新手钓鱼必备知识,新手钓鱼基本知识

1、新手钓鱼必备知识 ,新手钓鱼基本知识篇一：新手钓鱼入门知识新手钓鱼入门知识 , 新手学习钓鱼一定收藏一、钓具类1. 手竿种类：指不带收放线装置的钓竿，是我国目前最为流行的钓竿之 一。手竿分为拔节竿、插节竿两大类。拔节竿有长节竿、短节竿之分。按使用 类别来分，有鲫竿、鲤竿、溪钓竿三种。手竿大多数是使用平纹玻璃纤维布同不饱和聚酯复合加工而成，被俗称为 玻璃钢鱼竿。还有一种是用碳素纤维同不饱和聚酯复合加工而成，被称为碳素 鱼竿。因碳纤维布的售价要远远高于玻璃纤维布的售价，所以碳素鱼竿比玻璃 钢鱼竿要贵许多。碳素纤维强度比玻璃纤维强度高，自重却很轻，制成的手竿 同玻璃钢手竿在同强度条件下自重要轻一些，

2、所以很受竞技钓爱好者的青睐。有些厂家出于价格、性能比的考虑，生产一些混合材料的钓竿，在内层和 外层用不同纤维制成；也有前三节是碳素纤维制作的，尾节是玻璃钢的。这种 钓竿在价格和性能上具有一定优势，但容易让人误解为是假碳素竿而不被钓鱼 人接受。2. 竿长：指手竿组装或展开后的实际长度。实用范围的长度（指采用齐竿 线钓法）分别为： 2.7 米、 3.6 米、4.5 米、5.4 米、6.3 米。目前国内竞技钓 鲫比赛规则多规定 3.6 米长的手竿为比赛用竿。平时用于休闲钓， 5.4 米长的手竿也足够用了。使用 6.3 米以上的手竿钓鲫鱼， 在齐竿线钓法中应该说是很难了。因为钓竿过长， * 作起来十分

3、麻烦，鲫鱼吃饵 的动作本来就小，浮漂抛得太远，很多轻微的信号无法识别。鲫鱼为了觅食必然从深水游向有食物存积的边岸。无论是河流、湖泊，还 是水库、离岸边34米、水深在1.5米上下，水流平缓、水底平整的区域，都 会成为鱼的觅食通道， 4.5 米的手竿完全能够得着这个范围。有时钓竿用得过 长反而使位钓点越过了鱼的觅食通道，造成得不偿失的结果。3. 手竿硬度：指手竿所能承受的拉力。承受拉力大的，为硬度高，反之则 低。我国的鲫鱼，无论是野生的还是饲养的，体重超过 0.8 千克的不多见。所 以使用硬调的手竿钓鲫鱼就完全可以了。硬调竿，既能利用适中的弹性所产生的曳力，对钓线起到缓冲保护作用， 又可以尽量地避

4、免因钓竿过硬撕破鱼唇。适中的调性又能产生良好的手感，可 以为钓鱼人增添不少遛鱼的乐趣。而柔中带硬的硬调竿所具有的良好弹性，也 可以将 0.2 千克左右重的鲫鱼直接飞上岸来，省去用抄网的麻烦，比较适合比 赛中使用，对钓鲫初学者来说也比较好掌握。4手竿调性：调性实际说的就是手竿强度，指一支完全展开的手竿，在尾 节保持水平状态下，通过竿梢能提起多大的配重，同时竿体出现多大的弯曲 度。承重越大弯曲度越小的钓竿，调性越硬。手竿调性一般分为中调、中硬 调、硬调、超硬调、极硬调五个等级。5. 调性均匀性：钓竿在受力弯曲后的弧度的均匀性好的钓竿其弧度呈平缓 过渡的状态；均匀性差的钓竿其弧度中有死角出现。目前商

5、店 * 的手竿，仅从外观上很难判断其品质，被标注的硬度与实际 硬度不符的现象常有出现。而调性的均匀性是否良好，在钓竿不实际负重的状 态下，是很难检测的。建议钓友在购买手竿时最好自己动手测试硬 ?* 偷餍缘 木榷龋悦獗荒承龈涂浯笃浯实谋曜12盎龅耐獗硭燮6. 称重检验：挑选手竿时，不看竿上的调性标注，而是根据一个实用标准 来检验竿体硬度的方法。比如说，要挑选一支钓鲫用的插节竿，我们就让它称 0.3 千克的重物，拔节竿称 0.4 千克的重物。用事先准备好的配重或临时用塑料袋装入标有重量的鱼饵当配重，把它系 在竿悄上，然后慢慢扬起钓竿，当配重离地后让竿梢尖与竿柄底部保持在一个 水平线上，这时如果钓竿

6、的弯曲度在竿长的二分之一上下，其硬度就适合于钓 鲫用。如果第三节也明显弯曲就软了点，要是只弯到第二节，第三节几乎没变形，那么又硬了点7. 插节竿：插节竿是手竿中的一种分体式钓竿，按日文汉字的中文发音， 被人们称为 " 并继式" 钓竿。插节竿在使用时要一节一节地从上（竿梢）至下插 接后，才能成为一支完整的钓竿。插节竿因分体面减小了伸缩式（拔节）钓竿的空间，因此竿体可以做得较 细，又不减低强度，是竞技钓发烧友追求的品种。硬调插节竿用于休闲钓，钓 0.5 千克上下的鲫鱼较为合适。硬中带柔的调 性，既能为钓鱼人增添遛鱼的乐趣和快感，又不太容易切线，在比赛中又可以 用于钓 50 克以

7、内的小鲫鱼；因自重轻，可以节省体力，便于钓手在长时间的比 赛中保持良好的竞技状态。目前市场上 * 的插节出竿以 3.6 米长的为主，其 调性大多数是硬调和超硬调的，极硬调的插节竿已不多见。8. 拔节竿：拔节竿是伸缩一体的手竿。按日文汉字的中文发音，被称为"振出式"手竿。拔节竿又分为短节（溪钓竿）、长节（池钓竿）两种。短节竿虽携 带方便但强度较低，竞技钓爱好者基本上都不使用短节竿。拔节竿因各自的强度不同，所以单节的长短也略有区别，但钓竿拔出后的总长度相差不大。长节拔节竿的尾节长度一般在100115厘米上下。为了使竿体能依次收缩进尾节，所以拔节竿同插节竿相比要粗一些。9. 插口

8、：拔节竿连接上节的接口。插口壁厚薄是否一致，插口的横断面是 否平整，是反映插节竿质量的一个重要环节。检查插口的方法，是将上节缓慢地插入下节，此过程中不能有忽松忽紧的 现象，应该是越插越紧。插紧后接口处不能出现晃动，抖动钓竿有浑然一体的 感觉，节与节之间没有因松动造成摩擦而产生的杂音。拔出各节时真空嘬力越 大，说明上下插接得越紧密。10. 插接量：插节竿上节插入下节的长度。各节应该由上至下逐渐增加插接 量，一般首节（竿梢）的插接量不小于 6 厘米。平时使用插节竿时，要从竿梢开始依次插入，插时要缓慢并确保插到底 部，插得过快会加快竿体内外壁的磨损而造成松动。每插入一节到位后要把插 入的那节逆时针方

9、向稍加旋转一下锁死插口，旋转角度不要过大， 5度左右为 宜。退出时先顺时针方向旋转开锁之后再拔出上节。初学钓鱼者，因控竿能力较差，在使用插节竿钓上大鱼时，容易造成篇二：新手钓鱼入门知识新手钓鱼入门知识 , 新手学习钓鱼一定收藏管理提醒: 本帖被 渔猎 执行置顶操作 (2008-12-01)一、钓具类1. 手竿种类：指不带收放线装置的钓竿，是我国目前最为流行的钓竿之 一。手竿分为拔节竿、插节竿两大类。拔节竿有长节竿、短节竿之分。按使用 类别来分，有鲫竿、鲤竿、溪钓竿三种。手竿大多数是使用平纹玻璃纤维布同不饱和聚酯复合加工而成，被俗称为 玻璃钢鱼竿。还有一种是用碳素纤维同不饱和聚酯复合加工而成，被

10、称为碳素 鱼竿。因碳纤维布的售价要远远高于玻璃纤维布的售价，所以碳素鱼竿比玻璃 钢鱼竿要贵许多。碳素纤维强度比玻璃纤维强度高，自重却很轻，制成的手竿 同玻璃钢手竿在同强度条件下自重要轻一些，所以很受竞技钓爱好者的青睐。有些厂家出于价格、性能比的考虑，生产一些混合材料的钓竿，在内层和 外层用不同纤维制成；也有前三节是碳素纤维制作的，尾节是玻璃钢的。这种 钓竿在价格和性能上具有一定优势，但容易让人误解为是假碳素竿而不被钓鱼 人接受。2. 竿长：指手竿组装或展开后的实际长度。实用范围的长度(指采用齐竿 线钓法)分别为： 2.7 米、 3.6 米、4.5 米、 5.4 米、 6.3 米。目前国内竞技钓

11、鲫比赛规则多规定 3.6 米长的手 竿为比赛用竿。平时用于休闲钓，5.4 米长的手竿也足够用了。使用 6.3 米以上的手竿钓鲫鱼，在齐竿线钓 法中应该说是很难了。因为钓竿过长， * 作起来十分麻烦，鲫鱼吃饵的动作本来 就小，浮漂抛得太远，很多轻微的信号无法识别。鲫鱼为了觅食必然从深水游向有食物存积的边岸。无论是河流、湖泊，还 是水库、离岸边34米、水深在1.5米上下，水流平缓、水底平整的区域，都 会成为鱼的觅食通道，4.5米的手竿完全能够得着这个范围。有时钓竿用得过 长反而使位钓点越过了鱼的觅食通道，造成得不偿失的结果。3. 手竿硬度：指手竿所能承受的拉力。承受拉力大的，为硬度高，反之则低。我

12、国的鲫鱼，无论是野生的还是饲养的，体重超过0.8千克的不多见。所以使用硬调的手竿钓鲫鱼就完全可以了。硬调竿，既能利用适中的弹性所产生的曳力，对钓线起到缓冲保护作用， 又可以尽量地避免因钓竿过硬撕破鱼唇。适中的调性又能产生良好的手感，可以为钓鱼人增添不少遛鱼的 乐趣。而柔中带硬的硬调竿所具有的良好弹性，也可以将0.2千克左右重的鲫鱼直接飞上岸来，省去用抄网的麻烦，比较适合比赛中使用，对钓鲫初学者来 说也比较好掌握。4 手竿调性：调性实际说的就是手竿强度，指一支完全展开的手竿，在尾 节保持水平状态下，通过竿梢能提起多大的配重，同时竿体出现多大的弯曲 度。承重越大弯曲度越小的钓竿，调性越硬。手竿调性

13、一般分为中调、中硬 调、硬调、超硬调、极硬调五个等级。5. 调性均匀性：钓竿在受力弯曲后的弧度的均匀性好的钓竿其弧度呈平缓 过渡的状态；均匀性差的钓竿其弧度中有死角出现。目前商店*的手竿，仅从外观上很难判断其品质，被标注的硬度与实际 硬度不符的现象常有出现。而调性的均匀性是否良好，在钓竿不实际负重的状 态下，是很难检测的。建议钓友在购买手竿时最好自己动手测试硬？*偷餍缘木榷龋悦獗荒承龈涂浯笃浯实谋曜12盎龅耐獗硭燮？6. 称重检验：挑选手竿时，不看竿上的调性标注，而是根据一个实用标准 来检验竿体硬度的方法。比如说，要挑选一支钓鲫用的插节竿，我们就让它称 0.3千克的重物，拔节竿称0.4千克的重

14、物。用事先准备好的配重或临时用塑料袋装入标有重量的鱼饵当配重，把它系 在竿悄上，然后慢慢扬起钓竿，当配重离地后让竿梢尖与竿柄底部保持在一个 水平线上，这时如果钓竿的弯曲度在竿长的二分之一上下，其硬度就适合于钓 鲫用。如果第三节也明显弯曲就软了点，要是只弯到第二节，第三节几乎没变 形，那么又硬了点。7. 插节竿：插节竿是手竿中的一种分体式钓竿，按日文汉字的中文发音， 被人们称为 " 并继式" 钓竿。插节竿在使用时要一节一节地从上（竿梢）至下插 接后，才能成为一支完整的钓竿。插节竿因分体面减小了伸缩式（拔节）钓竿的空间，因此竿体可以做得较 细，又不减低强度，是竞技钓发烧友追求的

15、品种。硬调插节竿用于休闲钓，钓 0.5 千克上下的鲫鱼较为合适。硬中带柔的调 性，既能为钓鱼人增添遛鱼的乐趣和快感，又不太容易切线，在比赛中又可以 用于钓 50 克以内的小鲫鱼；因自重轻，可以节省体力，便于钓手在长时间的比 赛中保持良好的竞技状态。目前市场上 * 的插节出竿以 3.6 米长的为主，其 调性大多数是硬调和超硬调的，极硬调的插节竿已不多见。8. 拔节竿：拔节竿是伸缩一体的手竿。按日文汉字的中文发音，被称为"振出式"手竿。拔节竿又分为短节（溪钓竿）、长节（池钓竿）两种。短节竿虽携 带方便但强度较低，竞技钓爱好者基本上都不使用短节竿。拔节竿因各自的强度不同，所以单节

16、的长短也略有区别，但钓竿拔出后的总长度相差不大。长节拔节竿的尾节长度一般在100115厘米上下。为了使竿体能依次收缩进尾节，所以拔节竿同插节竿相比要粗一些。9. 插口：拔节竿连接上节的接口。插口壁厚薄是否一致，插口的横断面是 否平整，是反映插节竿质量的一个重要环节。检查插口的方法，是将上节缓慢地插入下节，此过程中不能有忽松忽紧的 现象，应该是越插越紧。插紧后接口处不能出现晃动，抖动钓竿有浑然一体的 感觉，节与节之间没有因松动造成摩擦而产生的杂音。拔出各节时真空嘬力越 大，说明上下插接得越紧密。10. 插接量：插节竿上节插入下节的长度。各节应该由上至下逐渐增加插接 量，一般首节（竿梢）的插接量不

17、小于 6 厘米。平时使用插节竿时，要从竿梢开始依次插入，插时要缓慢并确保插到底 部，插得过快会加快竿体内外壁的磨损而造成松动。每插入一节到位后要把插 入的那节逆时针方向稍加旋转一下锁死插口，旋转角度不要过大， 5 度左右为 宜。退出时先顺时针方向旋转开锁之后再拔出上节。初学钓鱼者，因控竿能力较差，在使用插节竿钓上大鱼时，容易造成拔河 现象，或突然用力过猛，拉断钓竿，所以要特别注意。11. 搭接口：指拔节竿节与节之间衔接的部位。 3.6 米的手竿，其竿梢和二 节的搭口一般在 4 厘米以上，二、三节在厘米左右，三、四节在 6 厘米上下。 搭口过短，容易造成拔节和断裂，而且使用一段时间后因磨损，搭口

18、会变短， 所以买手竿时要挑选搭口稍长一点的。12. 上下口：拔节竿每节的上端为上口，下端为下口。上下口的壁厚是否相 同，横断面是否平整，拔紧内节后，外节同内节是否处于紧密接触，这都是确 保质量和耐用性的重要之处。另外插节竿只有上口，没有下口。13. 竿堵：手竿收回后防止内节外滑的塞子，也被称为堵头。拔节竿有一个 上堵（橡胶或木制品），一个下堵（一般是塑料制品），下堵带有通气孔，可 以散发竿内的水气。 3.6 米的插节竿有两个被连在一起的上堵，没有下堵。每次钓完鱼回到家中，尽量拔去竿的上堵，让竿内的水气挥发掉，免得竿 内长期潮湿，捂坏了漆面。14. 活底把：用于减短手竿长度用的可拆装的底把。一支

19、 5.4 米的手竿，可 以配三个活底把，这样可以变成4.5 米、 3.6 米、 2.7 米三种长度的手竿，起到一竿多用的目的。购买活底把。一定要用钓竿当场配试。15. 辫梢：竿梢尖上粘接的软辫管（一种化纤织物），用于固定大线的。新 钓竿买回后要加工一下辫梢。从竿梢头算起，在辫梢一厘米长的位置打个死 结，剪掉多余的辫梢，再用打火机把辫头烤化，让它自然熔成一个小球。这样 打的结就不会再脱落。然后用耐水性好的快干强力胶，在辫梢原来的粘接处再 点上一小滴胶水，并让胶液向辫梢上方渗透一点，约 5 毫米左右。这阵做，一 是加固辫梢同竿梢的粘结度，二是保护辫捎不被竿梢头磨断。但是千万要注意 的是：胶一定要少

20、滴，如果辫捎全浸了胶，变得通体僵硬，那钓线在辫梢上很 难勒得紧，使用中容场造成大线脱落。16. 绝缘把套：由一种绝缘热缩橡胶制成的，套在手竿底把上能起到绝缘作 用，俗称防电把套的橡胶套。购买防电把套，一定要比钓竿的底把长出 5 厘米 左右，粗细尽量合适。如果原底把是缠了一层线的那种，最好先把线拆掉后再装防电把套，这样装出来的效果更漂亮，也可以不增加 底把的直径。安装时考虑到把套的热缩性，套上绝缘把套后，把套要和钓竿的底把端面 齐平。然后用 1000 瓦以上的电吹风依次逐渐加热，直到把套收缩包紧底把，再 用裁刀把多余的部分切掉。直接放在明火上加热也可以，但动作要快，免得烧 坏了底把。17. 钓线

21、：目前市场上 * 的盒装钓线，以尼龙线为主。竞技钓在用线的 搭配上非常讲究，而且粗细的变换，往往是在加减 0.1 个号之间进行的。举个 例子，某场比赛根据鱼情状况，最佳线组为 0.4 号大线， 0.2 号子线，如果你 用的 0.2 号子线涨号，实际是 0.5 号线，这套组合就起不到预想的效果，而且 子线粗于大线的 "倒拉牛 "配置还会造成大线切断。买钓线时，除了看牌子和标号外，还得亲自检测线的直径和强度。目前市 场上还没有供钓鱼人专用的检测工具，只能用外径千分尺和弹簧秤去检测。检测钓线时，先凭手感检查线体的平整度、复原性和柔软度。在光亮处观 察线体的透明度是否一致，然后再测

22、线的直径和拉力。如果线径和拉力同此标 号的规定值相比出入不大，线径不超过正百分之十，拉力不超过负百分之十， 此线还是可以接受的（目前市场上没有比标号细，比标准拉力大的钓线* * ）。鲫鱼胆子小，警觉性高，所以钓鲫最好使用透明线或无影线，而且在强度 够用的前提下，线越细越好，这样可以降低鲫鱼的警觉性。18. 大线：也称为主线或母线，指连接竿梢和 8 字环的钓线，栓钩的子线不 在其中。大线有两种拴法：一种是先从线头 10 厘米处折回，紧 * 线头打一个死结， 再从对折后离头部 1 厘米处打一个双扣死结。然后用拇指和食指掏一个剪刀 扣，系在竿梢上，量出比钓竿长 15 厘米的线剪断，然后按以下顺序穿上

23、配件： 先穿两粒太空豆，第一粒用于浮漂复位，第二粒用于限制浮漂上移。穿上插漂 座后再穿上一粒或两粒限制浮漂下移的太空豆（如太空豆很紧，穿一粒就可 以）。再穿一粒限制铅皮上移的太空豆，一个铅皮座、一粒限制铅皮座下移的 太空豆，最后量出齐竿线长度栓上 8 字环，剪去多余穿的线头，大线就制作完 成了。篇三：新手钓鱼知识大全新手钓鱼知识大全小鱼翁 2004 年 12月 6日整理一、钓具类1. 手竿种类：指不带收放线装置的钓竿，是我国目前最为流行的钓竿之 一。手竿分为拔节竿、插节竿两大类。拔节竿有长节竿、短节竿之分。按使用 类别来分，有鲫竿、鲤竿、溪钓竿三种。手竿大多数是使用平纹玻璃纤维布同不饱和聚酯复

24、合加工而成，被俗称为 玻璃钢鱼竿。还有一种是用碳素纤维同不饱和聚酯复合加工而成，被称为碳素 鱼竿。因碳纤维布的售价要远远高于玻璃纤维布的售价，所以碳素鱼竿比玻璃 钢鱼竿要贵许多。碳素纤维强度比玻璃纤维强度高，自重却很轻，制成的手竿 同玻璃钢手竿在同强度条件下自重要轻一些，所以很受竞技钓爱好者的青睐。有些厂家出于价格、性能比的考虑，生产一些混合材料的钓竿，在内层和 外层用不同纤维制成；也有前三节是碳素纤维制作的，尾节是玻璃钢的。这种 钓竿在价格和性能上具有一定优势，但容易让人误解为是假碳素竿而不被钓鱼人接受。2. 竿长：指手竿组装或展开后的实际长度。实用范围的长度（指采用齐竿 线钓法）分别为：

25、2.7 米、 3.6 米、4.5 米、5.4 米、6.3 米。目前国内竞技钓 鲫比赛规则多规定 3.6 米长的手竿为比赛用竿。平时用于休闲钓， 5.4 米长的 手竿也足够用了。使用 6.3 米以上的手竿钓鲫鱼，在齐竿线钓法中应该说是很 难了。因为钓竿过长， * 作起来十分麻烦，鲫鱼吃饵的动作本来就小，浮漂抛得太远，很多轻微的信号无法识别。 鲫鱼为了觅食必然从深水游向有食物存积的边岸。无论是河流、湖泊，还是水库、离岸边34米、水深在1.5米上下，水流平缓、水底平整的区域，都 会成为鱼的觅食通道， 4.5 米的手竿完全能够得着这个范围。有时钓竿用得过 长反而使位钓点越过了鱼的觅食通道，造成得不偿失

26、的结果。3. 手竿硬度：指手竿所能承受的拉力。承受拉力大的，为硬度高，反之则 低。我国的鲫鱼，无论是野生的还是饲养的，体重超过 0.8 千克的不多见。所 以使用硬调的手竿钓鲫鱼就完全可以了。硬调竿，既能利用适中的弹性所产生的曳力，对钓线起到缓冲保护作用， 又可以尽量地避免因钓竿过硬撕破鱼唇。适中的调性又能产生良好的手感，可 以为钓鱼人增添不少遛鱼的乐趣。而柔中带硬的硬调竿所具有的良好弹性，也可以将 0.2 千克左右重 的鲫鱼直接飞上岸来，省去用抄网的麻烦，比较适合比赛中使用，对钓鲫初学者来说也比较 好掌握。4手竿调性：调性实际说的就是手竿强度，指一支完全展开的手竿，在尾 节保持水平状态下，通过

27、竿梢能提起多大的配重，同时竿体出现多大的弯曲 度。承重越大弯曲度越小的钓竿，调性越硬。手竿调性一般分为中调、中硬 调、硬调、超硬调、极硬调五个等级。5. 调性均匀性：钓竿在受力弯曲后的弧度的均匀性好的钓竿其弧度呈平缓 过渡的状态；均匀性差的钓竿其弧度中有死角出现。目前商店出售的手竿，仅从外观上很难判断其品质，被标注的硬度与实际 硬度不符的现象常有出现。而调性的均匀性是否良好，在钓竿不实际负重的状 态下，是很难检测的。建议钓友在购买手竿时最好自己动手测试硬度和调性的 均匀度，以免被某些钓竿夸大其词的标注及华丽的外表所欺骗。6. 称重检验：挑选手竿时，不看竿上的调性标注，而是根据一个实用标准 来检

28、验竿体硬度的方法。比如说，要挑选一支钓鲫用的插节竿，我们就让它称 0.3 千克的重物，拔节竿称0.4 千克的重物。 用事先准备好的配重或临时用塑料袋装入标有重量的鱼饵当配重，把它系 在竿悄上，然后慢慢扬起钓竿，新手钓鱼必备知识 , 新手钓鱼基本知识出自：百味书屋 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想

29、 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途

30、径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高

31、中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运

32、 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间

33、的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升

34、学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出

35、调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与

36、能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长 拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助

37、教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数

38、的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的