有多大长进江苏教育出版社 二年级 | 下册 六、总结与概括 有一位下围棋的能手，名叫（ ） ，他的棋艺（ ）。 有两个学生拜秋为师。一个学生（ ），另一个学生呢，听着听着就（ ）

4、。 后来，一个学生成了出色的（ ），而那一个学生棋艺一直（ ）。秋远近闻名专心致志走了神儿棋手没有多大长进江苏教育出版社 二年级 | 下册 七、作业1、抄写本课生字词。2、阅读推荐学弈江苏教育出版社 二年级 | 下册 第二课时江苏教育出版社 二年级 | 下册 远近闻名 专心致志 走神儿一、词语复习围棋 能手 棋艺 天鹅射箭 提醒 棋手 长进江苏教育出版社 二年级 | 下册 二、细读感悟请同学们自由读第一自然段，说说从中读懂了什么？秋是下围棋的能手。讨论：说说能手的意思。能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。江苏教育出版社 二年级 | 下册 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋

5、艺远近闻名。棋艺：下棋的本领，技术。远近闻名：不管是远处还是近处都很有名。二、细读感悟江苏教育出版社 二年级 | 下册 请来介绍一下秋。秋是你还认识其他的能手吗？用我们学到的词语来介绍一下！一位远近闻名的下围棋的能手。二、细读感悟江苏教育出版社 二年级 | 下册 默读第二自然段，找出写两个徒弟学棋的句子，在文中批注。一个学生是怎样学棋的？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 你能用“一边”“一边”说一句话吗？二、细读感悟江苏教育出版社 二年级 | 下册 另一个学生是怎样学棋的？ 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想

6、，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。二、细读感悟江苏教育出版社 二年级 | 下册 三、考考你1、哪个词最能概括第一位学生的学习态度呢？2、你是从哪里看出来的？专心致志从听、看、问这三个动作看出来的。一边听一边看也说明这位学生学得非常认真，两种动作在同时进行。江苏教育出版社 二年级 | 下册 1、你可以用什么词来概括另一位学生的学习态度呢？2、你从哪些词看出他学得很不专心？走神儿心不在焉三心二意听着听着就走了神儿，想着想着。三、考考你江苏教育出版社 二年级 | 下册 四、细读最后一段 后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。专心致志走神儿出色的棋手一直没有多大长进江苏教育出版社 二年级 | 下册 五、小组讨论 一位学生成了出色的棋手，另一位学生却一直没有多大长进，这是为什么呢？请四人一小组讨论。用“因为所以”把学习的态度与结果连起来说一说。江苏教育出版社 二年级 | 下册 因为（ ），所以他成为了出色的棋手。因为（ ），所以他一直没有多大长进。一个学生学得专心致志另一个学生学棋时总是走神儿五、小组讨论江苏教育出版社 二年级 | 下册 六、总结感悟这个故事告诉我们什么道理？ 读书或者学习技能时都必须要专