人教版八年级物理上册课时练 第二章声现象 2.1声音的产生与传播

1、人教版八年级物理上册课时练 第二章声现象 2.1声音的产生与传播一、单选题1你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是( )A为了增强声音的立体效果B为了减弱声音的反射C为了增强声音的反射D为了减小噪声2蝙蝠是翼手目动物，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，蝙蝠中的多数还具有敏锐的听觉定向(或回声定位)系统，可以通过喉咙发出超声，然后再依据超声回声来辨别方向、探测目标，有一只在某校大天井里悬停的蝙蝠发出超声后0.12 s接收到了回声。请你帮蝙蝠算算前方的障碍物到它的距离是()A40.8 m B408 m C20.4 m D204

2、 m3实验中学有一个150m×80m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图）高老师绕场一周试听了一番，两音箱发出的声音在甲、乙、丙、丁四处（他们分别是各边的中点）觉得有两处声音含混不清，则这两点处是（ ）A 甲和乙 B甲和丙 C乙和丁 D丁和丙4某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为A165mB198mC22lmD330m5下列关于声音的说法不正确的是A一切发声的物体都在振动B振动的空气柱一定在发声C在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以

3、直接对话6进行百米赛跑站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.49秒，则运动员跑完百米的时间应为（ ）A10.20 秒 B10.78 秒 C10.49秒 D10.08秒7用牙轻咬住筷子的一端，用手指轻敲另一端，听这个敲击声，然后张开嘴，右手握住筷子，使筷子不与牙齿接触，保持筷子的位置不变，手指仍像前次一样敲击筷子，比较两次的敲击声，下列判断正确的是A第一次声音响些，说明固体传声比气体传声好些B第二次声音响些，说明气体传声比固体传声好些C第一次声音响些，说明气体传声比固体传声好些D第二次声音响些，说明同体传声比气体传声好些8甲同学在一根18米的已供水的自来

4、水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A一次敲击声 B两次敲击声 C三次敲击声 D无法确定二、填空题9如图是在调整公路上用超声波测速仪测量车速的示意图测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度图乙中、是测速仪发出的超声波，、分别是、由汽车反射回来的信号设测速仪匀速扫描，、之间的时间间隔，超声波在空气中传播的速度是，若汽车是匀速行驶的，则根据图乙可知，图中每小格表示的时间是_秒，汽车在接收到、两

5、个信号之间的时间内前进的距离是_米10有一根足够长的装水的自来水管，甲同学在一端敲一下水管，乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到_次敲击声。第一次听到的声音是_传播来的。若把此实验移动月球上去做，另一端的人能听到_次声音。11王聪和李明在学过有关声的知识之后,做了一个实验:王聪在装满水的长铁管一端用锤敲击一下,李明在另一端一只耳朵靠在铁管上,你认为李明最多能听到几次响声?_分别是通过什么介质传播到耳朵中的?_ _- _12甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一下，乙在铁管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由_传来的，第二次是由_传来的，测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长10

6、2m，声音在空气中的速度是340m/s，则声音在铁中的传播速度大约是_ 。13已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为6.8m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要_s，你能听到_次敲打的声音（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）14声音在某些物质中的传播速度见表一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水当气温为20 时，一同学在铁管的一端敲击一下，另一同学在管子另一端听，听到最后一次敲击声离敲击的时间为1.2 s，则这条直铁管长为_米三、实验题15下图为一声速测量仪器的使用说明

7、书和实验装置图，阅读并回答问题(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数_(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值_(选填“变大”、“变小”或“不变”)(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而_A变大 B变小 C不变 D无法判断(4)如图中，已知s120 cm，s280 cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为_m/s16为了探究声音的产生与传播，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在发声的音箱上，感觉音

8、箱在晃动；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，他这样做的目的是_ （2）小明用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ （3）如图所示，将正在发声的手机放在与抽气机连通的密闭玻璃瓶内在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐_分析实验现象，运用的科学方法可得出结论_17如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 _。且传播速度要 _填大于、小于）液体、气体中的速度。相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，

9、如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ 。如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）_ 听到对方的讲话。四、综合题18液体中的声速与温度有关，经过研究，得到液体中的声速与温度的关系式为，其中：v1表示温度为t时的声速，t0为表格中的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数。液体t0/v0/（m/s）a/m/（s）丙酮2011925.5水2515002.5甘油2019231.8水银2014510.46酒精2011803.6（1

10、）根据资料和表可知，水中的声速随温度升高而_，酒精中的声速随温度升高而_；（2）根据以上资料计算，温度为5时，声音在水中的传播速度为_m/s；（3）如图，是甘油、水和水银中的声速随温度变化的图像，其中_表示水银中声速的规律。19探究潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航。这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz -30 kHz之间,由于这种声波

11、的频率较高，可以形成较强的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标。就会被反射回来，射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是: 如果同声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远高声呐，这种现象叫做开普勒效应。请回齐以下问题：(1)入耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz。(2)在月球上_ (填“能”或者“不能”) 使用声呐技术来测量物体间的距离。原因是_。(3)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经潜艇B反射回来

12、的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是_（设声波在海水中传播速度为1 500m/s)。(4)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，则潜艇B在_ (填“远离”或“靠近”) 潜艇A，现测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离为_。20我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速：回答问题：（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（2）在长为850米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33秒。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是什么材料制成的？（此时气温约为15）【参考答案】1B 2C 3B 4A 5C 6B 7A 8A90.027 13.6 103钢管211 李明最多能听到三次响声 铁管 水 空气12铁管空气5100m/s130.02 一 1440815为零 不变 A 320 16验证声音是由物体振动产生的